關(guān)于德育工作計(jì)劃匯總十篇

第頁關(guān)于德育工作計(jì)劃匯總十篇德育工作安排篇1

圍繞“追求品嘗與創(chuàng)新”的總體思路，以讓“每一個(gè)孩子擁有華蜜童年”為目標(biāo)，仔細(xì)落實(shí)校長室新學(xué)期的德育工作要求，突出德育工作重點(diǎn)，設(shè)計(jì)好德育活動(dòng)，家校合一，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。

一、本學(xué)期德育重點(diǎn)工作

1.完善各項(xiàng)德育評(píng)估考核制度和評(píng)價(jià)體系。

2.啟動(dòng)“華蜜教化”學(xué)生校內(nèi)生活的實(shí)踐與評(píng)價(jià)探討。（提煉德育活動(dòng)課程，完善星卡評(píng)價(jià)，凸顯德育特色與品牌。）

3.落實(shí)三大節(jié)活動(dòng)與衛(wèi)生、文明禮儀等幾大專題教化。

4.規(guī)范與美化各項(xiàng)顯性視覺標(biāo)識(shí)。（各類證書等）

二、進(jìn)一步落實(shí)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化

1．規(guī)范校服。制定并實(shí)施《江甌小學(xué)學(xué)生校服管理制度》，規(guī)范校服正裝、校服運(yùn)動(dòng)裝的穿著，體現(xiàn)江甌學(xué)生風(fēng)采。

2.文明禮儀。從標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮、問好、微笑等細(xì)微環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)問候，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)感謝。

3.文明課間。課間教學(xué)區(qū)內(nèi)不要大聲喧嘩，跑跳打鬧等，可以下棋、看書、到操場(chǎng)上跑跑步，打打球等做一些文明的嬉戲，

4.文明就餐。排隊(duì)取餐，遵守紀(jì)律，就餐時(shí)不講話，不挑食，不剩飯。

5.綠色校內(nèi)。教化孩子們要愛惜校內(nèi)一草一木，不亂丟垃圾，營造整齊、溫馨的校內(nèi)環(huán)境。

4.抓好值日。接著優(yōu)化、完善師生值日、值周促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成；加強(qiáng)值日的每日反饋與一周小結(jié)，增加值日工作對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成的促進(jìn)作用；提升全校師生對(duì)“文明班集體”評(píng)比的重視程度。

三、提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系

1、主動(dòng)組織德育實(shí)踐活動(dòng)。要探究并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活

動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事務(wù)和重要紀(jì)念日，開展各種主題教化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教化，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

四、主動(dòng)開展豐富多彩的德育活動(dòng)

組織開展好江甌的特色德育活動(dòng)——三大節(jié)，以及一個(gè)戶外綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1.藝術(shù)節(jié)。三月份的藝術(shù)節(jié)將開展獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、剪紙、立體造型、繪畫、書法等競(jìng)賽項(xiàng)目，為孩子們搭設(shè)勝利展示自我的舞臺(tái)，培育學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

2.體育節(jié)。一是組織全體師生主動(dòng)參與建設(shè)集團(tuán)總校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，二是實(shí)行江甌首屆跳繩競(jìng)賽。不僅要熬煉孩子們強(qiáng)健的體魄，更要培育他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奮勇拼搏的體育精神。

3.讀書節(jié)。舉辦江甌首屆圖書跳蚤市場(chǎng)，一年級(jí)故事大王競(jìng)賽，二—五年級(jí)的閱讀學(xué)問競(jìng)賽以此來提升學(xué)生的讀書愛好，并檢驗(yàn)他們的讀書成果。

4.戶外綜合實(shí)踐活動(dòng)。春暖花開的四月我們將帶孩子們走出校門，體驗(yàn)大自然的美妙，呼吸簇新的空氣，感受萬物復(fù)蘇的氣息。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)育人者隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2.加強(qiáng)“特別學(xué)生關(guān)愛”隊(duì)伍建設(shè)。組建由班主任、任課老師、心理輔導(dǎo)站站長構(gòu)成的特別學(xué)生關(guān)愛隊(duì)伍，發(fā)揮年級(jí)組長、心理輔導(dǎo)站和年級(jí)教育會(huì)議的力氣，對(duì)各年級(jí)行為、特性特別學(xué)生，建立檔案解，促進(jìn)特別學(xué)生轉(zhuǎn)化。

