四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總

（一）近義詞

觀賞

—

欣賞

蜿蜒

—

曲折

精湛

—

精深

安慰

—

安撫

耽誤

—

耽擱

均勻

—

勻稱(chēng)

圍繞

—

環(huán)繞

鼓動(dòng)

—

鼓舞

啟示

—

啟迪

隱蔽

—

躲藏

沉寂

—

寂靜

兇惡

--

兇狠

執(zhí)行

—

履行

打破

—

突破

偶爾

—

偶然

約摸

—

大概

流暢

—

通暢

安靜

—

寧?kù)o

給予

—

賦予

沉穩(wěn)

—

穩(wěn)重

開(kāi)闊

—

廣闊

裝飾

—

點(diǎn)綴

耀眼

—

刺眼

違背

—

違反

鮮艷

—

鮮麗

伺候

—

侍候

請(qǐng)教

—

領(lǐng)教

斷定

—

確定

安閑

—

清閑

饒恕

—

寬恕

肥沃

—

肥美

遙望

—

眺望

羅列

—

排列

游覽

—

游玩

明麗

—

明媚

改觀

—

改變

饋贈(zèng)

—

贈(zèng)送

維持

—

堅(jiān)持

侵蝕

—

腐蝕

教導(dǎo)

—

教誨

損傷

—

損壞

樸實(shí)

—

淳樸

羨慕

—

仰慕

企圖

—

妄想

情愿

—

愿意

躊躇

—

猶豫

沉積

—

沉淀

憂(yōu)患

—

憂(yōu)慮

焦急

—

著急

深重

—

沉重

媲美

—

比美

模仿

—

仿照

靈巧

—

靈活

避開(kāi)

—

躲開(kāi)

敏銳

—

敏捷

揭開(kāi)

—

掀開(kāi)

躊躇

—

猶豫

頓時(shí)

—

立刻

潔凈

—

干凈

隱蔽

—

隱藏繁殖

—

繁衍

啟發(fā)

—

啟示

陰沉

—

陰森

宛轉(zhuǎn)

—

悠揚(yáng)

盤(pán)問(wèn)

—

詢(xún)問(wèn)

沉寂

—

沉靜

注視

—

凝視

輕蔑

—

蔑視

黝黑

—

油黑

劫難

—

災(zāi)難

趔趄

—

踉蹌

防備

—

防范

素質(zhì)

—

素養(yǎng)

彌漫

—

充滿(mǎn)

卓越

—

杰出

流連

—

留戀

驚訝

—

驚奇

仿佛

—

好像

飛翔

—

翱翔

驚動(dòng)

—

打擾權(quán)利

—

權(quán)益

神奇

—

神秘

痛快

—

爽快

珍貴

—

寶貴

照顧

—

照料酷愛(ài)

—

熱愛(ài)

驕傲

—

自豪

鼓動(dòng)

—

扇動(dòng)

騷擾

—

干擾

震撼

—

震動(dòng)

珍惜

—

愛(ài)惜

寂寞

—

孤寂

遼闊

—

廣闊

清晰

—

清楚

居然

—

竟然企圖

—

妄圖裝扮

—

打扮

照例

—

照樣

瞧見(jiàn)

—

看見(jiàn)

率領(lǐng)

—

帶領(lǐng)

倘若

—

假設(shè)

辛苦

—

辛勞

專(zhuān)注

—

專(zhuān)心

尊嚴(yán)

—

威嚴(yán)

遮掩

—

遮擋

贊許

—

稱(chēng)贊

頹喪

—

沮喪

更改

—

更換

責(zé)備

—

批評(píng)

樸素

—

簡(jiǎn)樸

公開(kāi)

—

公布

固執(zhí)

—

頑固

聚集

—

聚攏

唯一

—

唯獨(dú)

贊嘆

—

稱(chēng)贊

舒服

—

舒暢

疑惑

—

疑問(wèn)

堅(jiān)毅

—

堅(jiān)決

氣餒

—

喪氣

伺候

—

侍侯滿(mǎn)意

—

中意

斷定

—

肯定

威脅

—

恐嚇

可惡

—

厭惡

器重

—

看重

悲慘

—

凄慘

情景

—

情形

吩咐

—

囑咐

饒恕

—

寬恕

違抗

—

違背

應(yīng)付

—

應(yīng)對(duì)

孤零零—孤單單

興致勃勃

—

津津有味

嘟嘟嚷嚷

—

嘮嘮叨叨

不由自主

—

情不自禁

聚精會(huì)神

—

全神貫注

笑逐顏開(kāi)

—

喜笑顏開(kāi)

爭(zhēng)先恐后

—

不甘人后

栩栩如生

－

惟妙惟肖

此起彼落

－

此起彼伏

恩將仇報(bào)

－

忘恩負(fù)義

（二）反義詞

緩慢

—

急速

沉重

—

輕便

躊躇

—

果斷

憂(yōu)患

—

安樂(lè)

