八年級(jí)物理功的教案

八年級(jí)物理功的教案理解做功的兩個(gè)必要因素。認(rèn)識(shí)在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒(méi)有做功。理解計(jì)算功的公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生分析概括推理能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理教學(xué)重點(diǎn)：理解做功的兩個(gè)必要因素，會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒(méi)有做功。一、創(chuàng)設(shè)情境,二、自主學(xué)習(xí)，合作探究,三、展示匯報(bào)自學(xué)指導(dǎo)如果一個(gè)力作用在物體上,物體在,力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功.課本中的后三個(gè)圖中,力都沒(méi)有做功,想一想這些力為什么沒(méi)有做功?并寫(xiě)出原因:甲圖:沒(méi)有做功的原因是:.乙圖:沒(méi)有做功的原因是:.閱讀課本第一段,找出力學(xué)力所說(shuō)的功包含的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是;另一個(gè)是.閱讀課本第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功.通過(guò)各個(gè)實(shí)例可知力學(xué)里功的兩個(gè)必要因素缺一不可,必須同時(shí)具備,力才做功.課堂達(dá)標(biāo)判斷以下說(shuō)法的正誤:(1)只要有力作用在物體上,力就對(duì)物體做了功()(2)物體只要移動(dòng)了距離,就做了功()(3)物體從高處落下重力做了功()(4)有力作用在物體上,物體又移動(dòng)了距離,這個(gè)力就做了功()(5)受提著重物在水平地面上行走,人做了功()(6)人用力推車,但車未動(dòng),人沒(méi)有做功()三、閱讀課本“功的計(jì)算”局部的內(nèi)容,然后填寫(xiě)以下空白.作用在物體上的力越大,使物體移動(dòng)的距離越大,力所做的功就.在物理學(xué)中,把叫做功.功二X.公式表示為:.符號(hào)的意義及單位:W--一功——()F ()S ()在國(guó)際單位制中,力的單位是,距離的單位是,功的單位是,它有一個(gè)專門(mén)的名稱叫做,簡(jiǎn)稱,符號(hào)是,且1J=Nm【典型例題】質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進(jìn)了10m,那么拉力所做的功是多少?.物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進(jìn)了5m,拉力對(duì)物體做功J..用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運(yùn)速移動(dòng)了5m,拉力做功J,重力做功為J..馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進(jìn),馬的水平拉力是500此做了2X105J的功,那么馬拉車前進(jìn)了m..某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進(jìn)10m,受到的阻力為100N,求它推車做的功..下面幾種情況下,力做了功的是()A用力把杠鈴舉在空中不動(dòng)B用力提著水桶水平勻速移動(dòng)C用力在斜面上拉車前進(jìn)D物體在光滑的平面上運(yùn)速移動(dòng).一個(gè)物體的質(zhì)量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進(jìn)了10m,那么拉力做的功是J,假設(shè)把物體勻速向上提起10m,那么需要的拉力是N,拉力所做的功又是J..起重機(jī)將重3X103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后,又將樓板水平移動(dòng)了3m,在整個(gè)過(guò)程中,起重機(jī)對(duì)樓板做的功是()A6X103JB9X103JC3X104JD3.9X104J.某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠(yuǎn)該同學(xué)對(duì)足球做的功是()A750JB150JC沒(méi)有做功D做了功,但條件缺乏，無(wú)法確定.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進(jìn)了15山,那么()A拉大車做的功多B拉小車做的功多C拉力對(duì)兩車做的功一樣多D無(wú)法比擬.如下圖三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動(dòng)了S的距離,那么功的計(jì)算公式W二FS()A只適于甲B只適于乙C只適于甲和丙D甲、乙、丙都適