2022屆貴州省銅仁市重點達標名校中考四模物理試題含解析

2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．家用飲水機是一種雙溫電熱器，其工作原理可簡化為如圖所示的電路，R1為定值電阻，R2為電熱板，R1＝3R2，a、b是溫控開關S的兩個觸點，調節(jié)S可使飲水機處于加熱或保溫狀態(tài)．則飲水機在加熱與保溫狀態(tài)時R2消耗的電功率之比及有關說法正確的是A．4：1，S與a點接觸時處于保溫狀態(tài)B．16：1，S與a點接觸時處于保溫狀態(tài)C．4：1，S與b點接觸時處于保溫狀態(tài)D．16：1，S與b點接觸時處于保溫狀態(tài)2．如圖所示電路，電源電壓恒定，R1、R2為定值電阻．只閉合S1，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1，下列說法正確的是A．電源電壓等于U1B．再閉合S2，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大C．斷開S1，只閉合S2，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，則U2＞U1，I2＞I1D．斷開S1，同時閉合S2、S3，電壓表的示數(shù)為U3，電流表的示數(shù)為I3，則U3＝U1，I3＞I13．下列關于生活用電的說法正確的是（）A．家庭電路中開關接在火線或零線上都可以B．當保險絲熔斷后，可以用銅絲代替C．使用測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電D．發(fā)生觸電事故時，應立即切斷電源4．“探究電功大小跟哪些因素有關時，通過重物被提升的高度來比較電功大小”。下面四個研究實例中也采用這種研究方法的是A．通過水壓來認識電壓 B．用磁感線來描述磁場C．真空鈴實驗 D．據(jù)壓強計U形管的液面高度差判斷液體壓強大小5．圖1中力F1水平拉動重為G的物體A在水平路面勻速移動了s．改用滑輪組拉動A在同一路面勻速移動了s，拉力為F2（如圖2）．此過程滑輪組A．總功為 B．額外功為C．機械效率為 D．額外功為6．奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力7．下列由學校生活王宇同學聯(lián)想到的物理知識，正確的是A．以行駛的汽車為參照物，教室里的課桌是靜止的B．炎熱的夏天，在地面上灑水可以降溫，是因為蒸發(fā)放熱C．同學之間憑聲音可以判斷是誰在說話，是根據(jù)音調不同D．酒精燈不用時蓋上燈帽，是因為減小液面上方空氣流速，減慢蒸發(fā)8．位于山西永濟普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。關于此現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調變高 D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲9．甲、乙兩種物質的質量和體積關系如圖所示，如分別用甲、乙兩種物質制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后，則A．a漂浮，a受浮力大于b B．b漂浮，b受浮力大于aC．a沉底，a受浮力大于b D．b沉底，b受浮力大于a10．在如圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的（）A． B．C． D．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．在寒冷的冬天,很多同學用熱水袋裝熱水取暖,是利用了水的比熱容比較_____(選填“大”或者“小”);如圖為某型號電熱水袋,袋內裝有0.5kg的水,自動斷電的溫度為80℃,若某次給它通電時,袋內水的初溫為20℃,當達到斷電溫度時,袋內水吸收的熱量是______J。（水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)12．熱氣球是利用球內的熱空氣比球外的冷空氣的密度要_____而能夠上升的，當熱氣球加熱時，球內的氣體質量_____，體積_____，密度_____。13．如圖所示OB是一輕質杠桿，O為支點，OA：AB＝3：1，將重30N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需要加_____N的力；若A點施加的動力2秒內使杠桿向上移動了10cm，則動力做功的功率是_____W。14．用兩個相同的“熱得快”,分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容____乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1．89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了_________℃（氣壓為一標準大氣壓）．15．如圖，A、B、C、D是四個接線柱，要使燈L1、L2串聯(lián)，應把_________兩個接線柱連接起來；如要使燈L1、L2并聯(lián)，應把_________兩個接線柱和_________兩個接線柱連接起來.16．小明學習了磁的相關知識，回到家里，他取下臺燈燈罩，把一個U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面（如圖所示），他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動；移去磁鐵后，燈絲不再晃動，由此小明猜想到：（1）燈絲的晃動可能是因為_____。（2）家庭電路電流的特點是_____。17．橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于_____而帶負電。把與橡膠棒摩擦過的毛皮去靠近與紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶_____電。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．杠桿OA可繞O點轉動，受力情況如圖所示．請在圖中作出力F的力臂L．19．如圖所示，分別作出AO的折射光線和BC的入射光線.20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中（凸透鏡的焦距為15cm）：（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應將光屏向_____調整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上。（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、_____的實像，生活中的_____就是利用這一原理工作的。（3）當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有_____。（4）實驗時還發(fā)現(xiàn)，當發(fā)光體“F”在距透鏡15﹣30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處，但是，當他們把發(fā)光體F放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____；（5）為了讓發(fā)光體“F”在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：做法一：保持發(fā)光體“F”和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變_____了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距_____15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）。做法二：保持發(fā)光體“F”和透鏡的位置不變，在發(fā)光體“F”和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，此實驗聯(lián)系實際即模擬了_____（選填“近視眼”或“遠視眼”）的形成及矯正。21．小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．①小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應選用______（選填“A”或“B”）凸透鏡．②實驗時首先要使燭焰的中心、凸透鏡和光屏的中心大致在____________．③小王在如圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏上像到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小16012縮小23015縮小32020等大41530放大51260放大從實驗序號_______可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大；同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而_____；當物距等于_____焦距時，凸透鏡成等大的實像．④有些同學認為小王的實驗過程不夠全面，提出了多種看法．其中甲同學認為他只記錄了像的大小，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面；乙同學認為他只通過一塊凸透鏡成像的情況，要得出凸透鏡的成像規(guī)律，欠普遍性；丙同學認為他只研究凸透鏡成實像的情況，沒有研究凸透鏡成虛像的情況，欠完整．你認為這些看法正確的是________（可填“甲”、“乙”、“丙”）．22．黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量．把天平放在水平臺上，將_____撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應將_____向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡．用調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m1；把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質量m2，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學把表填寫完整：空燒杯的質量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和鹽水的總質量m/g鹽水的密度ρ/g?cm﹣330_______________（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值_____．（選填“偏大”或“偏小”）四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．杠桿平衡時，動力F1的大小為10牛，阻力F2的大小為40牛，阻力臂L2為0.1米，求動力臂L1的大?。?4．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為4Ω，滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω，小燈泡上標有“6V3W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則：當開關S、S1、S2、S3都閉合時，燈泡正常發(fā)光，求電源電壓和電流表最小電流；閉合開關S、S3，斷開S1、S2，電流表示數(shù)為0.5A，求R2的電阻及電壓表的示數(shù)；閉合開關S、S2，斷開S1、S3，求燈泡在16s內消耗的電能．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】