六進(jìn)一步提升家校合作實(shí)效

1.暢通家校溝通途徑。開好本學(xué)期的家長學(xué)習(xí)會(huì)，一年級(jí)做好家長開放日活動(dòng)。引導(dǎo)家長客觀評(píng)價(jià)學(xué)生，提高家長的育人理念與水平。

2.提升家委會(huì)的質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會(huì)主渠道作用，組織健全、職責(zé)明確，有效的解決各種家校之間的問題。

3.完善家長志愿者隊(duì)伍.充分挖掘家長教化資源，招募更多家長志愿者參加到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中來，為學(xué)生健康成長

德育工作安排篇2

一、班級(jí)基本狀況

人員組成：

本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作安排，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)注意以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以詳細(xì)、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的事要主動(dòng)參加，加強(qiáng)合作，要相識(shí)到集體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳?。徊惠p浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，志向永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育教化工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、遵守法律、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、平安、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教化工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化。德育工作的勝利在于學(xué)生的自我教化和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教化、自我約束。

3、本學(xué)年德育教化工作的內(nèi)容——志向和責(zé)任教化。崇高的志向是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信念、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培育和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培育學(xué)生“愛學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作安排性和日常性。德育工作是一個(gè)許久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹中學(xué)部德育工作安排，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我教化和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教化和行為規(guī)范養(yǎng)成教化，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教化氛圍。

3、德育工作的詳細(xì)性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)培育和大膽運(yùn)用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。剛好給學(xué)生干部指導(dǎo)、激勵(lì)和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教化的水平不斷提高。仔細(xì)開展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注意德育工作的校外延長。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是注意輿論宣揚(yáng)的作用，對(duì)學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。根據(jù)《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核

方法》加大德育工作的考核力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。對(duì)學(xué)生量化考核的狀況實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30％的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無嚴(yán)峻違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評(píng)為”文明之星”，對(duì)月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國主義教化和思想品德教化。嚴(yán)把宣揚(yáng)關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，主動(dòng)進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)創(chuàng)建性開展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，主動(dòng)引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活看法。加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

德育工作安排篇3

一、重視情感教化

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教化放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教化幼兒酷愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)切他人等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，主動(dòng)活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理實(shí)力和獨(dú)立實(shí)力的培育

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問題解決問題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教化與紀(jì)律教化

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡(jiǎn)單影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到同等對(duì)待每位幼兒，擅長發(fā)覺和愛護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)切和愛惜每一個(gè)孩子，對(duì)于須要幫助的幼兒剛好賜予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊須要得到幫助和指導(dǎo)。

德育工作安排篇4

本學(xué)期我校德育工作將接著以“十八大”精神為指引，仔細(xì)貫徹上級(jí)教化主管部門的工作部署和有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作支配，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，主動(dòng)整合德育諸方面要素、資源、力氣，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)、完善德育工作機(jī)制、打造德育工作品牌，提高德育工作實(shí)效，努力培育具有健全品行、舉止文明、注意禮節(jié)、心理健康、富有責(zé)任感的中學(xué)生。

一、本學(xué)期德育工作目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)是：以深化素養(yǎng)教化為核心，以營造健康、文明、主動(dòng)向上的育人環(huán)境為基礎(chǔ)，以德育示范班建設(shè)為抓手，以培育學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，以開展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

二、本學(xué)期重點(diǎn)推動(dòng)工作

（一）接著抓好反滲透反分裂工作，開展制止“三非”活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教化，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（二）以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評(píng)比為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

本學(xué)期將全面進(jìn)行德育示范班的創(chuàng)建工作。由政教處制定評(píng)比方案。各班自行填寫申請(qǐng)表和自評(píng)表，并比照標(biāo)準(zhǔn)組織全班學(xué)生主動(dòng)投入創(chuàng)建工作中。評(píng)估驗(yàn)收每兩周進(jìn)行一次。通過德育示范班創(chuàng)建工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。

（三）以“感恩在心，報(bào)恩在行”為主題，接著全面實(shí)施“感恩”教化。

依據(jù)縣教化局的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，我校確定把“感恩教化”作為德育教化的切入點(diǎn)，對(duì)全體師生實(shí)施“感恩教化”。通過開展“感恩教化”系列活動(dòng)，師生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩，本學(xué)期要求全體師生接著從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有感恩心，更有報(bào)恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)切，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，敬重老師，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)遵守法律，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛惜自然。

