高考語文閱讀題總是拿不到高分？請看小竅門

高考語文閱讀題總是拿不到高分？請看小竅門！散文的一般思路是：緣起——描述（對象）——聯(lián)想——感悟。不同的散文有不同的行文思路。寫人敘事的散文多按時間、空間順序進行；抒情類散文多以某一物，某種情為線索行文，議論文性散文多以邏輯認識為序。在閱讀分析過程中，最主要的是會分析句段和穿插性材料在結構上的作用。句段的結構作用因位置不同而不同：處在開頭，一般是統(tǒng)引全文（或引起下文），為下文作鋪墊，與下文形成對比、抑揚、引發(fā)下文某種思考；處在中間，一般是承上啟下，前后呼應、過渡；處在結尾一般為總結上文，呼應開頭，點明題意，升華主題，令人深思等。所謂穿插性材料就是文中在主體材料之外，經(jīng)常穿插一些其他的材料，就其類型而言，或是景物描寫，或是事件敘述，或是詩詞引用，或是細節(jié)描寫，不一而足；就其位置而言，或開頭，或結尾，或中間，視文章需要而定；就其作用而言，或對比，或鋪墊，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正襯，或反襯，或營造氛圍，或表現(xiàn)風格。概括段意、主題搜索散文閱讀是從閱讀開始的，不是從做題開始的。而閱讀的核心內(nèi)容之一就是通讀全文，把握主旨。把握主旨的內(nèi)容包括兩點，一是文章內(nèi)容的高度概括，二是作者的思想觀點和寫作意圖的概括。概括把握主旨的方法有：1讀題目很多題目直接點明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。即使有的題目沒有點明題旨，也往往與中心內(nèi)容有著千絲萬縷的聯(lián)系，是最佳的切入點。2析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心內(nèi)容，所以一定要對首尾的語句進行重點品悟，這往往有助于理解文章的主旨。3析議論抒情句散文中的議論抒情語句，往往直接反映了作者的觀點態(tài)度，抓住了這些語句，就抓住了作品主旨。4聯(lián)系背景有不少文章，只要了解它的產(chǎn)生背景，就可能深切理解內(nèi)容的由來和作者的創(chuàng)作意圖，準確概括文章的中心內(nèi)容。除了對作者和寫作年代關注外，還要抓好文后的注釋或說明性的文字。同學們一定要切記。概括作品主題時一般用語是：本文通過對……敘述（描寫），表現(xiàn)了……思想情感（贊美了……或批判了……）。5不同文體不同的主旨寫人記敘類散文主要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的價值、意義，或從人物事件中生發(fā)對人生的感悟和認識；寫景狀物類散文則是借景，抒發(fā)了作者對社會、人生的某種感晤，思想認識程度深廣，更富于理趣；哲理性散文的主旨，往往是作者對人生或生活尖銳的揭示，或率直的評價。對局部的段意的概括，最主要的是認真、仔細地閱讀，弄清句子間的關系、段落之間的照應，抓住各部分最主要、最本質的信息，然后用自己的語言歸納、概括出來.體會語句豐富含意搜索所謂“體會文中重要句子的豐富含意”包括三層意思：2.體會句子的語境意義（即深層意義），這方面的理解是高考考查的重要內(nèi)容1.體會句子的表層意義3.體會句子的句外意義，也就是言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。這一點也是高考的考查范圍。各種常用的修辭手法，如比喻、反語、雙關、婉曲等，表達的往往是句外意義，是考查的重點，同學們復習一定要格外留心。如何解答句子含義題？1抓關鍵詞語一個句子中常有對表情達意起關鍵作用的詞語。所以體會句子含意一定注意把握句中的關鍵詞語，發(fā)現(xiàn)它們，也就意味著把句子的理解轉化成了對主要詞語的理解。2析修辭手法為了使語言表達更加生動形象、精確有力，作者常用修辭手法。解題的關鍵是將使用修辭手法的句子還原成沒有使用修辭手法的意思明了的句子，還原出作者原本想表達的意思即可。如果是比喻句，要找出兩者的相似性，是借代要找出相關性，是比擬要找出形象性等。3看特殊位置重要的句子往往在文章中或語段中起關鍵作用，理解并解釋它時，可以考慮它在文章中處于什么地位。做題時首先要判斷句子在文中和文段中的地位，然后尋找相關答題區(qū)位，確定基本含意。4悟文本主旨中心內(nèi)容滲透在文章的各個部分，任何一個關鍵句子都會與中心思想有著緊密的聯(lián)系。體會時可以結合主旨來進行。5察相鄰句子有些句子不在文章、語段開頭起總起作用，也不在文章、語段結尾起小結作用，而是在文章或語段中間。對這種句子的理解，要特別結合這個句子所在的語段進行分析，重點是看與這個句子相鄰的上下句，其中往往隱含著解題的信息。6觀結構層次有些句子結構復雜，如大長單句，可通過提取句子主干，留心附加成分的辦法來體會；如果是一個復句，如是一個并列關系的句子，句意應是兩個并列意思的相加；如是個偏正關系的復句，句意當然在“正”的部分，但“偏”的部分絕不可忽視。忽視它，可能丟失要點。