初中物理《中考實驗探究題》說課比賽課件

第二輪：專題復習實驗與探究題

中考專題復習第二輪：專題復習說課程序一、本專題考查特點二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策三、復習計劃

1.教學內容實驗與探究題專題復習

2.時間安排

3課時

3.復習方法

4.實施過程（分3課時進行）說課程序一、本專題考查特點一、本專題考查特點

根據對黃岡市近幾年來的中考物理試題分析，實驗探究題始終是中考中必考的一個題型，這也正體現(xiàn)了實驗是物理學的基礎，同時也體現(xiàn)了新課程標準對學生學習物理過程中實驗探究能力的掌握要求。實驗題考查題不僅突出了對學生的基礎知識與技能考查，同時還注重過程與方法的考查，對學生分析思維能力有著較高的要求。這幾年來我市中考實驗探究題的分值都在18分左右（今年16分），本專題主要考查以下四種類型：1.測量工具的使用測量工具使用的共同點是：要求正確“調、放、看、讀、記”（測量工具中刻度尺的使用要求最嚴格，記錄結果要有“準估單”組成）。

2.測量性實驗如“密度的測定”和“伏安法測電阻、電功率”兩大實驗，往往在每年中考中以不同的測重點進行考查。3.觀察型實驗這類題考查比較少，如去年調考中觀察水的沸騰實驗。

4.探究性實驗包括源于課本和課外內容的探究實驗。近年來中考實驗探究命題改變了過去重結論輕過程的考查狀況，已把重點轉移到了對探究實驗過程的考查上，把考查觀察能力、提出問題的能力、做出猜想和假設的能力、收集信息和處理信息的能力、分析和評估的能力等作為考查的主要內容，有一點難度。一、本專題考查特點根據對黃岡市近幾年來二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策

在所有的考查題型當中，基本測量工具的使用、源于課本的測量性、觀察性和探究性實驗，大多數(shù)學生會做，不容易丟分；但課本實驗的改編題、課外的物理知識應用的探究題，相對考查難度較大，這也是考生最易失分，失分最多的題型。針對學生以上現(xiàn)狀，采取的對策有：1、搜集考查內容，全面復習2、突出重點，突破難點3、對比復習，找出異同4、理論復習與實驗操作培訓相結合二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策在所有的考查題型1、搜集考查內容，全面復習

深入研究今年中考物理說明中38個考點要求，找出源于課本的實驗探究的考查內容，全面歸納所考查的測量工具的使用與讀數(shù)方法，所考查的觀察性和測量性實驗的主要步驟，全面溫故所考查實驗探究的七大環(huán)節(jié)。今年本專題考查內容如下：（1）光學2個：探究平面鏡成像的特點、探究凸透鏡成像規(guī)律（2）熱學3個：觀察水的沸騰、觀察晶體和非晶體熔化、溫度的測量；；（3）電學7個：探究電流產生的熱量與哪些因素有關（焦耳定律）、探究通電螺線管（電磁鐵）的磁性強弱與哪些因素有關、探究感應電流產生的條件、探究電流、電壓和電阻的關系、電阻（電功率）的測量；（4）力學9個：測量固體或液體的質量和密度、探究杠桿的平衡條件、探究斜面的機械效率與哪些因素有關、探究摩擦力與哪些因素有關、探究浮力大小與哪些因素有關（阿基米德原理）、探究動能（重力勢能）與哪些因素有關、探究壓力作用效果（壓強）與哪些因素有關1、搜集考查內容，全面復習深入研究今年中考2.突出重點，突破難點對經?？嫉拿芏群碗娮瑁姽β剩┑臏y量重點復習，對探究性實驗的七個環(huán)節(jié)，特別是課外探究內容進行針對性訓練，力爭突破這個難點。

