新教科版六下科學(xué)1-1《了解我們的住房》教案

第一單元小小工程師第1課時(shí)了解我們的住房課型資料探究課課時(shí)1學(xué)情分析《了解我們的住房》是本單元的起始課：關(guān)于工程基本概念的建立，最先源了我們生活中的住房，它是學(xué)生在日常生活中接觸較多的建造工程，我們可以通過認(rèn)識(shí)自己身邊的住房，初步認(rèn)識(shí)工程的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.住房都有一定的結(jié)構(gòu)，根據(jù)需求不同，結(jié)構(gòu)也會(huì)有在差異。2.住房由供水、供暖、采光、電路等多個(gè)系統(tǒng)組成。3.住房需要經(jīng)歷一定的建造過程，每一個(gè)過程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能結(jié)合自己家的住房，說出住房基木結(jié)構(gòu)（功能分區(qū)），以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)，(編輯：蒙蒙de雨科學(xué)課堂)2.脂通過查閱資料及相互交流，簡述住房的基本建造過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)了解住房有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。2.感受同伴溝通交流的重要，樂于分享。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)到人類的需求促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也滿足了人們對(duì)關(guān)好生活的向往與追求。2.初步感受房屋建造的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解住房的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。難點(diǎn)：了解過造化房需要經(jīng)歷一系列很重要的過程。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：作房結(jié)構(gòu)、排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)等圖紙，班級(jí)記錄表、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，有關(guān)住房建設(shè)的文字資料。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖一、聚焦1.在生活中，住房是我們每天生活的地方，房子為我們提供了溫暖舒適的居住環(huán)境，那么你知道這些房子都是怎樣建造出來的嗎？2.學(xué)生交流，根據(jù)自已?？吹降慕ㄔ爝^程進(jìn)行說明補(bǔ)充。3.用課件展示住房圖片，我們平時(shí)居住的這些房子除了在建設(shè)流程上比較相似，還有其他共同點(diǎn)嗎？仔細(xì)觀察圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)，了解房屋的建造過程，初步建立系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的基本認(rèn)識(shí)。二、探索活動(dòng)一：了解房屋的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。1.人家對(duì)住房的組成有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家展示自己拍攝的住房圖片，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，看看我們的家都有哪些基本結(jié)構(gòu)？2.我們的家有門窗、燈、桌椅板凳、水管、電網(wǎng)等基本設(shè)施，你能給這些基本設(shè)施進(jìn)行分類嗎？可以這樣進(jìn)行分類：用于支撐作用的：橫梁、門、窗戶等、用于日常生活的：桌椅、玻璃采光、水管供水、電網(wǎng)等。用于裝飾、美化的：裝飾墻、地板等.3.學(xué)生之間相互交流還可以怎樣進(jìn)行分類，分類要有一定的依據(jù)。4.剛才我們列舉的基本設(shè)施哪些屬于住房的基木結(jié)構(gòu)呢？同學(xué)之間交流并說明你的現(xiàn)由。預(yù)設(shè)：橫梁、鋼筋混凝上結(jié)構(gòu)的墻體，門窗等屬于住房的基本結(jié)構(gòu)，它們起支撐作用。5.以教室為例，找出這個(gè)房屋的基本結(jié)構(gòu)。并說說它們?yōu)槭裁磳儆诜课莸幕窘Y(jié)構(gòu)。6.小結(jié)：能夠在住房中起到支撐或者鞏固作用的，稱為基本結(jié)構(gòu)，像桌椅這些后來布置的，就不屬于住房的基本結(jié)構(gòu)。7.房屋除丁基本結(jié)構(gòu)，還有什么組成部分是密不可分的呢？比如供水、供電，它們屬于什么呢？小結(jié)：像供水、供電、供暖等這樣的基本設(shè)施，稱為房屋的系統(tǒng)。8.我們的住房由哪些系統(tǒng)構(gòu)成呢？用于照明的：采光系統(tǒng)、照明系統(tǒng)。用于取暖的：供暖系統(tǒng)用于排水的：給排水系統(tǒng)。9.找找我們家中的基木設(shè)施，你能區(qū)分哪些是住房的基本結(jié)構(gòu)，哪些是系統(tǒng)嗎？10.我們的住房是由結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)構(gòu)成的，缺一不可。除此之外還有哪些組成部分呢？活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)住房的建造過程。