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文檔簡介

歲寒三友——松、竹、梅花中“四君子”——

有何發(fā)現(xiàn)？歲寒三友：松、竹、梅花中“四君子”：梅、蘭、竹、菊梅香正濃

—品梅花詩詞梅花

【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。環(huán)境：時節(jié)：顏色：香氣：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。毛澤東《卜算子.詠梅》《卜算子.詠梅》陸游學習提示：（1）朗讀兩首《卜算子.詠梅》，讀準字音，讀好節(jié)奏，想象畫面。（2）結(jié)合譯文了解詩意，想想詩歌從哪些方面在描寫梅花特點，贊美了梅花怎樣的品質(zhì)，在詩詞旁邊做批注?！恫匪阕釉伱贰?/p>

【宋】

陸游無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！恫匪阕釉伱贰?/p>

毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。兩首《卜算子詠梅》創(chuàng)作背景陸游一生主張堅決抗金、收復中原，因此為統(tǒng)治集團中求和派所壓制。創(chuàng)作本詞時陸游正處在人生的低谷，主戰(zhàn)派被排擠壓迫，士氣低落，這首詠梅詞，其實也是陸游自己的詠懷之作。毛澤東的《詠梅》創(chuàng)作于1961年，當時是國家面臨重大的困難時期，借此鼓勵大家蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難?！白x陸游《詠梅》詞，反其意而用之。”風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。陸游毛澤東學習要求：靜靜閱讀材料三、四、五，感受梅花詩詞、文章傳遞出的精神氣節(jié)，積累自己喜歡的詩句。

數(shù)點梅花亡國淚二分明

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