靈巧

—

呆板

創(chuàng)造

—

模仿

黝黑

—

白凈

蜿蜒

—

筆直

平穩(wěn)

—

波動(dòng)

偶爾

—

經(jīng)常

安靜

—

喧嘩

平靜

—

激動(dòng)

糟蹋

—

愛(ài)惜

乏味

—

有趣

贊許

—

指責(zé)

干凈

—

骯臟

清涼

—

悶熱

懷疑

—

相信

清澈

—

渾濁

舒暢

—

郁悶容易

—

困難

感激

—

抱怨

承認(rèn)

—

抵賴(lài)

擴(kuò)散

—

聚集

微波

—

巨浪

聚集

—

分散

明艷

—

暗淡

蜿蜒

—

筆直

精湛

—

生疏

擁擠

—

松散

生疏

—

熟練

俯視

—

仰望

樸實(shí)

—

華麗

公正

—

偏袒

違背

—

遵從

悲慘

—

幸福

躊躇

—

果斷

松散

—

緊湊

頻繁

—

稀少

靈巧

—

笨重敏銳

—

遲鈍

明白

—

糊涂

細(xì)致

—

粗糙

舒暢

—

難受

揭開(kāi)

—

覆蓋

立刻

—

遲緩

清楚

—

模糊

寬敞

—

狹窄

平衡

—

傾斜

鼓勵(lì)

—

打擊

和平

—

戰(zhàn)爭(zhēng)

卓越

—

普遍

沉寂

—

喧鬧

黝黑

—

白皙

流暢

—

阻塞

遵從

—

違反

擴(kuò)散

—

收縮

完整

—

殘缺

僵硬

—

柔軟

糟蹋

—

愛(ài)惜

失望

—

希望

寬闊

—

狹窄

清晰

—

模糊

堅(jiān)毅

—

動(dòng)搖

饋贈(zèng)

—

索取

明白

—

疑惑

樸素

—

華麗

獨(dú)特

—

普通

微弱

—

強(qiáng)烈

漆黑

—

明亮

消失

—

出現(xiàn)

責(zé)備

—

表?yè)P(yáng)公開(kāi)

—

秘密

固執(zhí)

—

隨和

特別

—

一般明亮

—

暗淡

垂頭喪氣—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁葉茂—枯枝敗葉

全神貫注—心不在焉

笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉

迷惑不解—恍然大悟

波瀾壯闊－水平如鏡

狼吞虎咽－細(xì)嚼慢咽

恩將仇報(bào)－知恩圖報(bào)

二、多音字組詞

悶mēn悶熱釘dīnɡ釘子看kān看守mèn悶雷dìnɡ釘扣子kàn看見(jiàn)稱(chēng)chèn稱(chēng)心把bǎ一把干ɡān干糧chēnɡ稱(chēng)呼ba刀把兒ɡàn樹(shù)干劃huá劃船樂(lè)yuè音樂(lè)數(shù)shǔ數(shù)不清huà計(jì)劃lè快樂(lè)shù數(shù)學(xué)縫fénɡ縫補(bǔ)似sì似乎佛fó大佛fènɡ縫隙shì似的fú仿佛應(yīng)yīnɡ應(yīng)該興xīnɡ興奮模mō模糊yìnɡ答應(yīng)xìnɡ高興mú模樣重chōnɡ重新空kōnɡ天空鋪pū鋪床zhònɡ重要kònɡ空地pù當(dāng)鋪塞sāi塞車(chē)著zhe走著折zhē折騰sài塞外zháo著地zhé折斷sè堵塞zhuó著想shé折本號(hào)háo號(hào)叫朝cháo朝下曲qū曲折hào號(hào)召zhāo朝陽(yáng)qǔ歌曲臟zānɡ臟話(huà)長(zhǎng)chánɡ長(zhǎng)度和hé和平zànɡ肝臟zhǎnɡ長(zhǎng)大hè唱和處chǔ處理覺(jué)jué覺(jué)得扇shān扇動(dòng)chù好處jiào睡覺(jué)shàn風(fēng)扇

角jué角色當(dāng)dānɡ當(dāng)時(shí)惡è兇惡jiǎo角度dànɡ上當(dāng)wù可惡的dí的確卷juǎn卷起幾jī幾乎dì目的juàn試卷jǐ幾個(gè)系jì系鞋帶轉(zhuǎn)zhuǎn轉(zhuǎn)身間jiān中間xì關(guān)系z(mì)huàn轉(zhuǎn)動(dòng)jiàn間隔飲yǐn飲水發(fā)fā發(fā)現(xiàn)華huá中華yìn飲馬fà頭發(fā)huà華山?jīng)]méi沒(méi)有要yāo要求泊bó泊船mò沉沒(méi)yào要領(lǐng)pō血泊好hǎo好人剝bāo剝花生調(diào)tiáo調(diào)節(jié)hào愛(ài)好bō剝削diào調(diào)動(dòng)便pián便宜散sǎn散文還hái還有biàn方便sàn分散huán還書(shū)為wéi為人據(jù)jū拮據(jù)中zhōnɡ中間wèi因?yàn)閖ù證據(jù)zhònɡ中獎(jiǎng)削xiāo削鉛筆難nán困難扎zhā扎針xuē剝削nàn災(zāi)難zhá掙扎圈quān圓圈吁yù呼吁撒sā撒網(wǎng)juàn豬圈xū氣喘吁吁sǎ撒種掃sǎo掃地彈dàn子彈悄qiāo悄悄sào掃把tán彈琴qiǎo悄然無(wú)聲冠ɡuān雞冠花種zhǒnɡ種子擰nínɡ擰毛巾ɡuàn冠軍zhònɡ種瓜nìnɡ擰螺絲三、古詩(shī)