2.突出重點，突破難點對經?？嫉拿芏群碗娮瑁?、對比復習，找出異同教材的很多實驗的知識點是互相聯(lián)系的，往往被融合到一起考查到。比如測量物質密度的實驗，基本測量方法就包括對天平與量筒使用的考查，特殊方法還要用到探究液體壓強規(guī)律、連通器的原理、浮力大小與哪些因素有關等的考查；還有電學實驗中，“探究電流與哪些因素有關”、“伏安法測電阻”、“測量小燈泡的電功率”等，實驗設計，實驗電路圖等大致相同，但三個實驗的原理不一樣，實驗中的操作環(huán)節(jié)與要求是有所不同的，要區(qū)別對待。3、對比復習，找出異同教材的很多實驗的知識點4、理論復習與實驗操作培訓相結合

將物理中考的實驗探究內容，與實驗操作考試培訓相結合進行復習，可以加深學生對各個實驗探究內容的理解，提高學生的動手能力，還可以節(jié)約時間，提高復習效率。4、理論復習與實驗操作培訓相結合將物理中考的實三、復習計劃1.教學內容實驗與探究題專題復習2.時間安排

3課時3.復習方法在第一輪全面復習課本物理知識，包括實驗內容后，進行第二輪專題復習，在實驗與探究專題復習方面：（1）重點針對今年調考的實驗與探究題4個小題，進行逐個分析，并設計4個針對訓練題，讓學生領會這類題的特點，并掌握解答這類題的方法；（2）搜集黃岡近幾年調考或中考的實驗與探究題，進行專題模擬訓練；（3）檢查訓練效果并強調這類題的解答方法和注意事項。4.實施過程（分3課時進行）三、復習計劃1.教學內容第一課時

2012黃岡調考實驗與探究分析與針對訓練第一課時

2012黃岡調考實驗與探究分析與針對訓練一、第1小題分析：（3分）如圖甲所示，刻度尺的分度值為

，物體A的長度是

；圖乙所示的溫度計的示數(shù)是

。分析：本題考查的是測量工具使用方法，初中物理涉及到10個基本儀器、儀表的使用，包含：刻度尺、鐘表（或停表）、彈簧測力計、天平、量筒、溫度計、電流表、電壓表、變阻器、電能表。要結合實驗操作訓練，讓學生掌握上述測量工具的使用方法。

1mm(0.1cm)2.70cm（2.7cm）29℃（29.0℃）一、第1小題分析：（3分）如圖甲所示，刻度尺的分度值為

針對訓練1.我們在學習和生活中，常?？吹较旅骖愃魄樾危海?）圖12中彈簧測力計的示數(shù)是

N。（2）圖13中溫度計的示數(shù)是

℃；（3）圖14中電流表指針所指的示數(shù)為

A；（4）圖15中物體的長

cm。3.5482.52.28針對訓練1.我們在學習和生活中，常?？吹较旅骖愃魄樾危?.二、第2小題分析（4分）某同學在做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、傾斜程度關系”的實驗中得到下表實驗數(shù)據：(1)實驗中應沿斜面向上

拉動彈簧測力計；(2)第2次實驗中，斜面的機械效率是___________；(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據，可以得出：當其它條件相同時，

，機械效率越低；(4)實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面粗糙程度相同時，斜面與水平面夾角越小，

。分析：這是源于課本的探究實驗，著重考查操作要領、對數(shù)據的處理、分析論證等環(huán)節(jié)。要讓學生學會根據題目條件和探究課題，完成題目要求的探究內容。

勻速直線（勻速）58．3%斜面的粗糙程度越大（斜面越粗糙）機械效率越低（越省力）二、第2小題分析（4分）某同學在做探究“斜面的機械效率與斜針對訓練2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．(1)實驗操作的關鍵是什么?

