教師招聘考試題庫《人格》考點鞏固3

教師招聘考試題庫《人格》考點鞏固最新版(二)1、判斷題 同伴關(guān)系會影響一個人性格的形成。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格的影響因素的掌握。【參考答案】正確【名師點睛】人的性格是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中逐漸發(fā)展起來的，同伴關(guān)系是影響兒童社會化，從而影響其性格形成的一個重要因素。2、判斷題 氣質(zhì)有優(yōu)劣好壞之分。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：氣質(zhì)受生理影響大，無所謂好壞3、單選題一個人在心理過程的發(fā)展和進程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點稱為。A:認知心理B:發(fā)展心理C:社會心理D:個性心理參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查了個性心理的定義。個性心理是指一個人的整個心理面貌，即一個人在心理過程的發(fā)展進程中，經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和個性心理特點的總和。4、單選題認為可以用兩個維度來描述人格，一個是內(nèi)一一外向，一個是神經(jīng)質(zhì)傾向的情緒穩(wěn)定性，各種人格特質(zhì)都可以用這兩個維度來表示。A:卡特爾B:艾森克C:榮格D:奧爾波特參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的三因素模型。三個因素是：①外傾性，它表現(xiàn)為內(nèi)、外傾的差異；②神經(jīng)質(zhì)，它表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異；③精神質(zhì)。艾森克還用兩個維度來描述人格，一個是內(nèi)向和外向；另一個是神經(jīng)質(zhì)傾向，后者表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定和不穩(wěn)定。5、單選題自覺調(diào)節(jié)自己，克服困難是屬于性格的特征。A:態(tài)度BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：性格的意志特征是指個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)出的心理特征。6、單選題特征的人競爭意識強，工作努力奮斗，爭強好勝，時間緊迫感強，成天忙忙碌碌。A:B.型性格B:C.型性格C:D.型性格D:A.型性格參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A安定型人格。A型行為其特征如下：其一，雄心勃勃，爭強好勝，對自己寄予極大的期望；其二，苛求自己，不惜任何代價實現(xiàn)目標；其三，以事業(yè)上的成功與否，作為評價人生價值的標準；其四，把工作日程排得滿滿的，試圖在極少的時間里，做極多的工作；其五，終日忙忙碌碌、緊緊張張，不知道放松自己，極不情愿把時間花在日?，嵤律稀?、判斷題氣質(zhì)和性格兩者是彼此聯(lián)系，相互制約的，性格可以制約氣質(zhì)的表現(xiàn)。本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格和氣質(zhì)的關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】氣質(zhì)和性格雖然是兩個不同的概念，但它們存在密切的聯(lián)系，氣質(zhì)與性格的關(guān)系表琬在：①氣質(zhì)和性格都屬于穩(wěn)定的人格特征；②氣質(zhì)與性格相互滲透，彼此制約，二者相互影響。8、單選題個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習慣化的行為方式叫A:能力B:氣質(zhì)C:性格D:習慣參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是個性的核心，具有獨特性，在個性心理特征中具有核心意義9、填空題 王芳多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高，這種氣質(zhì)類型屬于 。參考答案:抑郁質(zhì)10、單選題 某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點？ 。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應(yīng)迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；粘液質(zhì)的人穩(wěn)重、踏實，但A。11、單選題英國心理學家艾森克根據(jù)內(nèi)傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個維度對人的加以區(qū)分。A:性格B:品格C:思維D:智力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：英國心理學家艾森克認為，可以借助于維度的概念來描述人格的個體差異，對人格的類型加以劃分。根據(jù)內(nèi)傾—外傾和情緒穩(wěn)定—不穩(wěn)定這兩個基本的人格維度，可以把人分成四種類型：穩(wěn)定內(nèi)傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內(nèi)傾型和不穩(wěn)定外傾型。12、單選題助人為樂、廉潔奉公，反映性格的特征。A:理智BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：性格的態(tài)度特征，是指個體在對現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。助人為樂是對他人，廉潔奉公是對集體。13、單選題“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征。A:氣質(zhì)B:性格C:能力D:動機參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：首先可以排除CD。