《電視廣告》教案

《電視廣告》教案《電視廣告》教案《電視廣告》教案1活動目標：1、通過活動讓幼兒了解廣告的用途及廣告語的特點；2、初步學(xué)說、學(xué)編廣告語來描述事物的典型特征；3、激發(fā)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：電視演示箱一個環(huán)境準備:電視廣告4則；經(jīng)驗準備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門口等處的廣告活動過程：（一）：播放視頻，直接引題師：下面老師請小朋友看一會電視，（播放2分鐘視頻）哪位小朋友能告訴大家，你在電視里看到了什么？運用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒看看、說說，哪些地方有廣告？（二）：教學(xué)新課1、討論第一則廣告的特點；師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說了什么，告訴我們什么？請認真觀看。（幼兒初步感知廣告特點）2、討論第二則廣告的特點；師：現(xiàn)在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認真觀看吧。（幼兒深入感知廣告特點）3、師小結(jié)廣告的特點:廣告里的話要短，能把產(chǎn)品名字、特點說全，讓人一聽就明白，容易記住。（三）：情景表演師：小朋友在幼兒園學(xué)習(xí)了3年，知道幼兒園有許多好玩的玩具，有你們喜歡的老師，誰能用簡短的話介紹一下我們的幼兒園呢？……組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語，請個別幼兒上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。（四）：總結(jié)：師：今天，我們學(xué)習(xí)的就是大班語言領(lǐng)域：電視廣告。廣告有個特點就是準確、簡短讓人一聽就明白，容易記住。希望通過剛才小朋友們精彩的廣告，讓更多的小朋友了解這所美麗的幼兒園教學(xué)反思：幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感，也從而了解了廣告的特點。由于幼兒接觸廣告的機會多，在整個教學(xué)過程中，幼兒基本掌握教學(xué)內(nèi)容。部分幼兒沒有做好活動準備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動延伸。六：活動延伸：可將幼兒創(chuàng)編的廣告語錄制下來，讓幼兒相互欣賞、交流?！峨娨晱V告》教案2教學(xué)內(nèi)容：第71頁~72頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1．通過計算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運算，體會到其運算順序和整數(shù)是一樣的。2．會計算小數(shù)四則混合運算（以兩步為主，不超過三步）。3．利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：小黑板口算練習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)情境引入：出示題目：三、自主探究，理解本題的解題思路。1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。2、匯報算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運算順序和脫式計算的步驟，體會小數(shù)混合運算和整數(shù)四則混合的運算順序是一致的。生匯報后，師提問：這兩種解題思路分別是什么，說說看。兩種方法比較什么不同？注意單位的換算問題。你知道混和運算最重要的是什么嗎？四、鞏固與應(yīng)用1、回答開始的復(fù)習(xí)題中，說運算順序，體會順序并無不同。每個大組完成一道題，之后訂正：在混和運算中應(yīng)該注意哪些問題，才容易算對？歸納四則運算的過程。1。找，有沒有簡便算法，2?？矗\算順序，3。算，打草稿認真算，4、查，估算第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時，可以先讓學(xué)生說一說它的運算順序。第2題：先讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨立解答。思維訓(xùn)練：1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會混和運算的順序。2、時間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時間長且針對性不強。自己的反思：本課的設(shè)計是用了心的，但對如何落實教學(xué)目標還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因為對學(xué)生的實際分析不是很準確，導(dǎo)致時間安排不夠合理，簡單的地方用的時間過多?？磥?，要想進步必須多學(xué)習(xí)，多請教?！峨娨晱V告》教案3活動目標：1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。2、學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高分析概括的口語表達能力。3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅(qū)蚊產(chǎn)品廣告。4、發(fā)展幼兒的想象力。5、培養(yǎng)幼兒對廣告的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒訙蕚洌?、錄制4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學(xué)說廣告。3、驅(qū)蚊產(chǎn)品活動過程：一、看錄像，感受廣告。1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產(chǎn)品？”“廣告中說了些什么？2、第二次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告訴了我們什么？”（教師小結(jié)：廣告要介紹出產(chǎn)品的優(yōu)點、用途。同時適時做隨機教育。）3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語的不同之處，初步了解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。二、幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語。師：我們每天都會看到許多廣告，你們都記得哪些，來說說看！鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學(xué)說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。（共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來。）三、組織幼兒分組為驅(qū)蚊產(chǎn)品創(chuàng)編廣告。1、師生共同討論驅(qū)蚊的辦法。師：夏天到了，有一樣?xùn)|西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢？（分組進行討論，并請代表發(fā)言）2、分組選擇喜歡的驅(qū)蚊產(chǎn)品，創(chuàng)編廣告。要求：5人為一組討論內(nèi)容：選擇什么產(chǎn)品、用什么樣的形式表現(xiàn)（唱、說、故事表演等）、要說清楚產(chǎn)品的優(yōu)點和用途、語言要簡潔有趣。四、組織廣告表演。把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來，結(jié)束后在電視里播放?；顒臃此迹罕净顒觼碓从诤⒆由?，孩子們對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個活動由易到難，從觀看學(xué)說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。今天孩子在學(xué)說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍，但在創(chuàng)編活動中表現(xiàn)的比較拘謹。這可能與創(chuàng)編前對產(chǎn)品的分析不夠透徹有關(guān)，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先挑選任意幾個產(chǎn)品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說清產(chǎn)品的名稱、特點、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng)編，可以相互交流，最后在集體面前展示?！峨娨晱V告》教案4●活動目標：1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術(shù)特點。2、嘗試學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高口語表達能力。3、與同伴協(xié)作，感受合作的樂趣?！窕顒訙蕚洌阂?、物質(zhì)準備：1、錄制3-4個與幼兒生活有關(guān)的、語言規(guī)范的電視廣告。2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等二、知識準備：課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告●活動過程：一、以"寶寶金水"的廣告語導(dǎo)入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。2、引導(dǎo)幼兒回憶、學(xué)說自己熟悉且喜歡的廣告語。（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學(xué)一學(xué)？（2）這些廣告都是從哪里學(xué)的？（電視）二、了解廣告語特點（一）引導(dǎo)幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告，初步感知廣告內(nèi)容。