由電功率的公式P=UI=知，當電阻較大時，電功率較小；分別計算兩種情況下的電功率的表達式進行比較．【詳解】由電功率的公式P=UI=知當電阻較大時，電功率較小，開關接a時兩電阻串聯(lián)電阻較大，是保溫狀態(tài)；接b時為R2的簡單電路電阻較小，是加熱狀態(tài)，故CD錯誤，加熱時的總功率P加=,保溫時的功率P保=；∴，故A正確，B錯誤.故選A．2、C【解析】

A.只閉合S1時，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電路中的電流：，電壓表的示數(shù)為＜U，故錯誤；B.再閉合S2后，R1被短路，電路為R2的簡單電路，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以電路中的總電阻變小，由可知，電路中電流變大，R2兩端的電壓變大，即電壓表和電流表的示數(shù)均變大，故錯誤；C.斷開S1，只閉合S2時，電路為R2的簡單電路，電壓表測電源兩端的電壓，電流表測電路中的電流，此時電流表的示數(shù)＞，即I2＞I1，此時電壓表的示數(shù)等于電源的電壓，則U2＝U＞U1，故正確；D.斷開S1，同時閉合S2、S3時，R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流，電壓表測電源兩端的電壓，此時電壓表的示數(shù)U3＝U＞U1，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且干路電流等于各支路電流之和，所以電流表的示數(shù)＞，即I3＞I1，故錯誤．3、D【解析】