。(2)由甲、乙兩圖得到的結論是__________。(3)圖乙和圖丙探究的問題是__________________

________。(4)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想．答案：（1）保持木塊做勻速直線運動;（2)滑動摩擦力的大小與物體的接觸面粗糙程度有關;(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系；（4）分別測出小木塊平放、側放、豎放時的滑動摩擦力，比較與接觸面積的關系。針對訓練2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的三、第3小題分析（4分）如圖是某同學“測量2.5V小燈泡電阻”的實驗，實驗中電源電壓為3V。(1)請你用筆畫線代替導線幫助她完成實物連接圖。(2)該同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，產生這一現(xiàn)象的原因是

。（3）排除故障后，測量的數(shù)據如下表，則燈泡在2.5V時的電阻是

。(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關系，請你提出—條改進的措施將燈泡換成定值電阻進行實驗（換不同的定值電阻進行實驗）

。

分析：這是測量性實驗題，要完成這些實驗，必須理解實驗所依據的原理，選用合適的測量工具及規(guī)格，明確實驗的條件，采取正確的實驗方法，設計實驗步驟進行實際測量。重點掌握如何對實驗數(shù)據進行處理；如何改變實驗條件完成其他的探究實驗；在測量工具不夠的情況下，如何解決未知物理量的測量。

燈泡短路（電壓表短路）10Ω三、第3小題分析（4分）如圖是某同學“測量2.5V小燈泡電針對訓練3.為測量某金屬塊的密度：(l）用調節(jié)好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時，右盤中所加的祛碼和游碼位置如圖甲所示。則所測金屬塊的質量是____g。(2）把金屬塊放人裝有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如圖乙所示，則金屬塊的體積是________cm3。該金屬塊的密度是________g/cm3。

答案：（1）54.4（2）20、2.72

甲乙針對訓練3.為測量某金屬塊的密度：四、第4小題分析

分閱讀下列材料，回答問題。一般物體都有熱脹冷縮的性質。為了防止熱脹冷縮造成破壞，鐵軌之間總要留點間隙；水泥馬路上每隔一段也要留點間隙；高壓輸電線通常________(填“會”或“不會”)拉得很緊。小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等，提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關呢?”他想：物體熱脹冷縮的程度可能與物質的種類有關。(1)請你提出不同的猜想：物體熱脹冷縮的程度可能與

有關。(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗，驗證自己的猜想，設計方案如下A．在燒杯中裝人200g的水；B．在相同的燒杯中裝入200g的酒精；C．將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約－10℃)中，足夠時間后，分別比較水和酒精的體積；D．根據現(xiàn)象得出結論。(3)請你對以上方案的科學性、可行性作出評估：評估一：實驗中200g的水和酒精的質量相等，但體積不相等，冷凍后比較它們的體積，不科學；評估二：水和酒精放入冰箱的冷凍室足夠時間后，水結冰，酒精仍為液態(tài)，兩種物質狀態(tài)不同，此時比較它們的體積變化，不科學；評估三：在放入冰箱之前，應確保水和酒精的溫度相同評估四：僅憑一次實驗得出結論，結論不具有普遍性。分析：這是課外內容的實驗探究題，著重考察了科學探究中的猜想與評估環(huán)節(jié)。猜想不是胡猜亂想，要根據已有的經驗和知識或科學事實，進行大膽猜想；評估的科學性主要是實驗次數(shù)是否太少、器材規(guī)格是否改變、是否采用了控制變量法等，可行性主要是實驗操作是否方便、實驗方法是否得當?shù)取?/p>

不會物體的質量（或物體的體積、物體的狀態(tài)、溫度變化的大小等四、第4小題分析分閱讀下列材料，回答問題。不會物體的質量（針對訓練4.小宇同學參加了學校“研究性學習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。⑴從小宇的實驗可得出的初步結論是

。⑵根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的

減弱直至消失，無法

（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。⑶同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處____________________________________。答案：（1）磁體的磁性強弱與溫度有關；（2）磁性、吸引；(3)沒有顯示溫度的變化情況。針對訓練4.小宇同學參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研