以上幾種解讀句子含意的方法可以獨立使用一種，也可以視情況把其中幾種結合起來運用。當然，句子解讀無定法，句子的理解最重要的前提還應是結合文本，立足主旨，否則不能正確理解句意。鑒賞表達特色搜索鑒賞表達特色題主要針對“分析作品的主要表現(xiàn)手法”“品味精彩語言”而設的一種題型，它是文學類文本閱讀的主要題型。這一類考題有如下特點：1.命題角度有兩種，一是大處著眼，小處設題，即從某一句某一段的表達特色切入；二是大處著眼，大處設題，即考查全篇的藝術特色。2.考查的表達技巧重在常見常用的方法技巧上。3.確認所用技巧可以從五個角度切入：修辭方法、表達方式、表現(xiàn)手法、結構方式、語言表達等。1散文常用的表達方式1記敘①記敘詳略記敘應圍繞中心有詳有略地敘寫，詳寫不是漫不經(jīng)心地多寫，它往往突出細節(jié)，渲染烘托；略寫不是可有可無的，而是一絲不茍。②記敘人稱散文記敘人稱多使用第一人稱和第二人稱，有時交錯使用。第三人稱也用，不過很少。不同的人稱的使用有不同的表達效果。第一人稱，敘述親切自然，便于直接抒情，能自由表達感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱，便于面對面交流、抒情，增強文章的抒情性和感染力。第三人稱，不受限制，靈活客觀，可以全面地反映生活。③記敘的方法順敘、倒敘、插敘。順敘的好處是結構清晰；倒敘的好處是設置懸念，引起興趣，使文章波瀾起伏；插敘的好處是豐富文章內(nèi)容，深化主題。2描寫這是高考考查的重點，主要是關于描寫景物方法的考查。描寫方法主要有：抓住特征，繪聲、繪形、繪色的描寫；調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官描寫；動靜結合、正側描寫，虛實結合，細節(jié)描寫。寫人散文是對人物的描寫方法主要有肖像、語言、行動、心理等描寫，這些方法是寫人散文的考查重點。3議論散文里的議論很講究藝術性。它是在記敘過程中自然融入自己的傾向和評價。故形成了夾夾議，敘議水乳交融的特色?？荚囍幸矔猩婕暗摹?抒情因為散文是抒情的藝術，自然成了考查重點。兩種抒情方式：直抒胸臆和間接抒情。散文考查間接抒情往往是借景、物抒情，顯得含蓄，這是常考點之一。議論、抒情在散文中往往起著“畫龍點睛”的作用。抓住了它們，就抓住了文章的精神，把握住了作者的思想傾向和寫作意圖。在實際解題過程中，記敘，描寫、議論、抒情要全面考慮。2散文常見的表現(xiàn)手法和表達效果象征通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。楊抑在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術效果。托物言志假托某種具體事物來表達作者特定的主張或哲理。（把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于某事物或物品的描摹議論表達出來）含蓄，能給人留下思考的余地和想象的空間。白描不設喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經(jīng)濟最儉省的筆墨勾勒出鮮明生動的形象。它往往寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。虛實結合抓住重點，以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質特征，從而更鮮明地刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。借景抒情通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。開門見山文章開頭直入正題，不拐彎抹角。襯托或渲染用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物的特點，營造氛圍。點面結合敘寫事件全過程是面，抓住某一特殊情節(jié)或細節(jié)是點，兩者結合能反映出事物的全貌，又能突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義。以小見大抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生命哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。聯(lián)想想象聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。動靜結合以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰。對比突出事物特點，使形象鮮明。3散文常見修辭手法修辭手法是高考考查學生對語言運用特色賞析的重要方面。平時要儲備考綱規(guī)定的幾種常用的修辭手法方面的知識。比喻：使描寫對象更形象生動，具體可感。比擬：使描寫