1.想象一下你將建造一座住宅樓．你將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)怎樣建造這座房了，需要經(jīng)歷哪些過程呢？2.通過組視頻，觀看房屋的建造過程。3.小組討論，建造房屋時(shí)經(jīng)歷了哪些過程，將收集到的信息記錄下來。（選址、設(shè)計(jì)、建造等）4.建造房屋的過程是十分復(fù)雜的，本單元我們將學(xué)習(xí)和了解工程建造的過程，進(jìn)一-步認(rèn)識(shí)工程的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。通過對(duì)簡單的住居構(gòu)造進(jìn)行分析，判斷哪些屬于基本結(jié)構(gòu)，哪些屬于系統(tǒng)，學(xué)生能夠根據(jù)自己的分析將兩者進(jìn)行區(qū)分。認(rèn)識(shí)住房建造的基本過程，從而推測(cè)和聯(lián)想其他工程的建造過程。研討1.一套住房包括哪些基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)？2.在住房的過造過程中，哪些工作階段最重要？為什么？拓展搜集其他工程（如中國大服、“神舟”飛船、高鐵、橋梁、“鳥果”等）建遺過程的案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。板書設(shè)計(jì)了解找們的住房住房結(jié)構(gòu)：門、窗、墻體等住房系統(tǒng)：供水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)等房屋的建造過程：選址--設(shè)計(jì)--建造--驗(yàn)收教學(xué)反思《了解我們的住房》是本單元的起始課。作為起始課，需要學(xué)生建立關(guān)于工程的基本概念，本節(jié)課從認(rèn)識(shí)自己身邊的住房開始，初步認(rèn)識(shí)工程的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。在了解我們的住房組成部分時(shí)，學(xué)生回答的關(guān)于住房的構(gòu)成是籠統(tǒng)的，所以在這個(gè)地方要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動(dòng)能、作用進(jìn)行分類，為后期認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)提前進(jìn)行杭理，同時(shí)建立關(guān)于住居結(jié)構(gòu)和信房系統(tǒng)的初步概念。但作為單元的起始課。備課時(shí)應(yīng)該更多地考慮單元起始課的作用（一個(gè)單元的引言），在導(dǎo)入時(shí)可以增加關(guān)于工程設(shè)計(jì)的各種資料，保證課時(shí)的同時(shí)，對(duì)于沒有對(duì)工程建立初步認(rèn)識(shí)的同學(xué)們，可以通過這些資料進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充學(xué)習(xí)。教學(xué)中盡可能讓學(xué)生更多地去交流，生生互動(dòng)是教學(xué)中的常規(guī)模式，教師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生互動(dòng)的質(zhì)量，及時(shí)予以引導(dǎo)。第一單元小小工程師第2課時(shí)認(rèn)識(shí)工程課型資料探究課課時(shí)1學(xué)情分析通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)工程有了較高的學(xué)習(xí)興趣，但是對(duì)于工程還不太了解。學(xué)生對(duì)于港珠澳大橋的認(rèn)識(shí)大多來源于新聞報(bào)道，對(duì)具體的建造過程比較陌生。通過相關(guān)資料可以認(rèn)識(shí)了解工程的相關(guān)信息，而建造橋梁只是諸多工程中的一種，以港珠澳大橋工程為案例，通過搜集資料、處理信息認(rèn)識(shí)工程的復(fù)雜性。學(xué)生能夠根據(jù)收集到的相關(guān)信息建立工程的基本概念。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.許多發(fā)明創(chuàng)造都源于對(duì)生活的觀察，可以在自然界找到原型。2.工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的支撐來完成。3.工程需要在一定的限制條件下完成任務(wù)，要經(jīng)歷相類似的建設(shè)過程。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過閱讀資料知道工程建設(shè)需要面臨的限制條件有哪些，又是怎樣解決難題的。2.能根據(jù)工程案例歸納出工程建設(shè)過程的相似步驟。(編輯：蒙蒙de雨科學(xué)課堂)3.能了解工程建設(shè)所需的科學(xué)技術(shù)支持，分析工程與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)的艱難，從而產(chǎn)生對(duì)建設(shè)者的敬仰之情。2.進(jìn)一步喚起學(xué)習(xí)工程的興趣，激發(fā)做一名小小工程師的愿望?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與工程的相互關(guān)系。