（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？（2）教師：廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。2、第二次播放電視廣告，學(xué)說廣告語，進一步感知廣告內(nèi)容。（1）提問：廣告里還說了些什么？誰來學(xué)一學(xué)？（幼兒學(xué)說廣告語）（2）提問：這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么？（產(chǎn)品的優(yōu)點、好處）（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點和好處。（二）啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點1、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢？2、通過與故事講述比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。（1）為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告里的話就非?？?，聽幾遍就記下來了呢？（2）師：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點都說全。三、創(chuàng)編廣告語（一）觀看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一看有些什么？2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的'百貨公司生意興旺發(fā)達，好不好？（二）嘗試廣告語的創(chuàng)編。1、幼兒自由想象進行創(chuàng)編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創(chuàng)編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。3、師幼共同：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？（三）以游戲"娃娃廣告公司"，提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的積極性。1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。2、每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的興趣?！窕顒友由欤航Y(jié)合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。玩法：老師扮演營業(yè)員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應(yīng)的物品，體驗廣告成功后的愉快心情?！峨娨晱V告》教案5一、設(shè)計意圖：在我們這個社會里，尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的商品經(jīng)濟，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設(shè)計這節(jié)人文科技課讓小朋友學(xué)著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著自己去宣傳。二、活動目標：1、通過讓幼兒創(chuàng)編和學(xué)說電視廣告語，使幼兒了解關(guān)于廣告的小常識（如用處功能性）并培養(yǎng)和發(fā)展幼兒語言表達能力。2、引導(dǎo)幼兒用簡練的語言和豐富多彩的畫面表達自己的愿望。三、活動準備：1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。2、準備一封阿中央電視臺“大風(fēng)車”欄目組金龜子姐姐的來信。3、活動前引導(dǎo)幼兒觀察、回憶、發(fā)現(xiàn)哪些地方有廣告及了解一些廣告語。四、活動過程：1、故作神秘地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：北京市中科院部幼兒園大三班的小朋友：你們好！我是中央電視臺“大風(fēng)車”欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個難題，想請你們幫忙，這個難題就是“大風(fēng)車”的廣告，為了讓更多的小朋友認識“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”，我們想為“大風(fēng)車”欄目設(shè)計一個廣告，聽說你們大三班的小朋友很聰明，那請你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見！2、談話：(1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜歡這些廣告嗎？幼兒回答。(2)出示電視機模型，請小朋友看幾個廣告。（這幾個廣告是鼓勵設(shè)計的，有畫面有語言）師：這幾個廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)幼兒說出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等）師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。(3)師：小朋友們，你們在日常生活中，還聽到了哪些廣告用語？（啟發(fā)幼兒說出他們聽到看到的廣告語）師總結(jié)：對，廣告里的話不僅簡短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點，用途等告訴我們，但是廣告并不是只可以宣傳產(chǎn)品，還可以宣傳別的，比如小朋友喜歡的“大風(fēng)車”欄目也可以用廣告來宣傳的。3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請幼兒自己繪畫、創(chuàng)編電視廣告(1)師：今天請小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車”，喜歡“大風(fēng)車”。下面就把你們想要，告訴他們的畫出來吧。讓幼兒選擇感興趣內(nèi)容設(shè)計畫面，鼓勵他們用多種繪畫，技巧，教師在一邊輔導(dǎo)。(2)讓幼兒自己評比選出1－2種廣告，給中央電視臺組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出?！峨娨晱V告》教案6活動目標：1、正確認識廣告語，知道它的作用。2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動，大膽講話。4、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣?；顒訙蕚洌?、錄有競選電視廣告內(nèi)容的VCD2、各種實物、生活用品等實物，大白菜、蘋果圖片各一張活動過程：一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說廣告語。1、第一次看錄像：(1)小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的?？催^之后，請小朋友告訴大家，你都看到的是什么？（打開VCD欣賞一組廣告）(2)現(xiàn)在，請你們說說剛才看到的內(nèi)容是什么?師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。2、第二次看錄像：讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？3、第三次看錄像：(1)讓幼兒仔細聽、認真看，然后學(xué)說廣告語。(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?二、請幼兒說廣告語1、我們平時看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?師：鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發(fā)幼兒說廣告語時要有激情2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語呢？（引導(dǎo)幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）3、教師學(xué)說廣告（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。（2）天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個廣告，讓我們知道了什么？（3）啟發(fā)幼兒說說在做廣告時，要介紹產(chǎn)品的什么？(如優(yōu)點、用途、好處等。)（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實物創(chuàng)編廣告語1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個廣告給大白菜編廣告。3、這是我們家鄉(xiāng)的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉(xiāng)的蘋果，應(yīng)該怎樣給它做個廣告呢？4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認為很美，那你們能為我們中一班編個廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。師：啟發(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動區(qū)方面進行創(chuàng)編。5、自由創(chuàng)編。老師這里為小朋友準備了許多產(chǎn)品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？