A．家庭電路的開關應該裝在火線上，這樣可防止斷開開關后用電器仍帶電，故A錯誤；B．銅絲的熔點高，用銅絲代替保險絲，在電流異常升高到一定的高度的時候，不能自身熔斷切斷電流，起不到保險作用，故B錯誤；C．用測電筆時，手必須要接觸筆尾金屬體，這樣才能使測電筆發(fā)揮作用，故C錯誤；D．如果發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救，絕對不能用手將觸電人拉開，否則可能使救人者觸電，故D正確；故選D．4、D【解析】

探究電功大小與哪些因素有關，通過重物被提升的高度來比較電功大小，這屬于轉換法；A.認識電壓時，我們用水壓來類比，通過水壓來認識電壓，用到了類比法；B.為了研究方便，用磁感線來描述磁場，用的是模型法；C.真空鈴實驗中隨著里面空氣越來越少，聽到的聲音越來越小，直到最后聽不到聲音，所以得出真空不能傳聲的結論，這屬于推理法；D.據(jù)壓強計U形管的液面高度差判斷液體壓強大小這里是運用了轉換法，與題意相同；5、D【解析】滑輪組中，有三段繩子承擔，因此拉力移動的距離為3S，則總功為3F2S，A錯誤；拉力的有用功為F1S，則額外功是3F2S-F1S，B錯誤，D正確；機械效率為，C錯誤；考點：有用功，總功和額外功，滑輪組的機械效率．6、A【解析】試題分析：潑水時，水從盆里飛出去是由于水具有慣性，慣性是物體的一種性質，不是受到的力，所以不能敘述一個物體受到慣性作用，A錯；雞蛋撞碗時，對碗施加了力的作用，同時，碗也對雞蛋施加了力的作用，雞蛋受到力，所以發(fā)生形變而破碎，這說明物體間力的作用是相互的，B對；捏餃子時，餃子的邊緣出現(xiàn)花邊，這是人捏餃子的力改變了面的形狀，C對；電飯鍋放在水平桌面上，受到重力和支持力的作用而靜止，所以重力和支持力是一對平衡力，D對。綜上所述，A符合題意。考點：力7、D【解析】

A．以行駛的汽車為參照物，教室里的課桌相對于汽車位置不斷變化，則課桌是運動的，故A錯誤；B．因水蒸發(fā)有致冷作用，使周圍空氣溫度降低，所以夏天灑水是利用了蒸發(fā)吸熱的道理，故B錯誤；C．不同人發(fā)聲結構不同，發(fā)出聲音的音色會不同，我們是靠音色來辨別不同人發(fā)出的聲音，故C錯誤；D．酒精燈不用時蓋上燈帽可避免液體上方的空氣的流動，從而可以減慢蒸發(fā)，故D正確．8、B【解析】

A．“以兩石相擊”，石頭會振動，振動會產生聲音，故A錯誤；B．“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確；C．“變得格外響亮”是指響度大，故C錯誤；D．如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯誤?！军c睛】本題考查了聲音產生的條件，聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。9、C【解析】

由圖示可求出物體a的密度為2g/cm3，物體b的密度為0.5g/cm3，由于a的密度大于水的密度，所以會下沉，故A錯誤；由于b的密度小于水的密度，所以會漂浮，故D錯當靜止時，物體a全部浸沒到水中，排開水的質量大，所以所受到的浮力大，故C正確，B錯誤；10、C【解析】

A．由于電壓表相當于開路，電流表相當于導線，所以此電路中電流表短路，且是一個串聯(lián)電路，故A不符合題意；B．由于電壓表相當于開路，故此電路中的三個燈泡串聯(lián)，故B不符合題意；C．由于電流表相當于導線，故該電路中的三個燈泡并聯(lián)，故C符合題意；D．由于電壓表相當于開路，故此電路中的三個燈泡串聯(lián)，故D不符合題意；二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、大1.26×105J【解析】

