表2.12005-2006級(jí)(2006-2007年入學(xué))農(nóng)

表2.1 2005-2006 級(jí)（2006-2007年入學(xué)）農(nóng)業(yè)推廣碩士論文選題情況匯總表（可加頁）培養(yǎng)研究第一導(dǎo)師論文中學(xué)入學(xué)職稱、入學(xué)時(shí)學(xué)具體工作第二導(dǎo)師開題時(shí)間、期報(bào)告領(lǐng)域生姓年齡姓名、職論文題目號(hào)年月職務(wù)歷單位姓名、職稱地點(diǎn)時(shí)間、地名稱名稱點(diǎn)填表人： 年 月 日表2.22005-2006級(jí)（2006-2007年入學(xué)）農(nóng)業(yè)推廣碩士指導(dǎo)教師情況匯總表農(nóng)推近2年序指導(dǎo)教何時(shí)起最終學(xué)歷研究指導(dǎo)農(nóng)領(lǐng)域年齡具體工作單位號(hào)師姓名職稱學(xué)位職稱、職務(wù)推碩士名稱任現(xiàn)職和專業(yè)領(lǐng)域人數(shù)

（可加頁）與課程內(nèi)容相關(guān)的代表性科研成果(文章、專著、指導(dǎo)的論文等)和實(shí)踐經(jīng)歷

是否博導(dǎo)填表人： 年 月 日表2．32006-2007級(jí)（2007-2008年入學(xué)）農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位課程和領(lǐng)域課程任課教師情況匯總表（可加頁）與課程內(nèi)容相關(guān)是否農(nóng)曾給哪的科研成果(文序領(lǐng)域任課教何時(shí)起最終學(xué)歷講授業(yè)推廣年齡職稱學(xué)位工作單位所授課程名稱課程類別些班授章、專著、指導(dǎo)號(hào)名稱師姓名任現(xiàn)職和專業(yè)次數(shù)碩士導(dǎo)課的論文等)和實(shí)師踐經(jīng)歷填表人： 年 月 日表2.42006-2007 級(jí)（2007-2008年入學(xué)）農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位課程和領(lǐng)域課程教學(xué)情況匯總表課授課對(duì)象序領(lǐng)域名稱和課內(nèi)課程名稱（屆號(hào)程類型學(xué)別、班時(shí)號(hào)）

（可加頁）是是是否上否案例上課任課教師否教材名稱(包括作者、出版單提課到課用個(gè)數(shù)時(shí)間姓名、職發(fā)前人率（%）多位)(萬地點(diǎn)稱、單位大發(fā)數(shù)媒字)綱教體材附：大專學(xué)歷生源和跨領(lǐng)域、學(xué)科生源補(bǔ)修領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)本科課程填表人： 年 月 日表2.5 農(nóng)業(yè)推廣碩士各領(lǐng)域課程特色及課程建設(shè)情況匯總表（可加頁）項(xiàng)目名稱 特色內(nèi)容或建設(shè)情況闡述 相關(guān)材料填表人： 年 月 日表2.62006-2007 級(jí)（2007-2008年入學(xué)）農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位課程和領(lǐng)域課程使用案例情況匯總表（可加頁）序領(lǐng)域名稱 課程名稱 案例名稱 案例字?jǐn)?shù) 案例來源號(hào)填表人： 年 月 日表2.72008-2009年為農(nóng)業(yè)推廣碩士各領(lǐng)域研究生舉辦專題講座或報(bào)告情況匯總表（可加頁）序領(lǐng)域名稱報(bào)告題目報(bào)告人姓名、單位、職務(wù)（職稱）報(bào)告時(shí)間、地點(diǎn)、聽眾人數(shù)及組織單位和部門號(hào)專業(yè)填表人： 年 月 日設(shè)施情況圖書資料情況教學(xué)服務(wù)學(xué)生管理與服務(wù)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)以及人員教學(xué)管理規(guī)章制度

表2.8農(nóng)業(yè)推廣碩士各領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位教學(xué)管理、服務(wù)及設(shè)施情況匯總表（可加頁）案例室配有多媒體設(shè)備的教室案例制作室用于農(nóng)業(yè)推廣碩研究生能否用校士教學(xué)的計(jì)算機(jī)園網(wǎng)個(gè)數(shù)座位數(shù)個(gè)數(shù)座位數(shù)個(gè)數(shù)座位數(shù)數(shù)可供研究生借閱的專 可供研究生借閱的專業(yè)業(yè)圖書冊(cè)數(shù) 報(bào)刊份數(shù) 有無研究生可以使用的網(wǎng)絡(luò)或光盤信息檢索系統(tǒng) 研究生能否借閱校圖書館圖書中文 外文 中文 外文扼要列出為教師教學(xué)提供的支持和服務(wù)項(xiàng)目（請(qǐng)?jiān)谙嘤澄恢么颉蹋?:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)；2、進(jìn)修、出國(guó)考察； 3、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流； 4對(duì)案例建設(shè)和教材建設(shè)的項(xiàng)目支持； 5、合理的課酬； 6、必要的教學(xué)經(jīng)費(fèi)購置圖書資料等； 7、計(jì)算機(jī)案例制作條件等。1．扼要列出對(duì)研究生進(jìn)行教學(xué)管理的措施：2．研究生教學(xué)檔案存檔材料清單 :3．扼要列出對(duì)研究生提供的服務(wù)項(xiàng)目（請(qǐng)?jiān)谙嘤澄恢么颉蹋河?jì)算機(jī)和上網(wǎng)條件、圖書資料、住宿、空調(diào)教室、多媒體教學(xué)條件、網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)是否擁有專門的農(nóng)業(yè)推廣碩士教學(xué)管理機(jī)構(gòu) : 是( ) 否( ) 人數(shù)( )是否配備專職的教學(xué)秘書 : 是( ) 否( ) 人數(shù)( )是否配有專職的案例制作與教學(xué)的技術(shù)人員 :是( ) 否( ) 人數(shù)( )管理模式（請(qǐng)?jiān)谙嘤澄恢么颉蹋?:( ) 二極管理 ( ) 統(tǒng)一管理其他:已實(shí)行的成文的教學(xué)管理規(guī)章制度 執(zhí)行情況填表人： 年 月 日表2.9 近二年農(nóng)業(yè)推廣碩士各領(lǐng)域研究生在校研讀時(shí)間匯總表選派本單位選派外單本單位在本校學(xué)習(xí)的課程門位人員授教師所在本校學(xué)習(xí)的課在異地學(xué)習(xí)的課程門數(shù)及數(shù)（學(xué)分?jǐn)?shù)）,屆別教師授課人課人數(shù)及占比例程門數(shù)及學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)研究生在校研讀累計(jì)時(shí)間數(shù)占總課程門數(shù)（學(xué)分比例（%）數(shù)）的比例2006級(jí)（2007年入學(xué)）

（），（）2007級(jí)（2008年入學(xué)）

（），（）填表人： 年 月 日表2.10 近二年農(nóng)業(yè)推廣碩士錄取考生基本情況匯總表入學(xué)考試GCT成績(jī)?nèi)雽W(xué)考試專業(yè)課成畢業(yè)學(xué)校和學(xué)歷報(bào)考研究入學(xué)績(jī)學(xué)號(hào)生姓考試工作單位獲學(xué)