（四）以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境管理工作。

初一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生管理還不是很熟識(shí)，且對(duì)于室內(nèi)外衛(wèi)生清掃無閱歷。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要接著提升學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，這就須要學(xué)校政教處及各年級(jí)從思想到行動(dòng)上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責(zé)、責(zé)任到人、層層落實(shí)。

1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務(wù)量均衡。開學(xué)召開班主任會(huì)時(shí)就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運(yùn)行，其次周起先評(píng)比。

2、加大檢查督導(dǎo)力度，把檢查狀況剛好記錄、反饋，并能對(duì)存在的問題剛好整改。

3、教給學(xué)生正確的勞動(dòng)技巧，訂正學(xué)生的不良勞動(dòng)習(xí)慣，避開水點(diǎn)、泥點(diǎn)濺到墻上。如如何正確運(yùn)用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

4、各班要有針對(duì)性制定衛(wèi)生管理方法，各項(xiàng)責(zé)任到人。

5、加大對(duì)樓道內(nèi)、班內(nèi)、操場(chǎng)上吃零食的檢查，避開亂丟亂扔。

6、獎(jiǎng)罰分明。每周對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一次匯總，評(píng)出衛(wèi)生示范班。對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)精彩的學(xué)生進(jìn)行表彰。同時(shí)加大懲罰力度，對(duì)于亂扔垃圾的學(xué)生，賜予必要的懲罰或處分。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)打造一支高素養(yǎng)、強(qiáng)實(shí)力的德育隊(duì)伍

1、重視理論學(xué)習(xí)，組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教化法規(guī)以及心理健康學(xué)問學(xué)習(xí)，增加班主任遵紀(jì)遵守法律、依法施教的自覺性，提高科學(xué)育人的水平。

2、組織班主任學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于班級(jí)管理考核的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)量化考核，開展校優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)班主任工作熱忱，提高班主任班級(jí)管理實(shí)力。

3、增加班主任工作的責(zé)隨意識(shí)，按時(shí)到崗、下崗，不定時(shí)巡察班級(jí)，檢查課間學(xué)生行為、衛(wèi)生習(xí)慣等，剛好了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，處理好班級(jí)的日常工作；增加班主任工作的大局意識(shí)和協(xié)同意識(shí)，主動(dòng)協(xié)作任課老師，參加各科的教學(xué)管理。

4、開好每周一次的班主任例會(huì)，力爭(zhēng)把每次的班主任例會(huì)變成“閱歷溝通會(huì)”、“反思借鑒會(huì)”、“案例分析會(huì)”。在會(huì)上，除了任務(wù)的下達(dá)外，其他時(shí)間要基本用于教化管理的閱歷溝通以及案例分析，讓更多的勝利做法惠及其他老師，舉集體才智，助全體成長?？梢試L試?yán)蠋熭喎髦v、其他老師補(bǔ)充發(fā)言的方式。

5、落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班會(huì)課、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化、家訪等。①主題班會(huì)做到有實(shí)效。細(xì)心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②對(duì)于后進(jìn)生，有針對(duì)性地實(shí)行剛好有效措施，跟蹤教化，進(jìn)行幫教工作，削減違紀(jì)現(xiàn)象。③仔細(xì)做好各種形式的家訪工作，并剛好記錄反思。④留意教化工作資料的積累和閱歷總結(jié)。

6、做好新班主任的培育工作，開展班主任落實(shí)并不斷改進(jìn)班主任師徒結(jié)對(duì)的詳細(xì)考核措施。

7、接著做好控輟保學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)易輟生、學(xué)困生、貧困生的教化、幫助工作，做到讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。

8、深化進(jìn)行德育科研探究，開展切實(shí)有效的德育科研探究。激勵(lì)班主任主動(dòng)撰寫德育論文、德育案例，主動(dòng)參加各類德育評(píng)比活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，實(shí)行規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、全面化管理，力爭(zhēng)培育出會(huì)學(xué)習(xí)、有文化、懂文明、愛生活的學(xué)生群體

1、抓緊抓好學(xué)生行為規(guī)范教化。開學(xué)之初，組織新生開展國防教化，進(jìn)行軍訓(xùn)；同時(shí)要組織新生對(duì)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校班級(jí)量化考核內(nèi)容進(jìn)行教化學(xué)習(xí)，開展包括文明禮儀習(xí)慣教化、衛(wèi)生習(xí)慣教化和常規(guī)習(xí)慣教化。詳細(xì)做好以下幾方面工作：（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養(yǎng)成教化的突破口，一抓究竟；（2）要深化學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教化具有針對(duì)性；（3）要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培育學(xué)生自己教化自己，自己管理自己的實(shí)力。

