教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)綜合素質(zhì)》必看考點(diǎn)(二)4

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)綜合素質(zhì)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法A:是管理班級(jí)的有效手段B:侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C:侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D:是激發(fā)學(xué)生的重要手段參考答案:C本題解釋:【答案】C。2、單選題 公元627年至649年，是唐朝李世民統(tǒng)治的年代。在此期間，君臣勵(lì)精圖治，政治清明，社會(huì)安定，開(kāi)創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面，因而被譽(yù)為 A:文景之治B:開(kāi)元盛世C:貞觀之治D:漢武盛世參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:公元627至649年是李世民統(tǒng)治的貞觀年代，期間開(kāi)創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面。故選C。3、單選題 標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的作品是 A:《浮士德》BC:《紅與黑》D:《人間喜劇》參考答案:C本題解釋:【答案】C1830C。4、單選題 以下名畫(huà)中哪個(gè)是顧愷之的作品？ A:《歷代帝王圖》B:《洛神賦》C:《清明上河圖》D:《富春山居圖》參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《歷代帝王圖》是閻立本的作品，《清明上河圖》是張擇端的作品，《富春山居圖》是黃公望的作品，只有《洛神賦》B。5、單選題因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究A:行政法律責(zé)任B:民事法律責(zé)任C:刑事法律責(zé)任D:違憲法律責(zé)任參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故時(shí)，主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。故選C。6、單選題 根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是 A:我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育B:適齡兒童、少年免試人學(xué)C:對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除D:學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中。故選D。7、單選題 義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校( )分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A:可以B:不得C:應(yīng)當(dāng)D:適當(dāng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。故選B。8、單選題 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的下列設(shè)備中，既可以作輸人設(shè)備又可以作輸出設(shè)備的是 A:掃描儀BC:鍵盤(pán)D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀均屬于輸入設(shè)備。磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器既是輸出設(shè)備，又是輸人設(shè)備。9、單選題 有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是 A:營(yíng)業(yè)性歌廳B:正在營(yíng)業(yè)的影劇院C:營(yíng)業(yè)性的酒吧D:營(yíng)業(yè)性舞廳參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞廳娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁人標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選B。10、單選題 某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕，在追趕過(guò)程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？ A:司機(jī)負(fù)責(zé)B:某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C:司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D:司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《侵權(quán)責(zé)任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故選B。11、單選題 下列選項(xiàng)中，對(duì)概念所作的概括，不正確的一項(xiàng)是A:將老鼠概括為動(dòng)物B:將北京概括為首都C:將桌面概括為桌子D5sC本題解釋:【答案】C。解析：桌面和桌子不是種屬關(guān)系。12、單選題 教師威信形成的過(guò)程是 A:由“不自覺(jué)威信”向“自覺(jué)威信”發(fā)展B:由“自覺(jué)威信”向“不自覺(jué)威信”發(fā)展C:由“不信服威信”向“信服威信”發(fā)展D:由“信服威信”向“不信服威信”發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師威信是指教師在學(xué)生心中的威望和信譽(yù)，教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系，是教師成功地扮演教育者角色、順利完成教育使命的重要條件。教師的威信有兩種：一種是權(quán)利威信，一種是信服威信。教師威信形成的過(guò)程，一般說(shuō)是由“不自覺(jué)A。13、單選題下列選項(xiàng)中，有關(guān)電影的表述不正確的一項(xiàng)是A:電影以動(dòng)態(tài)畫(huà)面為主要呈現(xiàn)形式B參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人類文化是多元共存、豐富多彩的，從總體上看，可以分成兩大類：俗文化和雅文化。并非所有的電影都是“雅文化”。14、單選題 “為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”出自艾青的 A:《大堰河——我的保姆》B:《向太陽(yáng)》C:《我愛(ài)這土地》D:《火把》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這句詩(shī)出自艾青的《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)寫(xiě)于抗1938C?！?5、單選題 從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于 A:教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)B:社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個(gè)方面，其中，教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選D。16、單選題 如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可見(jiàn) A:小張如果沒(méi)吃很多橘子，那么他一定不容易上火B(yǎng):即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火C:如果小趙容易上火，說(shuō)明他吃了很多橘子D:如果小錢(qián)不容易上火，那么他沒(méi)吃很多橘子參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的逆否命題。吃很多橘子一?