而性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。自信、堅強、勤奮都具有一定的社會道德意義。氣質(zhì)表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)無好壞之分，故不選。14、單選題 李明情緒興奮性比較弱，心境平穩(wěn)，行為緩慢，墨守成規(guī)，沉著冷靜但熱情不足，這種氣質(zhì)類型屬于 A:膽汁質(zhì)B:多血質(zhì)CD本題解釋:【答案】C。解析：本題考查黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。黏液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動作進行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類人情緒不易發(fā)生，也不易外露，很少產(chǎn)生激情，遇到不愉快的事也不動聲色；注意穩(wěn)定、持久，但難于轉(zhuǎn)移；思維靈活性較差，但比較細致，喜歡沉思；在意志力方面具有耐性，對自己的行為有較大的自制力；態(tài)度持重，好沉默寡言，辦事謹慎細致，從不魯莽，但對新的工作較難適應(yīng)，行為和情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。15、判斷題 人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查人格的影響因素?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】人格是先天和后天共同作用的結(jié)果。所以，人格出了問題，有了人格障礙，不能說是后天教養(yǎng)的作用。16、單選題 “江山易改，本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是 。A:個性的整體性和可塑性B:個性的穩(wěn)定性和可塑性C:，個性的穩(wěn)定性和獨特性D:個性的社會性和獨特性參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查人格的基本特征?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】人格的特性包括獨特性、穩(wěn)定性、整合性和功能性。獨特性是指一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點。穩(wěn)定性是指一個人的某種人格特點一旦形成，就相對穩(wěn)定下來了，要想改變它，是比較困難的事情。這種穩(wěn)定性還表現(xiàn)在，人格特征在不同時空下表現(xiàn)出一致性的特點。整合性是指人格是由多種成分構(gòu)成的有機體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識的調(diào)控。當人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)適應(yīng)困難。功能性是指人格是一個人生活成敗、喜怒哀樂的根源。人格決定一個人的生活方式，甚至會決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源?！叭诵牟煌?，各如其面”表現(xiàn)的是人格的獨特性；“江山易改，本性難移”表現(xiàn)的是人格的穩(wěn)定性。17、填空題人格是一個復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括、和自我調(diào)控三方面。參考答案:性格氣質(zhì)18、判斷題人的氣質(zhì)類型在本質(zhì)上沒有好壞之分。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：解析：氣質(zhì)受生理影響大，無所謂好壞19、單選題自尊、自愛、自豪、自卑等形容詞體現(xiàn)的是有自我意識中的。ABCDB本題解釋:【答案】B。解析：自我體驗是主體對自身的認識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗。20、單選題安安平時比較踏實，遇事沉著，冷靜，但比較死板，靈活性不足，她應(yīng)該屬于氣質(zhì)類型ABCD本題解釋:【答案】C。解析：本題考查粘液質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。安靜穩(wěn)重踏實，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學習，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。21、判斷題 實驗室實驗的外部效度比內(nèi)部效度更高。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：實驗室研究法內(nèi)部效度較高，外部效度較低22、單選題王芳多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高，情感體驗內(nèi)向、深刻持久、善于覺察不易覺察到的細微事物，這種氣質(zhì)屬于A:膽汁質(zhì)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類人情感和行為動作進行得都相當緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗相當深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。23、單選題我們說一個人為人忠厚，工作勤奮，熱愛集體，這是在評價他哪方面的性格特征A:認知特征B:情緒特征C:意志特征D:態(tài)度特征參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：性格的態(tài)度特征，是指個體在對現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。性格的態(tài)度特征由以下幾方面構(gòu)成:1．表現(xiàn)為對社會、對集體、對他人的態(tài)度特征。積極的特征表現(xiàn)為：愛祖國，關(guān)心社會，熱愛集體，具有社會責任感與義務(wù)感，樂于助人，待人誠懇，正直等。表現(xiàn)為對學習、勞動和工作的態(tài)度特征。