2、加強(qiáng)學(xué)校層面的督促檢查評(píng)比，提高德育工作的實(shí)效性。通過學(xué)生會(huì)檢查組成員每天對(duì)學(xué)生常規(guī)狀況進(jìn)行檢查、評(píng)分工作，實(shí)行一天一檢查一反饋，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）整合德育資源，扎實(shí)開展德育主題教化活動(dòng)，寓教化于活動(dòng)中

1、仔細(xì)組織好每天的升旗儀式?！皣煜轮v話”要細(xì)心支配，力求系統(tǒng)化、規(guī)范化，要結(jié)合紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校的德育活動(dòng)等組織稿件，利用升旗儀式給學(xué)生進(jìn)行德育洗禮，督促和促進(jìn)各班的德育工作的開展，使學(xué)生在愛國遵守法律、誠懇守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養(yǎng)，并增加相應(yīng)的實(shí)力，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、接著深化主題教化活動(dòng)。本學(xué)期著重加強(qiáng)形式與政策教化、感恩教化、愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、反分裂反暴力、綜合實(shí)踐教化；加強(qiáng)志向、信念、道德、誠信教化；加強(qiáng)心理健康、法制法紀(jì)、交通平安教化；加強(qiáng)廉潔教化、國防教化、環(huán)保教化、禁毒教化、防艾教化。

3、圍繞“感恩在心，報(bào)恩在行”這一主題教化內(nèi)容主動(dòng)開展各類德育活動(dòng)，培育學(xué)生知恩—感恩—報(bào)恩的良好品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4、進(jìn)一步做好道德講堂建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。一方面要抓好學(xué)科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學(xué)科相結(jié)合，開展交通平安、預(yù)防毒品、青春期心理等生命教化活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教化、滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對(duì)學(xué)生的“三心”（孝心、愛心、關(guān)切）教化。第三，細(xì)心組織“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，開展系列教化，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高我校德育活動(dòng)的教化性、實(shí)效性。

5、充分發(fā)揮團(tuán)支部作用。吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增加他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

（四）專心班級(jí)文化、校內(nèi)文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境

1、細(xì)心布置校內(nèi)環(huán)境。充分利用可利用的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出人文主題，彰顯“和合”文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教化，到處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳聞目睹中拓展學(xué)問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

2、在美化校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，更重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生包干制度，加強(qiáng)檢查力度，做到以美麗、整齊的校內(nèi)環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

3、專心班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。各年級(jí)要圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，專心思索班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期接著做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)創(chuàng)建工作，落實(shí)好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)特性，形成有特性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境。每月按規(guī)定的主題定期更換班級(jí)的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)，營造主動(dòng)向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，呈現(xiàn)特性風(fēng)采和精神面貌。

5、充分發(fā)揮校內(nèi)廣播站的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

（五）接著抓實(shí)體育、健康工作

1、堅(jiān)持實(shí)行體育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)學(xué)生每年進(jìn)行一次體檢。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作。本學(xué)期要踏實(shí)開展學(xué)生心理健康教化課程，完善心理健康教化設(shè)施，利用現(xiàn)有的資源，開展心理健康講堂，培育學(xué)生健康向上的心理素養(yǎng)。同時(shí)利用家訪、家長會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長的心理健康教化指導(dǎo)。

3、主動(dòng)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)開展，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)活動(dòng)的認(rèn)知度，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（六）持之以恒加強(qiáng)平安與法制教化

1、依據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期要主動(dòng)開展宣揚(yáng)工作，學(xué)校將通過開展應(yīng)急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通平安學(xué)問講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常性的平安意識(shí)教化，不斷提升全校師生的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救實(shí)力，大力提高生命教化質(zhì)量。

2、本學(xué)期的法制教化要重點(diǎn)做好普法宣揚(yáng)，開展法制教化活動(dòng)，增加學(xué)生法治意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)校內(nèi)外的平安檢查與巡察，重視消防工作，確保不出現(xiàn)重大意外平安事故和違法行為。

（七）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能

1、進(jìn)一步完善家校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，增加家校教化合力，借助現(xiàn)代信息手段，正確引導(dǎo)家庭教化，使家庭教化成為學(xué)校教化的持續(xù)和發(fā)展。