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，人類的好奇及社會(huì)的需求對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的積極促進(jìn)作用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)港珠澳大橋的工程案例了解工程建造的困難，歸納工程建設(shè)過程的相似步驟。難點(diǎn)：分析工程和技術(shù)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：關(guān)于港珠澳大橋的圖片和相關(guān)視頻等資料，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：港珠澳大橋相關(guān)資料、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖一、聚焦1.我們已經(jīng)了解了住房和它的建設(shè)過程：設(shè)計(jì)規(guī)劃、建造、施工等步驟。你還記得住房有哪些結(jié)構(gòu)嗎？2.其他工程的建設(shè)經(jīng)歷了怎樣的過程呢？它們的結(jié)構(gòu)與住房一樣嗎？3.學(xué)生交流，常見的工程還有哪些，它們經(jīng)歷了怎樣的過程。4.用課件展示港珠澳大橋的圖片，學(xué)生觀察并思考：橋梁工程的建造經(jīng)歷了怎樣的過程。5.學(xué)生相互交流討論，教師對(duì)于學(xué)生的交流不必點(diǎn)評(píng)，只需引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)找尋橋梁建造的基本過程即可。6.小結(jié)：一項(xiàng)工程大致需要經(jīng)歷的過程是選址、設(shè)計(jì)、建造、美化加工、維護(hù)等。認(rèn)識(shí)工程建設(shè)的多樣性。二、探索活動(dòng)一：了解港珠澳大橋的建造過程。1.剛才對(duì)橋梁建造的過程，我們提出了自己的一些看法，那么港珠澳大橋的建造到底經(jīng)歷了怎樣的過程，又有哪些曲折，我們通過觀看港珠澳大橋的建造視頻，一起走進(jìn)橋梁的建造工程吧！2.學(xué)生觀百港珠澳大橋的相關(guān)視頻。3.港珠淡大橋的建造并不容易，那為什么要建造這座橋梁呢？大橋在建造時(shí)面臨若哪些問題呢？我們一起閱讀教科書第6頁的文字資料來了解一下吧！4.用課件展示資料，提問：為什么要建造港珠澳大橋？引導(dǎo)學(xué)生了解大橋在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的意義。5.限制條件和挑戰(zhàn)有哪些？工程師們最后又是通過怎樣的方法來解決實(shí)際遇到的問題的？（學(xué)生交流匯報(bào)）6.建造大橋有要經(jīng)歷哪些過程？小結(jié)：一項(xiàng)工程的建造必須經(jīng)歷設(shè)計(jì)、施T、測(cè)試、完善等過程，還要不斷解決實(shí)際遇到的問題，反復(fù)測(cè)試改進(jìn)直到--項(xiàng)工程建造完成，活動(dòng)二：梳理工程建設(shè)過程的相似步驟。1.帶領(lǐng)學(xué)生分析各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。2.明確一-個(gè)等要解決的問題，3.根據(jù)具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì)4.制作等比例縮放模型。5.測(cè)試模型開進(jìn)行評(píng)估。6.改進(jìn)完善后再次測(cè)試模型，測(cè)試通過再進(jìn)行實(shí)體建造?；顒?dòng)三：個(gè)解宏大工程與科技進(jìn)步的關(guān)系。1.回顧房屋和港珠澳大橋的建造過是，你知道工程中用到了哪業(yè)技術(shù)嗎？2.分析“人眼”“高鐵”“鳥巢”“神舟飛船”這些工程分別采用了哪些技術(shù)？3.“鳥巢”和港珠澳大橋經(jīng)歷了復(fù)雜的建設(shè)過程，遇到了很多困難，工程師們是怎樣解決的呢？小組內(nèi)相互交流，分享你的發(fā)現(xiàn)。4.小結(jié)：工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，還要有相應(yīng)的技術(shù)支撐，廠程需求促進(jìn)科技發(fā)展，這樣工程與技術(shù)才能不斷取得進(jìn)步。1.通過認(rèn)識(shí)港珠澳大橋的建造過程，了解工程建造的基本相似步腿。2.采用歸納的方法，對(duì)工程的建設(shè)過程要經(jīng)歷怎樣的步驟進(jìn)行提煉，形成一個(gè)總的認(rèn)識(shí)。3.通過拓展我國的天眼、高鐵、空間站等工程的建設(shè)情況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有科技的不斷進(jìn)步才能解決工程中遇到的實(shí)際問題研討1.通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工．程有了哪些認(rèn)識(shí)：這些認(rèn)識(shí)的依據(jù)是什么？2.完成一項(xiàng)工程要經(jīng)歷哪些重要的工作階段？3.工程與技術(shù)的關(guān)系是怎樣的？4.假如讓我們做一名小小的工程師，我們都要完成哪些工作呢？通過探究，認(rèn)識(shí)到完成一項(xiàng)工程要經(jīng)歷復(fù)雜的過程。拓展收集塔的圖片，觀察塔有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)工程工程建設(shè)的步驟：明確一個(gè)需要解決的問題在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)模型（畫或?qū)懡鉀Q方案）測(cè)試這個(gè)模型，評(píng)估并改進(jìn)實(shí)施建設(shè)教學(xué)反