（一）第1課的古詩(shī)詞分析匯總

1、《獨(dú)坐敬亭山》（詩(shī)

唐

李白，字太白）

眾鳥(niǎo)高飛盡，譯：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，孤云獨(dú)去閑。

一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。

相看兩不厭（滿(mǎn)足），

此時(shí)此刻，和我互相凝望，彼此都看不夠的，

只有敬亭山。

只有敬亭山了

解析：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情（后兩句采用了擬人的修辭手法）。

2、《望洞庭》

（

詩(shī)

唐

劉禹錫--文學(xué)家、哲學(xué)家）

湖光秋月兩相和，

譯：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

湖面上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。

遙望洞庭山水翠，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和群山的顏色，

白銀盤(pán)里一青螺。

就好像白銀盤(pán)子托著青青的田螺。

解析：表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情（采用了比喻的修辭手法）。

3、

《憶江南》（詞

唐

白居易）

江南好,

風(fēng)景舊曾諳。

譯：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。

日出江花紅勝火,

太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花紅得象火一樣，

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

春天到來(lái)時(shí)，碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。

能不憶江南

怎能叫人不懷念江南

解析：表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。（劃線(xiàn)部分采用了對(duì)比的修辭手法）

（二）第23課的古詩(shī)分析匯總

1、

《鄉(xiāng)村四月》（宋

翁卷）

綠遍山原白滿(mǎn)川，

譯：

山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿(mǎn)目亮白子規(guī)聲里雨如煙。

杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，

四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，

才了蠶桑又插田。

剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

解析：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，以及他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

2、《四時(shí)田園雜興》（宋

范成大）

晝出耘田夜績(jī)麻，

譯：白天鋤地，夜晚搓麻，

村莊兒女各當(dāng)家。

農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己的拿手本事

童孫未解供耕織，

小孩子哪里懂得耕織之事，也傍桑陰學(xué)種瓜。

也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。

解析：詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。

3、

《漁歌子》（詞

唐

張志和）

西塞山前白鷺飛，

譯：西塞山附近，白鷺展翅飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。

青箬笠，綠蓑衣，

頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

解析：表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。

古詩(shī)復(fù)習(xí)

第1課的古詩(shī)分析總匯

1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐

李白）——抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，

彼此都看不夠。

2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐

劉禹錫）———表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。

①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。

3、詞——《憶江南》（唐

白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。

①詩(shī)句：江南好,

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火,

春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南

②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南

4、古詩(shī)名句總匯

看兩不厭，只有敬亭山。

②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

③日出江花紅勝火,

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

5、古詩(shī)修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。

②對(duì)偶：日出江花紅勝火,

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

喻：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；

把（君山）比作（青螺）。

6、古詩(shī)異同

相同點(diǎn)：作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的）

景物地點(diǎn)同（都屬于江南）

⒊詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的）

相異點(diǎn)：體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）

詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。）

⒊表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。）

7、古詩(shī)想象

①我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

②秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。

③春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南

第23課的古詩(shī)分析總匯

1、

古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋

翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

①詩(shī)句：綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿(mǎn)目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2、

古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋

范成大）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。

①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得

耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。3、詞——《漁歌子》（唐

張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。

①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

②詩(shī)意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)

雨中垂釣的人兒不想回家。

古詩(shī)詞語(yǔ)解釋

（1）《獨(dú)坐敬亭山》

1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、閑——形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。

3、厭——滿(mǎn)足

4、獨(dú)坐——表示詩(shī)人獨(dú)坐時(shí)孤寂之情。

5、只有：突出了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)。

6、盡——完7、相看——互相看

（2）《望洞庭》

1、洞庭——戶(hù)名，在湖南省北部。

2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。

3、潭面——指湖面。

4、青螺——這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——沒(méi)有。

9、磨——磨拭。

10、白銀盤(pán)——形容洞庭湖湖水很白。

11、兩相和——湖水和月光融合

在一起，顯得非常和諧。

12、遙望——遠(yuǎn)望。

13、山——這里指君山。

（3）《憶江南》

1、憶江南——詞牌名

2、諳——熟悉

3、藍(lán)——一種植物

4、舊——從前

5、曾——曾經(jīng)