2、接著辦好家長學(xué)校，要充分利用家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、家長接待日，為家長開展教化詢問活動(dòng)，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)50%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)101%。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

九月份：1、常規(guī)教化《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣揚(yáng)周2、開學(xué)典禮交通法規(guī)平安講座慶祝老師節(jié)感恩教化3、4、應(yīng)急平安演練5、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)6、國防教化。

十月份：1、“國慶”系列活動(dòng)2、愛國主義系列活動(dòng)3、家長學(xué)?；顒?dòng)4、綜合實(shí)踐活動(dòng)5、五好小公民活動(dòng)6、廉潔教化7、反分裂反邪教教化。

十一月份：1、常規(guī)教化2、誠信主題教化3、班級(jí)常規(guī)管理考核

十二月份：1、迎新年聯(lián)誼活動(dòng)2、民族團(tuán)結(jié)教化3、班級(jí)常規(guī)管理考核。

一月份：1、學(xué)生座談會(huì)2、學(xué)期結(jié)束工作3、班主任常規(guī)考核、評(píng)比。

德育工作安排篇5

班主任既是班級(jí)教化者，又是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教化力氣的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔(dān)當(dāng)了八年的班主任工作，其間有歡樂，也有淚水，但我最大的感受則是充溢，這或許是沒有當(dāng)班主任老師無法體會(huì)到的，它不僅須要愛心與細(xì)心，更須要?jiǎng)?chuàng)建。因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充溢創(chuàng)建力的孩子，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)建性。下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法：

一、擅長表揚(yáng)，奇妙指責(zé)，以典型作為榜樣

案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平常沒時(shí)間教化他，他行為習(xí)慣差，常常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時(shí)完成作業(yè)，可以說是班上認(rèn)為的那種厭煩的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都實(shí)行不同程度的激勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈溝通，這樣使他從思想上相識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。在班級(jí)多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他消退了自卑的心理，感覺到了自己的價(jià)值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。

分析：小學(xué)生喜愛得到老師的表揚(yáng)和激勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增加他們的志氣和力氣。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的.心理素養(yǎng)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為老師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問題學(xué)生要從關(guān)愛的心態(tài)動(dòng)身，對(duì)他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情，用人格力氣去感化他們。現(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜愛接近他，在學(xué)期終的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，確定有他的名了。

二、要樹立正確的學(xué)生觀

案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，突然外面有個(gè)學(xué)生喊：報(bào)告!我馬上打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴(yán)厲地指責(zé)了他一頓：你干什么去了?立刻就要期中考試了?你還上課遲到?還是打算考二三非常嗎?平常大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。我的腦中轟的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師商議了的，為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯(cuò)怪了他，趕忙給他致歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

分析：都說眼見為實(shí)，可我親眼所見，還是錯(cuò)怪了學(xué)生，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你損害了他，就不簡(jiǎn)單愈合，我們作為老師在指責(zé)學(xué)生之前肯定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去推斷、處理。假如學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立心情，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。

八年來，我通過實(shí)踐和探究，在班級(jí)管理中雖沒有取得輝煌的成果，但也積累了不少的閱歷，時(shí)勢(shì)在變，教化在變，學(xué)生在變，作為班主任肯定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，恒久走在時(shí)代的前面班主任工作是困難而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們，就無悔我們的人生。

德育工作安排篇6

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了，看著孩子們?cè)谝幻刻扉L大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微乎其微的一小段，然而正是一年級(jí)讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信念，在新的學(xué)期里我打算從以下方面綻開工作：

一、常規(guī)教化方面

學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教化，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。接著在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，每日評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”，每大周評(píng)比出“周美德之星”，月底評(píng)比出“月美德之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、十一、感恩節(jié)、元旦等重大節(jié)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術(shù)節(jié)、流淌紅旗等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的圖書角、櫥窗的教化作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的聽說讀寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同完善班訓(xùn)和一日常規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓(xùn)是“從小事做起，做最好的自己”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將接著實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

我班學(xué)生普遍好動(dòng)，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對(duì)較多，他們有的學(xué)習(xí)成果差，有的書寫差，有的紀(jì)律比較差。紀(jì)律差的緣由是：活潑、好動(dòng)，尤其是上課時(shí)愛給班級(jí)制造擔(dān)心靜氛圍，讓其他學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)差的緣由主要有以一幾點(diǎn)：