積極的特征表現(xiàn)為：認真細心，勤勞節(jié)儉，富于首創(chuàng)精神。表現(xiàn)為對自己的態(tài)度特征。積極特征表現(xiàn)為：嚴于律己，謙虛謹慎，自強自尊，勇于自我批評。24、單選題下列選項中和巴甫洛夫提出的高級神經(jīng)活動類型強、平衡、不靈活(安靜型)相對應(yīng)的是。A:多血質(zhì)B:粘液質(zhì)C:膽汁質(zhì)D:抑郁質(zhì)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：多血質(zhì)對應(yīng)強、平衡、靈活（活潑型）、膽汁質(zhì)對應(yīng)強、不平衡（不可遏止型）、抑郁質(zhì)對應(yīng)弱（弱型）。25、單選題強、平衡而不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A:膽汁質(zhì)BCD本題解釋:【答案】C。解析：強、平衡、不靈活型，其特點是興奮與抑制過程都較強，但兩者轉(zhuǎn)化較困難。它是一種安靜、沉著、反應(yīng)較為遲緩的類型，也稱安靜型。氣質(zhì)類型屬于黏液質(zhì)26、填空題 在個性中占有核心地位，具有鮮明的道德評價意義。參考答案:性格27、單選題節(jié)儉屬于性格的特征。A:態(tài)度BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：性格的態(tài)度特征是指人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來的個別差異。28、單選題 “情緒反應(yīng)慢、能自我控制”屬于哪種氣質(zhì)類型？ABCD本題解釋:【答案】B。解析：本題考查黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。黏液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動作進行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；在意志力方面具有耐性，對自己的行為有較大的自制力29、單選題人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，這是人格的ABCD本題解釋:【答案】D。解析：人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時，堅強者能發(fā)憤拼搏，懦弱者會一蹶不振，這就是人格功能的表現(xiàn)。30、判斷題意志特征是性格的核心參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。31、單選題 人生來就有的典型且穩(wěn)定的心理活動的動力特征是A:動機B:能力C:氣質(zhì)D:性格參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：氣質(zhì)：是人生來就具有的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征?？梢詮囊韵滤膫€方面理解：123特征4氣質(zhì)具有天賦性。32、多選題 人格的結(jié)構(gòu)成分包括 A:性格BCDE:興趣參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：人格是一個復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括性格、氣質(zhì)和自我調(diào)控等方面。33、單選題 對于抑郁質(zhì)的學生，教師在教育時應(yīng)著重注意 A:有意安排各種困難，培養(yǎng)其克服困難的精神B:培養(yǎng)其壓制情緒沖動的能力C:培養(yǎng)其當機立斷的性格D:保護其自尊心，不公開批評他們，經(jīng)常鼓舞他們，積極引導(dǎo)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育抑郁質(zhì)的學生，應(yīng)盡量避免可能誘發(fā)其抑郁反應(yīng)的行為，同時注意培養(yǎng)其良好的心態(tài)和堅強的個性。34、多選題 投射測驗包括 A:羅夏克墨跡測驗B:主題統(tǒng)覺測驗C:情景壓力測驗D:明尼蘇達多項人格測驗參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：投射技術(shù)包括有多種形式和結(jié)構(gòu)，最常用的是羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。35、單選題 氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在 A:特性與共性BC:能力與人格D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：氣質(zhì)與性格的區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大。氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強。氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。36、單選題人格的核心是A:能力BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格是個性的核心，具有獨特性，在個性心理特征中具有核心意義。人格也稱個性，所以人格的核心是性格。37、多選題在氣質(zhì)與性格關(guān)系的表述中下列觀點正確的有A:氣質(zhì)沒有好壞之分B:氣質(zhì)具有道德評價意義C:性格代表著個體的社會性特點D:氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型有關(guān)E:性格影響氣質(zhì)的形成速度參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：補充知識點：氣質(zhì)與性格的關(guān)系1.氣質(zhì)與性格的區(qū)別氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大。氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強。氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。