6、勝——超過(guò)、勝過(guò)

（4）《鄉(xiāng)村四月》

1、山原——山陵和原野

2、白滿(mǎn)川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。

3、子規(guī)——杜鵑鳥(niǎo)

4、了——結(jié)束

5、才——?jiǎng)倓?/p>

6、蠶——蠶

7、桑—桑葉

（5）《四時(shí)田園雜興》

1、雜興——各種興致

2、耘田——除去田里的雜草

3、績(jī)麻——把麻搓成線(xiàn)

4、未解——不懂

5、供——從事

6、傍——靠近

7、四時(shí)——春夏秋冬四季

8、晝——白天

9、夜——夜晚

10、村莊兒女——村里的男男女女

11、各當(dāng)家——各管一行

12、童孫——年幼的小孩子

13、桑陰——桑樹(shù)的陰下

（6）《漁歌子》1、西塞山——在今浙江省湖州市西面

2、鱖魚(yú)——一種淡水魚(yú)，味道鮮美

3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠

4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

5、白鷺—一種水鳥(niǎo)

6、桃花流水—正是桃花盛開(kāi)春水漲的時(shí)候

7、肥—大，肥嫩，肥美

8、不須歸—不必回去

作者、要點(diǎn)

1、獨(dú)坐敬亭山──唐

李白字太白，后人稱(chēng)為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

2、望洞庭──唐

劉禹錫

字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。

3、憶江南──唐

白居易

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、桂林山水——陳淼

。桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險(xiǎn)

5、記金華的雙龍洞──葉圣陶。

路上見(jiàn)聞—外洞---孔隙----內(nèi)洞—出洞

6、七月的天山——碧野。

水（壯觀）、樹(shù)（幽靜）、花（綿延）

7、萬(wàn)年牢——新鳳霞

8、尊嚴(yán)——李雪峰

9、將心比心——姜桂華10、自然之道——美國(guó)-伯羅蒙塞爾

11、小英雄雨來(lái)——管樺

12、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲——雷利

13、和我們一樣享受春天—高洪波

14、觸摸春天—吳玉樓

15、永生的眼睛—美國(guó)-琳達(dá)?里弗斯

16、生命

生命——杏林子

17、花的勇氣——馮驥才

18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云。

表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)之情。

19、牧場(chǎng)之國(guó)——捷克-卡爾?恰彼克。

描寫(xiě)了荷蘭田園之美，以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運(yùn)河聞名天下。

20、鄉(xiāng)村四月——宋-翁卷。

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊

美之情。

21、四時(shí)田園雜興—宋

范成大

贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。

22、漁歌子——唐-張志和。

意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。

23、麥哨——陳益。

盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無(wú)拘

無(wú)束嬉戲的情景。24、父親的菜園——王樹(shù)槐

25、文成公主進(jìn)藏——《藏族民間故事選》

26、普羅米修斯——古希臘神話(huà)

27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

四、課文特點(diǎn)及體會(huì)

（一）風(fēng)景特點(diǎn)篇

1、桂林山水

——

奇秀險(xiǎn)、靜清綠

2、雙龍洞

——

雄偉、驚險(xiǎn)、神奇

3、七月的天山

——

奇妙無(wú)比、引人入勝

4、大海

——

波瀾壯闊

5、西湖

——

水平如鏡

6、泰山

——

峰巒雄偉

7、荷蘭

——

水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)

8、香山

——

紅葉似火9、鄉(xiāng)村生活

——

自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束

10、鄉(xiāng)下風(fēng)景

——

獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜

11、桂林山水甲天下

——

桂林的山水天下第一

甲：第一

12、舟行碧波上，人在畫(huà)中游

——

小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,

人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。

（二）人物特點(diǎn)篇

1、父親（中彩那天）——

誠(chéng)實(shí)，講信用

2、父親（萬(wàn)年牢）——

認(rèn)真、實(shí)在、正直

3、哈默

——

自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣

4、小夜鶯

——

機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)

5、雨來(lái)

——

機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高

6、一個(gè)中國(guó)孩子

——

熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)

7、盲童安靜

——

熱愛(ài)生活、珍惜生命

8、琳達(dá)一家

—一

心為他人著想，樂(lè)于助人

9、鄉(xiāng)下人家

——

熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)

10、伽利略

——

執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威

11、羅丹

——

做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

12、聾啞青年

——

做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超

13、父親（父親的菜園）

——

勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈

14、紀(jì)昌

——

虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練

15、飛衛(wèi)

——

堪稱(chēng)名師

16、扁鵲

——

醫(yī)術(shù)高超

17、蔡桓公

——

固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)

18、文成公主

——

聰明又漂亮

19、普羅米修斯

——

不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命

20、宙斯

——

心狠手辣、冷酷無(wú)情

21、漁夫

——

從容、鎮(zhèn)定、聰明

22、魔鬼

——

兇狠狡猾而又愚蠢

（三）課文心得體會(huì)