1、懶散、好玩、聽講不用心，不剛好完成作業(yè)、不好動(dòng)腦。

2、基礎(chǔ)差、接受實(shí)力比較差，新學(xué)問接受的慢。

3、家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)切不夠，督促不緊。

針對(duì)上述緣由我將實(shí)行以下措施：

定期召開這些學(xué)生的座談會(huì)，依據(jù)緣由，對(duì)癥下藥。開展一幫一，一對(duì)一的活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，在課堂上對(duì)他們實(shí)行重點(diǎn)提問，指名演示，重點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)有困難的學(xué)生要求應(yīng)特別嚴(yán)格，要耐性輔導(dǎo)、不體罰、不喝斥，剛好與家長聯(lián)系，幫助工作。

1、針對(duì)貪玩的同學(xué)，實(shí)行老師檢查、輔導(dǎo)，學(xué)生監(jiān)督、組長跟蹤的措施。

2、針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，實(shí)行多輔導(dǎo)，多激勵(lì)的方法，細(xì)心講解、多補(bǔ)多練。作業(yè)面批、并剛好激勵(lì)。樹立克服困難的信念。課外結(jié)學(xué)生對(duì)子，給他們配上“小老師”。

3、學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)，進(jìn)行談話，向他們講解學(xué)習(xí)的重要性，教化他們珍惜時(shí)間，學(xué)好學(xué)問，使他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、紀(jì)律比較差的學(xué)生，先進(jìn)行個(gè)別談話，讓他們知道自己存在的問題。然后針對(duì)談話的結(jié)果，實(shí)行同桌相互監(jiān)督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點(diǎn)。

詳細(xì)工作

九月份：

1、制定班主任德育工作安排，少先隊(duì)活動(dòng)安排，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、環(huán)保教化。

3、結(jié)合德育課題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教化。

4、主動(dòng)參與藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，紀(jì)念建國、建場(chǎng)六十周年系列活動(dòng)。

德育工作安排篇7

本學(xué)期我校德育處仔細(xì)貫徹執(zhí)行年初肅寧縣教化局本學(xué)年的有關(guān)指示精神，根據(jù)學(xué)校要求，不斷強(qiáng)化德育管理，開展班主任培訓(xùn)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、遵規(guī)守紀(jì)、主動(dòng)向上。針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，堅(jiān)持教化為本，懲戒為輔；探討學(xué)生心理，豐富德育活動(dòng)；注意學(xué)科滲透；強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督；各項(xiàng)工作都著眼做實(shí)、做好。

一、主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)

1.規(guī)范學(xué)生學(xué)分管理，仔細(xì)落實(shí)星級(jí)學(xué)生評(píng)定制度。本學(xué)期我們實(shí)現(xiàn)了星級(jí)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、道德品質(zhì)、完成作業(yè)、學(xué)習(xí)成果等各方面進(jìn)行量化打分，以學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出不同星級(jí)的中學(xué)生，目的是為了讓學(xué)生力爭(zhēng)上游，前進(jìn)有目標(biāo)，有動(dòng)力。經(jīng)過一學(xué)期的推動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)取得了肯定效果，學(xué)生能夠從各方面提高自己，為了爭(zhēng)取加分，做好事的同學(xué)多了，違規(guī)違紀(jì)的少了。結(jié)合文教局抓的習(xí)慣養(yǎng)成教化，我們學(xué)期初都進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月活動(dòng)，通過升旗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培育，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣等，今后我們還要努力完善學(xué)分管理制度，與習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合起來，爭(zhēng)取逐步形成一套更科學(xué)、更具體的學(xué)分管理制度，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、圍繞德育目的，多角度開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

①.為了讓學(xué)生做到敬重師長、孝敬父母、愛惜同學(xué)我們搞了“孝父母敬老師愛同學(xué)的演講競(jìng)賽，通過演講使學(xué)生真正懂得了父母無私的愛，老師真誠的愛、學(xué)生之間的友情。

②.為了增加學(xué)生體質(zhì)、和班級(jí)的凝合力我們相繼組織了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽，以及會(huì)操競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)出了堅(jiān)韌的拼搏精神，和班級(jí)的團(tuán)結(jié)力氣。

③．有安排地組織開展法制教化。依據(jù)縣教化局的支配，并結(jié)合我校實(shí)際，于期中、期末開展了都分別對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的法制教化(以黑板報(bào)，班會(huì)的形式)。