2.氣質(zhì)與性格的聯(lián)系氣質(zhì)與性格都屬于穩(wěn)定的人格特征，二者相互滲透，彼此制約，相互影響。表現(xiàn)在：氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式。氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度。另外，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。38、單選題“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征。A:氣質(zhì)B:性格C:能力D:動機參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。自信、堅強和勤奮描寫的恰好是人的性格特征。39、多選題 性格結(jié)構(gòu)是由人的各種心理特征相互依存、相互聯(lián)系、相互制約二構(gòu)成的完整的組織體統(tǒng)。其主要心理特征有 A:性格的態(tài)度特征BCD參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：性格是一個復(fù)雜而完整的系統(tǒng)，它包含著各個側(cè)面，具有各種不同的性格特征。一般人對性格結(jié)構(gòu)的分析，著眼于性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征、性格的理智特征四個方面。40、單選題青少年自覺地按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質(zhì)和能力叫做：A:心理自我B:生理自我C:社會自我D:自我意識參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理自我時期個體能夠透過自我去認識客觀世界41、單選題感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強，神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢，外向的氣質(zhì)類型的人屬于ABCD本題解釋:【答案】C。解析：本題考查了氣質(zhì)類型特點。膽汁質(zhì)的人感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強，神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢，外向。42、單選題脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于氣質(zhì)。A:膽汁質(zhì)BCD本題解釋:【答案】A。解析：本題考查膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動性。這類人情感和行為動作產(chǎn)生得迅速而且強烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭論；情感易于沖動但不持久；精力旺盛，經(jīng)常以極大的熱情從事工作，但有時缺乏耐心；思維具有一定的靈活性，但對問題的理解具有粗枝大葉、不求甚解的傾向；意志堅強、果斷勇敢，注意穩(wěn)定而集中但難于轉(zhuǎn)移；行動利落而又敏捷，說話速度快且聲音洪亮。43、多選題抑郁質(zhì)學生對應(yīng)的性格類型有。A:外傾型BCDE本題解釋:【答案】BD。解析：本題考查的是氣質(zhì)類型的特點。抑郁質(zhì)行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。因此選BD。44、單選題 認為可以用兩個維度來描述人格，一個是內(nèi)一一外向，一個是神經(jīng)質(zhì)傾向的情緒穩(wěn)定性，各種人格特質(zhì)都可以用這兩個維度來表示。A:卡特爾B:艾森克C:榮格D:奧爾波特參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的三因素模型。三個因素是：①外傾性，它表現(xiàn)為內(nèi)、外傾的差異；②神經(jīng)質(zhì)，它表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異；③精神質(zhì)。艾森克還用兩個維度來描述人格，一個是內(nèi)向和外向；另一個是神經(jīng)質(zhì)傾向，后者表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定和不穩(wěn)定。45、單選題 社會自我基本成熟的時期在 A:嬰兒期BCD本題解釋:【答案】D。解析：346、填空題 氣質(zhì)類型可分為 、 、 、 四種參考答案:多血質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)47、單選題學生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識A:生理自我B:心理自我C:社會自我D:理想自我參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：社會自我階段開始能意識到自己在人際關(guān)系、社會關(guān)系中的作用和地位，能意識到自己所承擔的社會義務(wù)和享有的社會權(quán)利等。48、簡答題 【論述題】分析影響人格形成的因素都有哪些？參考答案:【參考答案】人格的形成受以下因素影響：生物遺傳因素。第一，遺傳是人格不可缺少的影響因素；第二，遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而異。通常智力、氣質(zhì)這些與遺傳因素關(guān)系較密切，而價值觀、信念、性格等與社會因素關(guān)系更密切；第三，人格發(fā)展過程是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。社會文化因素。第一，社會文化對人格具有重要影響作用；第二，社會文化對個人的影響力因文化強弱而異，社會對順應(yīng)要求越嚴格，其影響力越大；第三，社會文化因素決定了人格的共同性特征，它使同一社會的人在人格上具有某種程度的相似性。家庭教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類：①權(quán)威型教養(yǎng)方式。權(quán)威型教養(yǎng)方式