1、《桂林山水》讓我感受到：桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠??！

2、《記金華雙龍洞》讓我感受到：雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇??！3、《七月的天山》讓我感受到：七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝??！

4、《中彩那天》讓我感受到：做人最重要的是誠(chéng)實(shí)講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。

5、《萬(wàn)年牢》讓我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

6、《尊嚴(yán)》讓我感受到：要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)做人的尊嚴(yán)

7、《將心比心》讓我明白：善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我懂得，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

9、《黃河是怎樣變化的》讓我明白：要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。

10、《“打掃”森林》讓我明白：要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)。

11、《人類(lèi)的老師》讓我明白：只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。

12、《夜鶯的歌聲》讓我明白面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。

13、《小英雄雨來(lái)》讓我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。

14、《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讓我明白要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

15、《和我們一樣享受春天》讓我明白：我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。

16、《觸摸春天》告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》啟示我們：用自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義

18、《生命生命》教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

19、《花的勇氣》激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。

20、《鄉(xiāng)下人家》讓我感受到：鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。

21、《牧場(chǎng)之國(guó)》讓我感受到：荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、《古詩(shī)詞三首》

古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣??！

23、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我明白：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

24、《全神貫注》告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。

25、《魚(yú)游到了紙上》讓我明白：做事要勤奮專(zhuān)注、一絲不茍的道理。

26、《紀(jì)昌學(xué)射》寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

27、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

28、《文成公主進(jìn)藏》我感受到：文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。29、《漁夫的故事》告訴我們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。

五、詞語(yǔ)解釋

波瀾壯闊----比喻聲勢(shì)雄壯浩大

走街串巷----大街小巷到處走動(dòng)。

疲憊不堪----形容非常疲乏。

狼吞虎咽----形容吃東西又猛又急。

骨瘦如柴----形容非常瘦。

爭(zhēng)先恐后----爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

欲出又止----想要出去又停下來(lái)。

躊躇不前----猶豫不敢向前。

橫七豎八----形容縱橫雜亂。

輕而易舉----形容事情很容易做。

聚精會(huì)神----集中精神和注意力。

興致勃勃----興趣很高的樣子。

清香裊裊----形容香氣繚繞不絕。

傲然挺立----堅(jiān)強(qiáng)不屈地直立。

神氣十足----形容精神飽滿(mǎn)。

連綿不斷----指山脈河流接連不斷。

斷斷續(xù)續(xù)----時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。

栩栩如生----形容生動(dòng)活潑的樣子

膘肥體壯----本文形容馬的身體肥壯。

遼闊無(wú)垠----寬廣遼闊沒(méi)有邊際。

悠然自得----悠閑得意的樣子。

默默無(wú)言----保持安靜不說(shuō)話(huà)。

簡(jiǎn)直----表示完全如此（夸張語(yǔ)氣）

膽大妄為----毫無(wú)顧忌地胡作非為。

全神貫注----全副精神高度集中。

疑惑不解----心里不明白；不理解。

聚精會(huì)神----集中精神；集中注意力；

憤憤不平----很生氣的樣子。

笑逐顏開(kāi)----眉開(kāi)眼笑。恩將仇報(bào)----用仇恨報(bào)答恩惠。

磕磕絆絆

----

形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。

以防萬(wàn)一

----

用來(lái)防備突然情況的發(fā)生

異想天開(kāi)

----

形容想法離奇，不切實(shí)際。

泉白如玉----泉水像玉石一樣晶瑩明澈

不速之客

----

沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不到的客人。飄飄悠悠

----

在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。

突如其來(lái)