④．接著實(shí)施家校聯(lián)系。定期實(shí)行家長會(huì)，和家長座談，虛心接受家長的看法，應(yīng)當(dāng)說取得了階段性成果，有良好的社會(huì)反響。

⑤．清明節(jié)，德育處組織學(xué)生徒步到雪村戰(zhàn)斗烈士墓祭掃，緬懷革命先烈，在掃墓儀式上，還特意支配了學(xué)生代表發(fā)言。通過活動(dòng)熬煉了同學(xué)們的意志，弘揚(yáng)了愛國主義精神。

⑥．開展感恩主題活動(dòng)。通過文藝匯演“感恩的心”等。豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生的文藝素養(yǎng)。

⑦.扎實(shí)推動(dòng)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過課間誦讀、國學(xué)經(jīng)典考試、以及手抄報(bào)、板報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典有了一個(gè)全新的相識(shí)。

⑧．主持好每周的升旗儀式及國旗下講話。每周星期一我校全體師生都要集中操場(chǎng)上實(shí)行升旗儀式和國旗下講話，對(duì)師生進(jìn)行愛國主義和革命主義教化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化和遵規(guī)守紀(jì)教化。升旗儀式及國旗下講話已成為我校教化學(xué)生的一塊堡壘陣地。

德育工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教化為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

2、通過各種教化活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題顯明的班會(huì)課，教育處將實(shí)行“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)狀況。

3、接著開展“文明禮儀”教化活動(dòng)，寓教化于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

四、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)隨意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作。開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成果剛好提出指責(zé)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

(二)常規(guī)教化常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教化。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教化，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的實(shí)力。

(三)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教化，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信獨(dú)立的意識(shí)。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

(五)提高學(xué)科德育滲透功能。

接著開展學(xué)科德育滲透教化活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)看法，提高他們識(shí)別真善美的實(shí)力，逐步形成志向與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(六)加強(qiáng)問題學(xué)生的教化與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有安排，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求老師耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教化工作，做到不講過頭話，少指責(zé)、多激勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

(七)加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教化是新形勢(shì)下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教化、青春期教化。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，老師要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教化詢問室，保證心理健康教化活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(八)平安教化

通過學(xué)生自我教化、自我管理，使學(xué)生樹立平安意識(shí)，教化和引導(dǎo)學(xué)生不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通平安教化，加強(qiáng)防范意識(shí)教化，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

五、德育工作月支配。

九月

1、開學(xué)典禮,表彰先進(jìn)為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教化系列:平安教化。傳統(tǒng)禮儀教化、“十無”文明班創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。

3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。

4、各班召開家長會(huì)。

十月

1、組織入團(tuán)主動(dòng)分子學(xué)習(xí)團(tuán)的學(xué)問

2、籌備慶?！笆ひ弧被顒?dòng)、

3、出版慶?！笆ひ弧毙麚P(yáng)專欄。

4、期中考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教化。

5、專題教化系列:平安教化講座。、

十一月

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教化系列:衛(wèi)生健康教化講座。

3、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動(dòng)員及組織工作。

4、期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教化。

5、召開班主任工作會(huì)。

十二月

1、期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。

2、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語、填寫有關(guān)資料等工作。

3、上交班會(huì)記錄及班務(wù)日志。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關(guān)教化工作。

5、專題教化系列。

德育工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，以落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教化實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開展以“弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成和誠懇守信”為主題的教化活動(dòng)。

二、工作思路

1、倡議全校師生努力爭(zhēng)做“感動(dòng)欽小的人”，并落實(shí)在各種活動(dòng)和評(píng)價(jià)中。

2、抓住“養(yǎng)成教化，班級(jí)管理”兩條主線，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)。抓好校內(nèi)環(huán)境文化的建設(shè)與愛護(hù)，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培育良好行為習(xí)慣作為德育教化的主要抓手，融入各種思想教化，增加學(xué)生的責(zé)任感和自主管理實(shí)力。

三、詳細(xì)安排

（一）以養(yǎng)成教化和班級(jí)管理為突破口，深厚育人氛圍。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。加強(qiáng)班集體建設(shè)要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課老師多方面的主動(dòng)性。接著開展“班主任論壇”活動(dòng)，以“創(chuàng)特色班級(jí)”為主題，激勵(lì)班主任針對(duì)自己班級(jí)以及自身、學(xué)