第二課時

專題模擬訓練（黃岡近幾年中考、調考實驗探究試題匯編）

第二課時專題09年黃岡中考1.（4分）小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平（無砝碼）、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。（1）請將他的實驗步驟補充完整：①如圖，將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的________（選填“A”或“B”）端，調節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平________；③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度、；則食用油的密度＝____（水的密度為）。（2）小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差。請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因：_________________________________________________。2.（6分）在測定標有“3.8V”小燈泡（阻值約為10）額定功率的實驗中，所給的器材如下：學生電源（有3、6、9V三檔）、電阻=5、兩塊電流表（0—0.6—3A）、兩只滑動變阻器（A、“52A”，B、“101A”）。請完成下列實驗：請根據圖甲中的電路，將圖乙中實物電路補充完整。(2)在這個實驗中，你將選用學生電源的_______V檔，選擇_______（選填“A”、“B”）滑動變阻器。（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片要置于_______端（選填“A”、“B”）。調節(jié)變阻器，燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是_______W。09年黃岡中考3.撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉（dǔn）船時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊……(1)請你也舉出一個類似的例子：_______________________________________________。（2）根據以上現(xiàn)象，小明提出了一個問題，一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關？你也提出一個問題：_________________________________________________。（3）針對小明提出的問題，你的猜想是：_______________________________________。（4）在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的__________先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂。在這里，小明是通過比較_______________看出撞擊時間的長短。由此，你得出的結論是_____________________________________________________________。3.撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉（dǔn）10年黃岡中考4．欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測出其中一枚硬幣的密度，她設計了一個小實驗．實驗器材有空金屬筒、量杯和水；主要的實驗步驟如下：A．將10枚硬幣全部放入水中，此時量杯中水面處刻度如上圖所示；B．將10枚硬幣放入金屬筒中，讓金屬筒漂浮在量杯中，記下此時水面處的刻度值為53mL；C．將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中，讓其漂浮，記下此時水面處的刻度值為22mL．(1)合理的實驗順序是_______（只填字母序號）(2)由實驗可知硬幣的密度ρ＝___kg／m3；(3)實驗中，欣兒運用了下列哪些實驗方法?________（填字母序號）．A．控制變量法B．轉換法C．類比法D．累積法5．如圖是小偉研究“2.5V1W”的小燈泡燈絲電阻的實物連線圖：(1)在連線圖中有一處錯誤，只需改動一根導線，就可以使電路正確連接，請你在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．(2)在正確連接好電路后，某次測量中電流表示數(shù)為0.30A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應向________端移動(填“左”或“右”)．(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎?并說明理由。答：_________________________________________________________________。10年黃岡中考4．欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為6．小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況．(1)小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成妝種結果的原因(寫出一條即可)：_____________________________________________。(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉動的指針。實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察________________________分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了________作用．(3)請你根據小明的實驗提出一個值得探究的問題．問題：__________________________________________________________________。6．小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，11年黃岡調考.711年黃岡調考.78.8.9.9.10.10.11年黃岡中考

11.小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材，進行了如下實驗。（1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，（2）如圖乙所示，小陽還應_______________，再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2，（3）則該物體的密度ρ＝________。(已知水的密度為ρ水，忽略繩重與摩擦)（4）為確保實驗成功，請你提出一條合理的建議：___。12．小陽利用已有的實驗器材，為了測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設計了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω。（1）請你依據電路圖用筆畫線代替導線，把圖乙連接完整。(導線不得交叉)（2）正確連接好電路后，閉合開關s，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A1示數(shù)為________A時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表A2的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為________W。（3）在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當于____。11年黃岡中考11.小陽與實踐小組成員利用假期到水庫清理水13．小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。你的猜想：________________________________________________。（2）小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如右圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。(3)在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象韻一種可能原因：________________________________。13．小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保

第三課時

訓練題評講參考答案如下（題目分析及解題注意事項略）1.2.第三課時訓練題評講1.2.4．(1)CBA；(2分)(2)7.75×103（1分）(3)BD(2分，選對一個得1分，有錯選不得分)