----

突然發(fā)生。突如是突然的意思。

不假思索

----

用不著想，形容說(shuō)話(huà)做事迅速。

垂頭喪氣

----

形容情緒低落、失望懊喪的神情。

不慌不忙

----

形容說(shuō)話(huà)、做事沉穩(wěn)，毫不慌張。

危峰兀立

----

指高峰聳立。危，高。兀立，直立。

怪石嶙峋

----

奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

盤(pán)曲而上

----

盤(pán)繞著，彎彎曲曲地上去。

突兀森郁

----

山高聳著，山上樹(shù)木繁密。夢(mèng)寐以求

----

睡夢(mèng)中都想著，形容迫切地希望著。

若無(wú)其事

----

好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。

魚(yú)貫而出

----

像游魚(yú)一樣一個(gè)挨一個(gè)地走出來(lái)。貫，連貫。

氣喘吁吁

----

大口喘氣，呼吸急促的樣子。吁吁，形容出氣的聲音。

響徹云霄

----

響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮。徹，通；透。

叫苦不迭

――

不斷叫苦。不迭，不停止。

隨心所欲----一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。隨，聽(tīng)任。欲，想要

不折不扣

----

一點(diǎn)都不打折扣。表示完全，十足，徹底。

熱淚盈眶

----

因非常高興、感激或悲傷而流眼淚。

與世長(zhǎng)辭

----

指人去世（多用于敬仰的人）。

改天換地

----

從根本上改造大自然，也比喻巨大變革。

拔地而起

----

形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

怦然一震

----

因?yàn)橐馔舛剐奶穆曇艏涌?，讓心頭震驚。

此起彼落

----

這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷。

天高地闊

----

天地之間形成的大范圍的地方。儀態(tài)端莊

----

指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。

儀態(tài)端莊

----

一個(gè)人的外表，包括榮貌、姿態(tài)、風(fēng)度等端正莊重。

莫名其妙----一沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。

賞心悅目

---

指因欣賞沒(méi)好的景物而心情舒暢。

似信非信

----

好像信又好像不信。表示猶豫，舉棋不定。

百發(fā)百中

----

每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

氣急敗壞

----

上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

自言自語(yǔ)

----

自己跟自己說(shuō)話(huà)；獨(dú)自低語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

無(wú)惡不作

----

沒(méi)有什么壞事不干。形容做盡了壞事。

榮華富貴

----

指有錢(qián)又有地位。榮華，草木開(kāi)花，比喻興盛或顯達(dá)。

愚不可及

----

原指人為了應(yīng)付不利局面假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。本文形容人極端愚蠢。

有志不在年高

---有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不憑年紀(jì)大小來(lái)衡量，只要有志氣年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。

舟行碧波上，人在畫(huà)中游

----

小船在碧綠的水波上劃行，人坐在船上如同在畫(huà)卷中游賞風(fēng)光。

課外積累

一、日積月累

（一）關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。

——中國(guó)諺語(yǔ)

（二）農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。

②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

（三）氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽

無(wú)雨山?jīng)]腰

②朝有棉絮云下午雷雨鳴

③泥鰍跳，風(fēng)雨到

（四）關(guān)于生命感悟的名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦

（五）歇后語(yǔ)：

①

八仙過(guò)?！黠@神通

②

芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高

③

王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸

（六）描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)

①

《望廬山瀑布》

[唐]

李白

②

《望天門(mén)山》

[唐]

李白日照香爐生紫煙,

天門(mén)中斷楚江開(kāi),

遙看瀑布掛前川。

碧水東流至此回。

飛流直下三千尺,

兩岸青山相對(duì)出,

疑是銀河落九天。

孤帆一片日邊來(lái)。

（七）描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)

《游山西村》

[宋]

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，

豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，

柳暗花明又一村。

二、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠、

春暖花開(kāi)、

百花齊放

2、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：春光明媚

、春暖花開(kāi)

、驕陽(yáng)似火

、秋高氣爽

、冰天雪地

3、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：月明人靜

、花好月圓

、皓月當(dāng)空

月、黑風(fēng)高、

明月高照

4、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：花紅柳綠

、花枝招展

、一碧千里

、雜草叢生、

綠樹(shù)成蔭

5、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴、

披頭散發(fā)

、面呈菜色、

一表人才

、面黃肌瘦

6、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：全神貫注

、怒氣沖沖、

興高采烈、

呆若木雞

、大驚失色

7、形容人多的詞語(yǔ)：車(chē)水馬龍、

人山人海、

人海茫茫

、游人如織、

千軍萬(wàn)馬

8、表示看的詞語(yǔ)：瞧

、望

、盯、

打量、

欣賞、張望、

注視、

凝視、觀察、鳥(niǎo)瞰

9、形容高興的詞語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑

、興高采烈

、開(kāi)懷大笑

、笑逐顏開(kāi)、

歡天喜地

10、詞牌名：

漁歌子、憶江南、長(zhǎng)相思、

念奴嬌、水調(diào)歌頭

11、意思相同的詞語(yǔ)：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚

、醫(yī)治、解救12、意思相同的成語(yǔ)：成千上萬(wàn)

、聚精會(huì)神、堅(jiān)定不移、千言萬(wàn)語(yǔ)、千呼萬(wàn)喚13、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅

、五彩繽紛、五光十色、五顏六色、色彩明麗

14、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)、

拾金不昧

、見(jiàn)義勇為、

勤奮好學(xué)

15、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：堅(jiān)定不移

、自強(qiáng)不息、持之以恒、知難而進(jìn)、半途而廢

16、含寓言故事的成語(yǔ)：葉公好龍、

畫(huà)龍點(diǎn)睛

、對(duì)牛彈琴、

愚公移山

、刻舟求劍

17、神話(huà)故事的成語(yǔ)：

精衛(wèi)填海

、八仙過(guò)海、

夸父追日、

女?huà)z補(bǔ)天、

嫦娥奔月

18、含近義詞的成語(yǔ)：生龍活虎、

胡言亂語(yǔ)

、東奔西走、

千言萬(wàn)語(yǔ)

