小學(xué)語文人教四年級下冊語文四下《扁鵲治病》課件_第1頁
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文檔簡介

看圖猜故事守株待兔拔苗助長亡羊補牢南轅北轍守株待兔拔苗助長亡羊補牢寓言故事南轅北轍

有一次，扁鵲和弟子子陽、子豹等人路過虢guó國，虢太子恰好患病，病得十分厲害，人們都以為他死了。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動，把國家大事都撂在一邊。扁鵲得知后，前去為虢太子醫(yī)治。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸厥”（類似于今天的休克或假死）。于是，扁鵲叫弟子子陽磨制針石，在太子頭頂中央凹陷處的百會穴扎了一針。過了一會兒，太子就蘇醒過來。接著，扁鵲叫弟子子豹在太子兩肋下做藥熨療法。不久，太子就能坐起來。再服二十天的湯藥，虢太子就完全恢復(fù)了健康。從此以后，天下人都知道扁鵲有“起死回生”之術(shù)。扁鵲真名叫秦越人，古代四大名醫(yī)之一。他所創(chuàng)的“望”、“聞”、“問”、“切”四大診法，直到今天還被中醫(yī)沿用。

自學(xué)要求1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容。biǎn扁

cài

wèi蔡胃cǎijìquè睬劑鵲chángtāngtàng腸湯燙

扁鵲蔡桓公腸胃幾劑湯藥

敷燙

理睬扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議患者表現(xiàn)第一次第二次第三次第四次過了十來天病在皮肉之間扎針很不高興十來天后又過了十幾天

（五六天后）非常不高興服湯藥病在腸胃渾身疼痛，不久病死。只能等死病已深入骨髓我能復(fù)述課文的內(nèi)容有一天皮膚上有點小病熱水敷燙認(rèn)為自己沒病

組內(nèi)分角色讀在小組內(nèi)分角色讀，一人讀扁鵲的話，一人讀蔡桓公的話，一人讀蔡桓公身邊的人說的話。一人讀旁白。要體會扁鵲的心情和蔡桓公的心里想法。

面對扁鵲的三次勸說，蔡桓公都不聽，以致最后病入骨髓，無藥可醫(yī)。你認(rèn)為，要想杜絕悲劇的發(fā)生，蔡桓公應(yīng)該怎么做？

我認(rèn)為。

如果能跨越時空,你想對蔡桓公說什么?用幾句話寫下來,想想蔡桓公聽了你的話會說些什么呢？也用一兩句話寫下來。題目可用《跨越時空的對話》。小練筆：

讀了這個寓言故事，我懂得了：

交流受到的啟示要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確的意見。

書中還有很多精彩的

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