5．(1)如圖所示(標出錯誤1分，畫出正確連線1分，共2分)；

(2)右(1分)；(3)不對，測量中不同狀態(tài)下燈絲電阻是不同的。(結論1分，原因1分，共2分，意思相近即可得分)6．(1)兩把鋼尺長度變化太小，簡單的測量工具無法測量出微小的變化。(2分，其他合理答案亦可得分)(2)指針示數(shù)變化(2分，答指針偏轉角度亦可)；放大(2分)(3)物體在溫度變化時，物體的長度變化是否與材料(物體的自身長度、溫度的變化大小等)有關?(1分，其他合理答案亦可得分)3.4．(1)CBA；(2分)(2)7.75×103（1分）7、（1）94（1分）（2）圖略（1分）（3）保持不變（1分）（4）大氣壓不等于1標準大氣壓（讀數(shù)有誤差、水有雜質等，只要正確合理的均給分）（1分）8、(1)150（1分）60（1分）2.5×103（1分）(2)B（BADC1分）9、（1）0—0.6A（1分）(2)如圖所示（1分），連線交叉或有一處錯誤均不得分（3）D(或右或B)（1分）燈泡斷路（燈泡與燈座接觸不良、導線與燈座接線柱接觸不良）（1分）（4）1.14W（1分）10、(1)受損程度（1分）(2)減小實驗誤差（1分）

(3)①、③或②、④（1分）(4)碰撞速度（2分）7、（1）94（1分）（2）圖略（1分）（3）保持.11.12.13..11.12.13.謝謝大家！說課完畢歡迎指教謝謝大家！說課完畢歡迎指教第二輪：專題復習實驗與探究題

中考專題復習第二輪：專題復習說課程序一、本專題考查特點二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策三、復習計劃

1.教學內容實驗與探究題專題復習

2.時間安排

3課時

3.復習方法

4.實施過程（分3課時進行）說課程序一、本專題考查特點一、本專題考查特點

根據對黃岡市近幾年來的中考物理試題分析，實驗探究題始終是中考中必考的一個題型，這也正體現(xiàn)了實驗是物理學的基礎，同時也體現(xiàn)了新課程標準對學生學習物理過程中實驗探究能力的掌握要求。實驗題考查題不僅突出了對學生的基礎知識與技能考查，同時還注重過程與方法的考查，對學生分析思維能力有著較高的要求。這幾年來我市中考實驗探究題的分值都在18分左右（今年16分），本專題主要考查以下四種類型：1.測量工具的使用測量工具使用的共同點是：要求正確“調、放、看、讀、記”（測量工具中刻度尺的使用要求最嚴格，記錄結果要有“準估單”組成）。

2.測量性實驗如“密度的測定”和“伏安法測電阻、電功率”兩大實驗，往往在每年中考中以不同的測重點進行考查。3.觀察型實驗這類題考查比較少，如去年調考中觀察水的沸騰實驗。

4.探究性實驗包括源于課本和課外內容的探究實驗。近年來中考實驗探究命題改變了過去重結論輕過程的考查狀況，已把重點轉移到了對探究實驗過程的考查上，把考查觀察能力、提出問題的能力、做出猜想和假設的能力、收集信息和處理信息的能力、分析和評估的能力等作為考查的主要內容，有一點難度。一、本專題考查特點根據對黃岡市近幾年來二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策

在所有的考查題型當中，基本測量工具的使用、源于課本的測量性、觀察性和探究性實驗，大多數(shù)學生會做，不容易丟分；但課本實驗的改編題、課外的物理知識應用的探究題，相對考查難度較大，這也是考生最易失分，失分最多的題型。針對學生以上現(xiàn)狀，采取的對策有：1、搜集考查內容，全面復習2、突出重點，突破難點3、對比復習，找出異同4、理論復習與實驗操作培訓相結合二、學生在本專題上的現(xiàn)狀及對策在所有的考查題型1、搜集考查內容，全面復習