、奇形怪狀

19、含反義詞的成語(yǔ)：黑白分明、

進(jìn)退兩難、

東張西望、

左鄰右舍、

七上八下

20、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼

、百戰(zhàn)百勝

、決戰(zhàn)千里、

聲東擊西、

草木皆兵21、描寫(xiě)山的成語(yǔ)：奇峰羅列

、連綿不斷、

形態(tài)萬(wàn)千、

峰巒雄偉、

拔地而、

危峰兀立

22、描寫(xiě)水的成語(yǔ)：波瀾壯闊、

水平如鏡

、

清澈見(jiàn)底

、

波濤洶涌

、清波蕩漾

三、句子總匯

（一）修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心?。。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們是我們的父母！（設(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

（二）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非．做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）

我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

（三）仿寫(xiě)句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。2、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

3、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊！

4、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)

用了比喻句寫(xiě)出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。）

5、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

6、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫(xiě)出了鬼子的兇惡）

（四）仿《全神貫注》寫(xiě)一段描寫(xiě)認(rèn)真、專(zhuān)注做事的話(huà)：

張曉明正在聚精會(huì)神地做習(xí)題。只見(jiàn)他睜大眼睛注視著本子，一會(huì)兒托著腮，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒又在紙上快速地寫(xiě)著什么……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張曉明越寫(xiě)越激動(dòng)，他好像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了……大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張曉明才停下來(lái)，對(duì)著本子滿(mǎn)意地笑了，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。

（五）如何以誠(chéng)待人

1、如果爸爸不在家，有人來(lái)找爸爸，我會(huì)跟他說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事讓我轉(zhuǎn)告

他，好嗎”或是說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事你打電話(huà)給他吧！”

2、一個(gè)同學(xué)病倒了，我去看望他，說(shuō)：“你好些了嗎你放心養(yǎng)好病，我會(huì)幫你補(bǔ)課的，愿你早日

康復(fù)！”

3、在校園里，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)隨地扔紙屑，我對(duì)他說(shuō)：“你好，請(qǐng)你把紙屑撿起來(lái)，我們要愛(ài)護(hù)

校園的整潔啊！”

4、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都給我們很多的幫助，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸

媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍x謝你們的養(yǎng)育之恩，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你們教給我許多的知識(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你?！?/p>

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你的幫助，我會(huì)戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)努力的。”

（六）穿越時(shí)空和蔡桓公對(duì)話(huà)

我說(shuō):“大王，你為什么就不聽(tīng)扁鵲醫(yī)生的話(huà)呢要不然，你也不會(huì)落得這樣的后果?，F(xiàn)在后悔了

吧”蔡桓公說(shuō)：“哎，我現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了，早知今日，何必當(dāng)初呢請(qǐng)大家記住一個(gè)詞‘防微杜漸’

吧”四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)第一單元：

《獨(dú)坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人稱(chēng)為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情。

《望洞庭》作者劉禹錫：字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。詩(shī)人以輕快地筆觸，描寫(xiě)了一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

《憶江南》是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首詞，“憶江南”是詞牌名，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)江南美景的贊美和懷念之情。

《桂林山水》描寫(xiě)桂林水的特點(diǎn)是：靜、清、綠；桂林的水的特點(diǎn)是：奇、秀、險(xiǎn)。

《記金華的雙龍洞》是葉圣陶寫(xiě)的一篇游記，作者按游覽的順序，描寫(xiě)了“路上－洞口－外洞－孔隙－內(nèi)洞－出洞”的過(guò)程。寫(xiě)外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”來(lái)說(shuō)明，寫(xiě)內(nèi)洞的大，用“大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大”來(lái)比擬。寫(xiě)孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺(jué)，真實(shí)寫(xiě)出窄小的特點(diǎn)

第二單元：

《中彩那天》

通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。母親的話(huà)是：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有行用，就等于有了一大筆財(cái)富。

《萬(wàn)年牢》中三處“萬(wàn)年牢”，表現(xiàn)了父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。

《尊嚴(yán)》使我們懂得了尊嚴(yán)比任何財(cái)富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴(yán)，就會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)成功。

第三單元：

《自然之道》使我們懂得了如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

第四單元《夜鶯的歌聲》一文寫(xiě)了“歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續(xù)戰(zhàn)斗”幾個(gè)部分，表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一份信，體會(huì)作者所表達(dá)的情感——反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這句話(huà)的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。

②讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！這句話(huà)飽含著一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的心聲。

第五單元：

《觸摸春天》給我們講述了一個(gè)春天的早晨，八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶，并且在細(xì)細(xì)地感受到春光后，安靜又把這只蝴蝶給放飛了。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對(duì)生命的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，從而懂得珍惜生命和熱愛(ài)生活。

①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。——“悄然”是沒(méi)有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢這神奇的靈性不正來(lái)自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)嗎與其說(shuō)是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說(shuō)是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

②許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著飛翔的概念。——“張望”是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來(lái)描寫(xiě)雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往?！盎【€(xiàn)”是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線(xiàn)段，這里用來(lái)形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫(huà)面。盡管安靜什么也看不見(jiàn)，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂(lè)，人生的美好。

③“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界”：使我們懂得了每一個(gè)人都擁有生活得權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。《生命