因為水的比熱容比較大，即其吸熱、放熱能力都比較強，所以生活中常用水來做加熱液或冷卻液；質量為0.5kg的水溫度從20℃升高到80℃,吸收的熱量為Q=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×（80℃-20℃）=1.26×105J。12、小不變增大減小【解析】

熱氣球是利用球內的空氣溫度高，密度??；球外的冷空氣溫度低，密度大。從而密度小的熱氣球上升，充氣后氣球內質量不變，當熱氣球體積變大，由ρ＝可知密度變小。13、402【解析】

已知：OA：AB＝3：1，則OA：OB＝3：4，由杠桿平衡條件得：F×OA＝G×OB，所以，F(xiàn)＝G＝×30N＝40N。動力做的功為：W＝Fs＝40N×0.1m＝4J，動力做功的功率為：P＝＝＝2W。14、小于80【解析】試題分析：比較物質的吸熱本領即比熱容，用到的實驗方法為控制變量法，在實驗中用相同的加熱源是為了使兩種物質在相同時間內吸收的熱量相等，在兩種物質質量相同時，升溫較慢的物質比熱容大，故圖中乙升溫較慢，所以甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容；如果乙液體是水，那么質量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1．89×105J的熱量，根據(jù)Q=cmΔt可知：Δt=；因標準大氣壓水的沸點為100℃，故水從20℃升高到100℃，只升高了80℃．考點：比熱容15、BCACBD【解析】

若連接B.C接線柱,電路中電流只有一條流通路徑,則L1、L2為串聯(lián)電路；如下圖：若接線柱A與C連接,接線柱B與D連接,則電路中有兩條電流的流通路徑,所以燈L1、L2并聯(lián)，如下圖：16、(1)磁場對電流有力的作用(2)電流的方向發(fā)生周期性的改變【解析】發(fā)光的燈泡中有電流通過，電流處于磁場中，要受到力的作用，會引起燈絲運動；但是家庭中用電器通過的是交流電，也就是電流的方向發(fā)生周期性的改變，所以燈絲受到的力的方向不斷改變，于是會引起燈絲晃動。17、得到電子正【解析】

用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒的原子核束縛核外電子本領強的奪得電子，因多余電子帶負電，毛皮失去電子而帶正電；把與橡膠棒摩擦過的毛皮去靠近與紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明兩者是相互排斥的，所以帶的是同種電荷，所以吸管是帶正電的。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】試題分析：力臂是支點到力的作用線的距離．從支點O向F的作用線作垂線，并標出力臂L．如上圖．．考點：力臂的畫法19、【解析】延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變．如下圖所示：20、下縮小照相機像比原來暗太大小小于遠視眼【解析】

（1）由圖可知，使發(fā)光體“F”、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，實驗前應將光屏向下調整；（2）如圖所示，發(fā)光體“F”在二倍焦距之外，成的像是倒立、縮小的實像，照相機就是利用這一原理工作的；（3）用另一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，經凸透鏡的光線變少，所成的像與原來的像相比，比原來暗；（4）無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距接近于焦距，像距太大，像不能成在光屏上；（5）保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，焦距變小，像距也變小，此透鏡焦距小于15cm；產生遠視眼的原因是，晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距變大，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，因此遠視眼看不清近處的物體，可以用凸透鏡的會聚作用進行矯正。21、B同一高度2、3、4（或1、3、4或1、3、5或2、3、5）減小兩倍甲、乙、丙【解析】

（1）如果選擇A透鏡，當“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u>2f時，即物距大于100cm，此時f<v<2f，即像距大于50cm小于100cm，而實驗所用的光具座上標尺的刻度范圍是“0～100cm”，所成的像位置超出了光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像。所以不能選A透鏡，只能選擇B透鏡。（2）在調試實驗裝置時，蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。（3）觀察表中數(shù)據(jù)，物距越來越小，像距越來越大，像由縮小到等大到放大；從實驗序號2、3、4（1、3、4或1、3、5或2、3、5）可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大；同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而減??；當物距等于2倍焦距時，凸透鏡成等大的實像。