深入研究今年中考物理說明中38個考點要求，找出源于課本的實驗探究的考查內容，全面歸納所考查的測量工具的使用與讀數(shù)方法，所考查的觀察性和測量性實驗的主要步驟，全面溫故所考查實驗探究的七大環(huán)節(jié)。今年本專題考查內容如下：（1）光學2個：探究平面鏡成像的特點、探究凸透鏡成像規(guī)律（2）熱學3個：觀察水的沸騰、觀察晶體和非晶體熔化、溫度的測量；；（3）電學7個：探究電流產生的熱量與哪些因素有關（焦耳定律）、探究通電螺線管（電磁鐵）的磁性強弱與哪些因素有關、探究感應電流產生的條件、探究電流、電壓和電阻的關系、電阻（電功率）的測量；（4）力學9個：測量固體或液體的質量和密度、探究杠桿的平衡條件、探究斜面的機械效率與哪些因素有關、探究摩擦力與哪些因素有關、探究浮力大小與哪些因素有關（阿基米德原理）、探究動能（重力勢能）與哪些因素有關、探究壓力作用效果（壓強）與哪些因素有關1、搜集考查內容，全面復習深入研究今年中考2.突出重點，突破難點對經?？嫉拿芏群碗娮瑁姽β剩┑臏y量重點復習，對探究性實驗的七個環(huán)節(jié)，特別是課外探究內容進行針對性訓練，力爭突破這個難點。

2.突出重點，突破難點對經?？嫉拿芏群碗娮瑁?、對比復習，找出異同教材的很多實驗的知識點是互相聯(lián)系的，往往被融合到一起考查到。比如測量物質密度的實驗，基本測量方法就包括對天平與量筒使用的考查，特殊方法還要用到探究液體壓強規(guī)律、連通器的原理、浮力大小與哪些因素有關等的考查；還有電學實驗中，“探究電流與哪些因素有關”、“伏安法測電阻”、“測量小燈泡的電功率”等，實驗設計，實驗電路圖等大致相同，但三個實驗的原理不一樣，實驗中的操作環(huán)節(jié)與要求是有所不同的，要區(qū)別對待。3、對比復習，找出異同教材的很多實驗的知識點4、理論復習與實驗操作培訓相結合

將物理中考的實驗探究內容，與實驗操作考試培訓相結合進行復習，可以加深學生對各個實驗探究內容的理解，提高學生的動手能力，還可以節(jié)約時間，提高復習效率。4、理論復習與實驗操作培訓相結合將物理中考的實三、復習計劃1.教學內容實驗與探究題專題復習2.時間安排

3課時3.復習方法在第一輪全面復習課本物理知識，包括實驗內容后，進行第二輪專題復習，在實驗與探究專題復習方面：（1）重點針對今年調考的實驗與探究題4個小題，進行逐個分析，并設計4個針對訓練題，讓學生領會這類題的特點，并掌握解答這類題的方法；（2）搜集黃岡近幾年調考或中考的實驗與探究題，進行專題模擬訓練；（3）檢查訓練效果并強調這類題的解答方法和注意事項。4.實施過程（分3課時進行）三、復習計劃1.教學內容第一課時

2012黃岡調考實驗與探究分析與針對訓練第一課時

2012黃岡調考實驗與探究分析與針對訓練一、第1小題分析：（3分）如圖甲所示，刻度尺的分度值為

，物體A的長度是

；圖乙所示的溫度計的示數(shù)是

。分析：本題考查的是測量工具使用方法，初中物理涉及到10個基本儀器、儀表的使用，包含：刻度尺、鐘表（或停表）、彈簧測力計、天平、量筒、溫度計、電流表、電壓表、變阻器、電能表。要結合實驗操作訓練，讓學生掌握上述測量工具的使用方法。

1mm(0.1cm)2.70cm（2.7cm）29℃（29.0℃）一、第1小題分析：（3分）如圖甲所示，刻度尺的分度值為

針對訓練1.我們在學習和生活中，常?？吹较旅骖愃魄樾危海?）圖12中彈簧測力計的示數(shù)是

N。（2）圖13中溫度計的示數(shù)是

℃；（3）圖14中電流表指針所指的示數(shù)為

A；（4）圖15中物體的長

cm。3.5482.52.28針對訓練1.我們在學習和生活中，常?？吹较旅骖愃魄樾危?.二、第2小題分析（4分）某同學在做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、傾斜程度關系”的實驗中得到下表實驗數(shù)據：(1)實驗中應沿斜面向上