生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長(zhǎng)、傾聽(tīng)心跳三個(gè)事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

第六單元：

《鄉(xiāng)下人家》通過(guò)瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢(mèng)六個(gè)畫(huà)面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)之情。

《鄉(xiāng)村四月》翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。

第一句主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。第二句主要寫(xiě)了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情、贊美。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。

《四時(shí)田園雜興》作者是宋朝的范成大，詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。

《漁歌子》作者張志和既是詩(shī)人還是畫(huà)家，他通過(guò)這首詞借表現(xiàn)漁夫生活來(lái)再現(xiàn)自己隱居生活的樂(lè)趣。

第七單元

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。使我們懂得了對(duì)權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

《全神貫注》表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

《魚(yú)游到了紙上》課文記敘的是“我”去玉泉觀魚(yú)，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，就像在紙上游動(dòng)一樣，贊揚(yáng)了聾啞青年做事勤奮、專(zhuān)注的品質(zhì)。

第八單元

《紀(jì)昌學(xué)射》使我們懂得了無(wú)論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)基本功入手。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。

《扁鵲治病》使我們懂得了要防微杜漸，要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見(jiàn)等道理。

《普羅米修斯》贊揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。四年級(jí)下冊(cè)日積月累

1、

舟行碧波上，__________。

2、大漠孤煙直，__________3、幾行紅葉樹(shù)，__________

4、落木千山天遠(yuǎn)大，_______

5、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，__________6、春江潮水連海平，__________。

7、___________，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。

8、言必信，___________。9、與朋友交，___________。

10、己所不欲，__________11、精誠(chéng)所加，__________。

12老吾老，__________；幼吾幼，__________

。

13、愛(ài)人者，__________；敬人者，___________。

14清明前后，__________

。

15、朝霞不出門(mén)，__________

。

16、雞遲宿，___________。

17、螞蟻搬家蛇過(guò)道，____________。

18、春______

，夏

_______，秋

_______

，冬_______。19、采菊東籬下，__________

。

20、人閑桂花落，___________

。

21、竹外桃花三兩枝

__________

。

22、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，___________

。

23、_________，春江水暖鴨先知。

24、__________，青草池湯處處蛙。

25、

鵝湖山下稻粱肥，_________。

26、獨(dú)出門(mén)望前野田，_________。

27、水滴石穿——_________。

28、早開(kāi)的紅梅—_________。

29、砌墻的石頭—_________。

。

30、周瑜打黃蓋—

_________。

。

31、關(guān)羽失荊州—

_________。。

32、王羲之寫(xiě)字—_________。句子部分

一、

反問(wèn)句與陳述句

有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。

（一）

反問(wèn)句變陳述句

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”

等，使

句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“”變“?！薄?/p>

練習(xí)：

我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎

______________________________

____________________________________這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢

_____________________________________________________________________

這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢

________________________________

___________________________________

（二）

陳述句變反問(wèn)句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句

子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“”

。

練習(xí)：

1、

我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

_____________________________________________________________

2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。

_____________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

_____________________________________________________________

4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。

_______________________________________________________________

二、縮句

1、要知道寫(xiě)的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

練習(xí)：

山民的幾句樸素的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________

紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________

汽輪發(fā)電機(jī)廠(chǎng)的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

三、

修改病句

常見(jiàn)的病句種類(lèi)有：(l)詞序顛倒；

(2)前后矛盾；

(3)成分殘缺；

(4)指代不明；

(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；

(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；

(7)重復(fù)啰嗦；

(8)搭配不當(dāng)；

(9)歸類(lèi)有誤；

(10)不符合事實(shí)。

（一）

成分殘缺1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________

(三)

表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

_________________________________________________________

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

_________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

_________________________________________________________

4、

全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。

_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語(yǔ)序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

__________________________________________

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

__________________________________________

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。

___________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

_____________________________________________5、

學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。

_____________________________________________________

（六）運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.

中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

__________________________________________________________________________

__

2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

__________________________________________________________________________

__

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

__________________________________________________________________________

__

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

__________________________________________________________________________

__

這家電冰箱廠(chǎng)生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

__________________________________________________________________________

__

一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

__________________________________________________________________________

__

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

__________________________________________________________________________

__

8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

__________________________________________________________________________

__

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

__________________________________________________________________________

__

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

__________________________________________________________________________

__

（七）

修改病句：

1.

金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪(fǎng)問(wèn)。

__________________________________________________________________________

__

2.

“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。

__________________________________________________________________________

__

3.

老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。

__________________________________________________________________________

__

4.

我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。

__________________________________________________________________________

__5.

他在回憶著過(guò)去的往事。

__________________________________________________________________________

__6.

我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。

__________________________________________________________________________

__7.

朝霞被大地映得一片金黃。

__________________________________________________________________________

__8.

王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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__9.

在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

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__10.

我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫(huà)冊(cè)。

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11.

昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

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__12.

猴子拿的帽子爬到