容易上火，其逆否命題是：不容易上火沒(méi)吃很多橘子。故選D。17、單選題 教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是A:課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B:練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C:教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧:只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注重考查學(xué)生多方面的知識(shí)。故選D。18、單選題 根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說(shuō)法不正確的是A2020B:實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C:堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D:構(gòu)建體系完備的終身教育參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）2020A。19、單選題根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年A:單獨(dú)設(shè)班B:隨班就讀C:混合編班D:均分到班參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒B。20、單選題 ( )正在使大批教師成了教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動(dòng)退化為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。 A:課堂教學(xué)的模式化B:堅(jiān)持教學(xué)多方評(píng)價(jià)C:教學(xué)目的多元化D:選拔制度的唯一性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:課堂教學(xué)的模式化是指教師遵循已有的教育教學(xué)思路開(kāi)展課堂教學(xué)，其結(jié)果必然導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程一成不變，教師缺乏思考，成為教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，使教師職業(yè)失去復(fù)雜的腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)?A。21、單選題 下列選項(xiàng)中，證明時(shí)間、空間和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分割的理論是 A:牛頓力學(xué)理論B:麥克斯韋電磁場(chǎng)理論C:愛(ài)因斯坦相對(duì)論D:達(dá)爾文進(jìn)化論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:愛(ài)因斯坦相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，它C。22、單選題 下列在兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序中表示老四的是ABCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲A。23、單選題學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。A:填鴨式B:題海式C:啟發(fā)式D:灌輸式參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育提倡啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)的方式啟迪學(xué)生的智慧，增長(zhǎng)學(xué)生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應(yīng)試C。24、單選題 將下列各項(xiàng)按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應(yīng)是( )。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚?A:②④①⑦⑤③⑥B:④②③⑥①⑦⑤C:⑥⑤③②④⑦①D:②④⑤①⑦③⑥參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：不惑指40歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花6020307050D25、單選題 “數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是 A:數(shù)學(xué)家都是教育家BC:教育家都是數(shù)學(xué)家D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:題干指出希爾伯特、華羅庚是教育家，據(jù)此可以推出有的數(shù)學(xué)家是教育家。但是不能推出“所有數(shù)學(xué)家”的情況，也不能推出“所有教育家”的情況。而A項(xiàng)說(shuō)明的是“所有數(shù)學(xué)家”，C、D說(shuō)的是“所有教育家”，均不能判斷真假。故本題選B。26、單選題 在1994年提出反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動(dòng)研究這四種教師反思方法的教育家是 A:杜威B:波斯納C:布魯巴奇D:科頓參考答案:C本題解釋:【答案】C。27、單選題 現(xiàn)代生物技術(shù)是以( )的建立為標(biāo)志的。 A:DNA重組技術(shù)B:細(xì)胞工程C:酶工程D:發(fā)酵工程參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代生物技術(shù)是在傳統(tǒng)生物技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，以DNA重組技術(shù)的建立為標(biāo)志，以現(xiàn)代生物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，以基因或基因組為核心，并輻射到各生物科技領(lǐng)域。故選A。28、單選題 以下對(duì)Excel表中單元格的表示不正確的是 A:排序BC:求平均值D:求最大值參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析:分類匯總建立在已經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。29、單選題 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括 A:系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件B:編輯軟件和應(yīng)用軟件C:數(shù)據(jù)庫(kù)軟件和工具軟件D:程序和數(shù)據(jù)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。30、單選題莎士比亞的《四大悲劇》是A:《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》B:《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》C:《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大歡喜》D:《哈姆雷特》《奧賽羅》《威尼斯商人》《李爾王》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表。代表作有：四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《麥克白》《李爾王》；四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》。故選A。31、單選題 媽媽說(shuō):或者買(mǎi)飛機(jī)模型，或者買(mǎi)奧特曼。明明聽(tīng)了，哭著說(shuō):我不同意。請(qǐng)問(wèn)明明的意見(jiàn)是？ A:買(mǎi)飛機(jī)模型，但不買(mǎi)奧特曼B:既買(mǎi)飛機(jī)模型，也買(mǎi)奧特曼C:買(mǎi)奧特曼，但不買(mǎi)飛機(jī)模型D:既不買(mǎi)飛機(jī)模型，也不買(mǎi)奧特曼參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:A或B的矛盾命題是非A且非B。故選D項(xiàng)。32、單選題 北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的、有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的風(fēng)俗畫(huà)作品是 A:《人物龍鳳帛畫(huà)》B:《洛神賦圖卷》C:《步輦圖》D:《清明上河圖》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端存世的僅見(jiàn)的一幅精品，屬國(guó)寶級(jí)文物。作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)D。33、單選題 未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括 A:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B:教育與保護(hù)相結(jié)合C:兒童權(quán)利優(yōu)先D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（1）保障未成年人的合法權(quán)益的原則；（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的原則；（3）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)的原則；（4）教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。34、單選題 教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是 A:依法執(zhí)教B:教書(shū)育人C:愛(ài)崗敬業(yè)D:團(tuán)結(jié)協(xié)作參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教書(shū)育人是教師的天職，是教師最基本的道德責(zé)任。故選B。35、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在A:言行一致BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師在教育教學(xué)過(guò)程中起到表率作用，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著表率作用。故選A。36、單選題學(xué)生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是A:了解情況后耐心教育他B:將他交給家長(zhǎng)批評(píng)教育C:等待他自我醒悟并改正D:批評(píng)教育無(wú)效果開(kāi)除他參考答案:A本題解釋:【答案】A。37、單選題為了確保在校學(xué)生的安全，下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒(méi)有規(guī)定的是A:對(duì)在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育B:按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實(shí)C:與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”D:加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》從事故與責(zé)任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責(zé)任者的處理四大方面進(jìn)行了規(guī)定。但是并沒(méi)有涉及與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生（子女）安全責(zé)任協(xié)議”。故選C。38、單選題 儒家創(chuàng)始人孔子的中心學(xué)說(shuō)是 A:中庸之道B:“仁”的學(xué)說(shuō)C:“生而知之”的唯心主義先驗(yàn)論D:理學(xué)思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的核心，因而孔學(xué)又被稱為“仁學(xué)”。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中：“夫仁者，己欲立而立人，己B。39、單選題 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，學(xué)生受教育權(quán)的具體內(nèi)涵是 A:學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利B:學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部分提出申訴的權(quán)利C:學(xué)生有按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利D:學(xué)生有畢業(yè)或結(jié)業(yè)時(shí)獲得學(xué)位證書(shū)、學(xué)位證的權(quán)利參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第四十二條規(guī)定：學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料，即學(xué)生受教育權(quán)。40、單選題 新義務(wù)教育法修訂的時(shí)間是 A:1986年B:1982C:2006D:1990參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：義務(wù)教育法于2006年修訂。故選C。41、單選題以下與“趙甲和孫乙是同桌”判斷相同的是A:醫(yī)生和教師是職業(yè)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“趙甲和孫乙是同桌”是直言命題，A、B、D三項(xiàng)是聯(lián)言命題。故選C。42、單選題《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，締約方為確保兒童的福祉，應(yīng)采取一切適當(dāng)?shù)牧⒎ê托姓胧８飨嚓P(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)中以兒童利益()作為首要考慮。A:最大化B:最優(yōu)化CD本題解釋:【答案】A。解析：聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》確立了兒童權(quán)利最大化原則。43、單選題 下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)不能給予行政處分或者解聘的是 A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:與同事相處不夠融洽的D:品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的參考答案:C本題解釋:【答案〗C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。故選C。44、單選題 “子虛烏有”一詞出自以下哪部作品？ A:司馬相如《上林賦》B:張衡《東京賦》C:左思《三都賦》D:司馬相如《子虛賦》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“子虛烏有”出自司馬相如的《子虛賦》，原句為：“楚使子虛于齊，王悉發(fā)車騎，與使者出畋。畋罷，子虛過(guò)姹烏D。45、單選題 教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的( )。A:隱私權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:受教育權(quán)D:人身自由權(quán)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介人自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開(kāi)隱私以及公開(kāi)的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，是指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由