拉動彈簧測力計；(2)第2次實驗中，斜面的機械效率是___________；(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據，可以得出：當其它條件相同時，

，機械效率越低；(4)實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面粗糙程度相同時，斜面與水平面夾角越小，

。分析：這是源于課本的探究實驗，著重考查操作要領、對數(shù)據的處理、分析論證等環(huán)節(jié)。要讓學生學會根據題目條件和探究課題，完成題目要求的探究內容。

勻速直線（勻速）58．3%斜面的粗糙程度越大（斜面越粗糙）機械效率越低（越省力）二、第2小題分析（4分）某同學在做探究“斜面的機械效率與斜針對訓練2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．(1)實驗操作的關鍵是什么?

。(2)由甲、乙兩圖得到的結論是__________。(3)圖乙和圖丙探究的問題是__________________

________。(4)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想．答案：（1）保持木塊做勻速直線運動;（2)滑動摩擦力的大小與物體的接觸面粗糙程度有關;(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系；（4）分別測出小木塊平放、側放、豎放時的滑動摩擦力，比較與接觸面積的關系。針對訓練2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的三、第3小題分析（4分）如圖是某同學“測量2.5V小燈泡電阻”的實驗，實驗中電源電壓為3V。(1)請你用筆畫線代替導線幫助她完成實物連接圖。(2)該同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，產生這一現(xiàn)象的原因是

。（3）排除故障后，測量的數(shù)據如下表，則燈泡在2.5V時的電阻是

。(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關系，請你提出—條改進的措施將燈泡換成定值電阻進行實驗（換不同的定值電阻進行實驗）

。

分析：這是測量性實驗題，要完成這些實驗，必須理解實驗所依據的原理，選用合適的測量工具及規(guī)格，明確實驗的條件，采取正確的實驗方法，設計實驗步驟進行實際測量。重點掌握如何對實驗數(shù)據進行處理；如何改變實驗條件完成其他的探究實驗；在測量工具不夠的情況下，如何解決未知物理量的測量。

燈泡短路（電壓表短路）10Ω三、第3小題分析（4分）如圖是某同學“測量2.5V小燈泡電針對訓練3.為測量某金屬塊的密度：(l）用調節(jié)好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時，右盤中所加的祛碼和游碼位置如圖甲所示。則所測金屬塊的質量是____g。(2）把金屬塊放人裝有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如圖乙所示，則金屬塊的體積是________cm3。該金屬塊的密度是________g/cm3。

答案：（1）54.4（2）20、2.72

甲乙針對訓練3.為測量某金屬塊的密度：四、第4小題分析

分閱讀下列材料，回答問題。一般物體都有熱脹冷縮的性質。為了防止熱脹冷縮造成破壞，鐵軌之間總要留點間隙；水泥馬路上每隔一段也要留點間隙；高壓輸電線通常________(填“會”或“不會”)拉得很緊。小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等，提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關呢?”他想：物體熱脹冷縮的程度可能與物質的種類有關。(1)請你提出不同的猜想：物體熱脹冷縮的程度可能與