《電視廣告》教案7一、活動背景電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認識水平，選擇了學(xué)說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容。二、過程實錄（一）活動目標1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。2、通過學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動的口語表達能力。3、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。（二）活動準備1、錄制3－4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學(xué)說廣告。3、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。（三）活動過程1、看錄像，幼兒學(xué)說廣告。①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）幼：看了許多的電視廣告。師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看廣告）幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。②師：廣告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個播放）請小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？幼A：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個廣告讓我們知道肥皂的本領(lǐng)。幼B：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒。師：牙膏的本領(lǐng)真大，能保護牙齒，小朋友要天天刷牙。③師：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得非?？欤爭妆榫湍苡涀×?。幼A：廣告很好聽；我喜歡廣告。幼B：廣告說的話不長，像兒歌一樣。幼C：廣告的話很有趣。2、幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語。3、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。師：大一班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。幼A：大一班的苗苗理發(fā)屋，服務(wù)態(tài)度真正好，洗頭和燙發(fā)，你都會滿意。您想要理發(fā)，別忘了上大一班的理發(fā)店。幼B：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會不想走。（評：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時教師注意進行個別指導(dǎo)，提醒幼兒在編廣告時，要把對象特別好的地方用簡練、生動的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告，雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。）4、組織游戲活動“廣告表演”。將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的“電視機”里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。最后，每組評選出1―2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。三、活動評價本活動來源于幼兒的生活，幼兒對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣。整個活動結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，循序漸進，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進行提煉、升華，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動的口語表達能力。教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍，提供練習(xí)的時間和空間，創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽實踐和創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié)，改變了以往創(chuàng)編活動（如：兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編）中存在的只有少數(shù)能力強的幼兒唱主角的現(xiàn)象，幼兒分組練習(xí)，輪流在自制的電視機屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告，創(chuàng)編活動是在寬松的氛圍中進行，幼兒情緒高漲，人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動之中，個個都有自己練習(xí)的機會，使每個幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。同時，教師還注意教育的思想性，在培養(yǎng)幼兒語言表達能力的同時，注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感，圍繞自己的班級創(chuàng)編廣告，把語言與品德教育有機地融為一體，樹立整體意識，在發(fā)展語言的同時也促進了幼兒能力、認識、情感、個性、社會性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展?！峨娨晱V告》教案8●活動目標：1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術(shù)特點。2、嘗試學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高口語表達能力。3、與同伴協(xié)作，感受合作的樂趣?！窕顒訙蕚洌阂?、物質(zhì)準備：1、錄制3-4個與幼兒生活有關(guān)的、語言規(guī)范的電視廣告。2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等二、知識準備：課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告●活動過程：一、以"寶寶金水"的廣告語導(dǎo)入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。2、引導(dǎo)幼兒回憶、學(xué)說自己熟悉且喜歡的廣告語。（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學(xué)一學(xué)？（2）這些廣告都是從哪里學(xué)的？（電視）二、了解廣告語特點（一）引導(dǎo)幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告，初步感知廣告內(nèi)容。（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？（2）教師總結(jié)：廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。2、第二次播放電視廣告，學(xué)說廣告語，進一步感知廣告內(nèi)容。（1）提問：廣告里還說了些什么？誰來學(xué)一學(xué)？（幼兒學(xué)說廣告語）（2）提問：這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么？（產(chǎn)品的優(yōu)點、好處）（3）教師總結(jié)：廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點和好處。（二）啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點1、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢？2、通過與故事講述比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。（1）為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告里的話就非?？?，聽幾遍就記下來了呢？（2）師總結(jié)：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點都說全。三、創(chuàng)編廣告語（一）觀看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一起來看看有些什么？2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達，好不好？（二）嘗試廣告語的創(chuàng)編。1、幼兒自由想象進行創(chuàng)編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創(chuàng)編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。3、師幼共同評價：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？（三）以游戲"娃娃廣告公司"，提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的積極性。1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。2、每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的興趣?！窕顒友由欤航Y(jié)合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。玩法：老師扮演營業(yè)員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到