“我和春天有個(gè)約會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

“我和春天有個(gè)約會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文大全文秘知識(shí)活動(dòng)方案〔“我和春天有個(gè)約會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案〕一、設(shè)計(jì)理念綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。它既包括研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、人自然社會(huì)、水的綜合利用等指定領(lǐng)域也包括班隊(duì)活動(dòng)、科技周、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等非指定領(lǐng)域。它的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、主體意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、合作意識(shí)以及觀察能力、思維能力、操作能力、表達(dá)能力、協(xié)作能力。因而在開發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中我們注意了結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育資源、教師特長(zhǎng)等方面創(chuàng)造性地整合、開發(fā)、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程達(dá)到學(xué)科間內(nèi)容間整合優(yōu)化的效應(yīng)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在《九年一貫制學(xué)校課程整合與校本化實(shí)施研究》主課題引領(lǐng)下提出了“以整合的思想及方法來重新規(guī)劃學(xué)校的綜合實(shí)踐課程提高全體教師的課程意識(shí)和實(shí)踐能力提升學(xué)校辦學(xué)特色”的設(shè)想。二、主題的提出：華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校學(xué)生在校的閑暇時(shí)間比較充裕這就給我們集中開展各類活動(dòng)提供了極為有利的條件。春天來了語文老師帶領(lǐng)學(xué)生“寫春天”音樂老師帶領(lǐng)學(xué)生“唱春天”美術(shù)老師則帶領(lǐng)學(xué)生“畫春天”我從他們身上受到啟發(fā)決定帶領(lǐng)學(xué)生開展以“我和春天有個(gè)約會(huì)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。希望通過這個(gè)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活讓學(xué)生走進(jìn)大自然感受春天的迷人和萬物的蓬勃生命力。、資源的利用：、離學(xué)校不遠(yuǎn)處的丹陽花王公司是我們的校外綜合實(shí)踐基地之一學(xué)生公寓后面有一塊畝見方的“紅領(lǐng)巾種植園”這是我們的校內(nèi)綜合實(shí)踐基地。、學(xué)校的一大批生活老師勤勞樸實(shí)有著豐富的種植經(jīng)驗(yàn)他們很樂意指導(dǎo)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。、學(xué)校圖書館藏書量豐富設(shè)兒童文學(xué)館、國學(xué)館、外國文學(xué)館等各一個(gè)便于學(xué)生閱讀查找各類資料。四、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過走進(jìn)自然、研究自然的系列活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受大自然的生機(jī)活力激發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的熱情了解保護(hù)植物的重要作用培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感促進(jìn)他們生態(tài)意識(shí)、生態(tài)責(zé)任感的提高更好地建立熱愛生活、奮發(fā)向上的高尚情操。、知識(shí)與能力：通過本次活動(dòng)讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律初步認(rèn)識(shí)植物的豐富與精彩。、過程與方法：通過開展調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣通過制作植物標(biāo)本、繁殖植物培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問題的能力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：、分組落實(shí)：教師把按活動(dòng)要求進(jìn)行分組學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動(dòng)小組、制訂計(jì)劃：各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制花盆等器具、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等、思想教育：在實(shí)踐過程中注意安全調(diào)查訪問及與家長(zhǎng)、生活老師等的交流過程中注意文明禮貌講究方式方法獲取真實(shí)的第一手資料獲得真切的實(shí)踐體驗(yàn)。六、探究方法：、資料分析法：以個(gè)人獨(dú)立研究為主要求每個(gè)同學(xué)從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)身邊的植物的相關(guān)資料（圖片）了解在身邊的植物種類、生長(zhǎng)特點(diǎn)等、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)法：在個(gè)人觀察、動(dòng)手移栽培植植物的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作研究還可以利用節(jié)假日到校內(nèi)外和居住地實(shí)地拓展觀察做好有關(guān)植物觀察記錄。、訪問調(diào)查法：了解同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)植物的建議了解植物的培植及保護(hù)措施。七、內(nèi)容要點(diǎn)：（一）、基本活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)植物通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料通過觀察進(jìn)一步了解植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律。（二）、延伸活動(dòng)：嘗試繁殖植物和藝術(shù)再現(xiàn)植物、在園藝師、科學(xué)老師的指導(dǎo)下嘗試不同品種的野草、花卉栽培的基本技能和方法。、利用各種材料進(jìn)行工藝創(chuàng)作藝術(shù)再現(xiàn)植物以植物為材料的賀卡、紀(jì)念卡、書簽、葉脈畫及小工藝品的制作。特別要指導(dǎo)學(xué)生充分利用廢舊材料制作花盆等確立“變廢為寶”的藝術(shù)觀。（三）、探究活動(dòng)：我們的綠色