有關。(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗，驗證自己的猜想，設計方案如下A．在燒杯中裝人200g的水；B．在相同的燒杯中裝入200g的酒精；C．將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約－10℃)中，足夠時間后，分別比較水和酒精的體積；D．根據現(xiàn)象得出結論。(3)請你對以上方案的科學性、可行性作出評估：評估一：實驗中200g的水和酒精的質量相等，但體積不相等，冷凍后比較它們的體積，不科學；評估二：水和酒精放入冰箱的冷凍室足夠時間后，水結冰，酒精仍為液態(tài)，兩種物質狀態(tài)不同，此時比較它們的體積變化，不科學；評估三：在放入冰箱之前，應確保水和酒精的溫度相同評估四：僅憑一次實驗得出結論，結論不具有普遍性。分析：這是課外內容的實驗探究題，著重考察了科學探究中的猜想與評估環(huán)節(jié)。猜想不是胡猜亂想，要根據已有的經驗和知識或科學事實，進行大膽猜想；評估的科學性主要是實驗次數(shù)是否太少、器材規(guī)格是否改變、是否采用了控制變量法等，可行性主要是實驗操作是否方便、實驗方法是否得當?shù)取?/p>

不會物體的質量（或物體的體積、物體的狀態(tài)、溫度變化的大小等四、第4小題分析分閱讀下列材料，回答問題。不會物體的質量（針對訓練4.小宇同學參加了學校“研究性學習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。⑴從小宇的實驗可得出的初步結論是

。⑵根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的

減弱直至消失，無法

（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。⑶同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處____________________________________。答案：（1）磁體的磁性強弱與溫度有關；（2）磁性、吸引；(3)沒有顯示溫度的變化情況。針對訓練4.小宇同學參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研

第二課時

專題模擬訓練（黃岡近幾年中考、調考實驗探究試題匯編）

第二課時專題09年黃岡中考1.（4分）小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平（無砝碼）、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。（1）請將他的實驗步驟補充完整：①如圖，將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的________（選填“A”或“B”）端，調節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平________；③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度、；則食用油的密度＝____（水的密度為）。（2）小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差。請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因：_________________________________________________。2.（6分）在測定標有“3.8V”小燈泡（阻值約為10）額定功率的實驗中，所給的器材如下：學生電源（有3、6、9V三檔）、電阻=5、兩塊電流表（0—0.6—3A）、兩只滑動變阻器（A、“52A”，B、“101A”）。請完成下列實驗：請根據圖甲中的電路，將圖乙中實物電路補充完整。(2)在這個實驗中，你將選用學生電源的_______V檔，選擇_______（選填“A”、“B”）滑動變阻器。（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片要置于_______端（選填“A”、“B”）。調節(jié)變阻器，燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是_______W。09年黃岡中考3.撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉（dǔn）船時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊……(1)請你也舉出一個類似的例子：_______________________________________________。（2）根據以上現(xiàn)象，小明提出了一個問題，一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關？你也提出一個問題：_________________________________________________。（3）針對小明提出的問題，你的猜想是：_______________________________________。（4）在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的__________先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂。在這里，小明是通過比較_______________看出撞擊時間的長短。由此，你得出的結論是_____________________________________________________________。3.撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉（dǔn）10年黃岡中考4．欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測出其中一枚硬幣的密度，她設計了一個小實驗．實驗器材有空金屬筒、量杯和水；主要的實驗步驟如下：A．將10枚硬幣全部放入水中，此時量杯中水面處刻度如上圖所示；B．將10枚硬幣放入金屬筒中，讓金屬筒漂浮在量杯中，記下此時水面處的刻度值為53mL；C．將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中，讓其漂浮，記下此時水面處的刻度值為22mL．(1)合理的實驗順序是_______（只填字母序號）(2)由實驗可知硬幣的密度ρ＝___kg／m3；(3)實驗中，欣兒運用了下列哪些實驗方法?________（填字母序號）．A．控制變量法B．轉換法C．類比法D．累積法5．如圖是小偉研究“2.5V1W”的小燈泡燈絲電阻的實物連線圖：(1)在連線圖中有一處錯誤，只需改動一根導線，就可以使電路正確連接，請你在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．(2)在正確連接好電路后，某次測量中電流表示數(shù)為0.30A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應向________端移動(填“左”或“右”)．(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎?并說明理由。答：_________________________________________________________________。10年黃岡中考4．欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為6．小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況．(1)小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成妝種結果的原因(寫出一條即可)：_____________________________________________。(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉動的指針。實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，