小學語文人教四年級上冊《呼風喚雨的世紀》課件

呼風喚雨的世紀7路甬祥

路甬祥：浙江慈溪人，中國科學院院長，2004年2月，獲得“意大利總統(tǒng)科學與文化金質獎章”和“學校、文化和藝術功勛證書”。代表作品：主編了《科學改變人類生活的100個瞬間》一書，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)明和技術發(fā)明。第一課時以下是書中介紹的科學改變人類生活的一部分事例。2000年，浙江少年兒童出版社出版了《科學改變人類生活的100個瞬間》一書，這本書由路甬祥主編，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明。讀題質疑讀了課題，你有什么疑問？初讀課文帶著疑問自由朗讀課文，讀準字音、讀通句子。我會認huàn喚jì技huò獲qián潛億lài賴yìsuǒ索ào奧bó舶zhé哲蘭zhì質lán我會讀huòl(fā)àiqián潛入獲得依賴船舶l(fā)ánbózhé哲學家蘭花呼風喚雨技術yì百億suǒ探索ào奧秘物質zhìhuànjì讀一讀呼風喚雨世紀技術改變程度超過騰云駕霧幻想原子核奧秘日益聯(lián)系物質哲學任何創(chuàng)造改善將

jiàng

jiāng（大將）（將來）例：他小小年紀就具有大將（）風范，將（）來一定前途無量。jiàngjiāng多音字我會寫喚紀技哲超億奧益聯(lián)質任善核chénɡchāoliáo

rènhuànjìjìàoyìzhìshànyì程超zhéhé整體感知

默讀課文，參考課文旁批的問題，用鉛筆在旁邊寫下自己的問題。右圖是一個小組在整理問題時的討論，你從中受到什么啟發(fā)？整體感知1.小組合作，整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。2.小組代表匯報，并說說為什么這些問題能幫助我們理解課文。3.帶著問題深入理解課文?！昂麸L喚雨的世紀”指的是哪個世紀？20世紀這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?20世紀是一個呼風喚雨的世紀。中心句20世紀是一個呼風喚雨的世紀?；诱n堂計年單位。一百年為一個世紀1901-2000

這一百年是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。自問自答設問句

為什么用設問句，而不是直接告訴我們是人類靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨的？

采用設問句，能夠引起別人的注意，啟發(fā)讀者思考，加強作者想表達的思想。為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？

在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。那么多奇跡般的出乎意料這三個詞語說明什么？超出人們考慮的范圍，令人沒有想到的，驚奇的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)很多。

在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！鞍l(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么區(qū)別？品味“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在）發(fā)覺創(chuàng)造20世紀是呼風喚雨的世紀，閱讀第四自然段，具體感受20世紀的“呼風喚雨”。用“

”畫出屬于發(fā)現(xiàn)的句子，用“

”畫出屬于發(fā)明的句子。發(fā)現(xiàn)登上月球潛入深海洞察天體探究原子核發(fā)明電視高速火車民航飛機遠洋船舶

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

概括地說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響。

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對人類生活有哪些影響呢？找出相關語句讀一讀。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。20世紀以前的上百萬年的時間里，人類社會是什么樣的？

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明大大改變了人們的生活，那么之前人們的生活又是怎樣的呢？閱讀第三自然段，找出相關語句。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。農(nóng)耕社會落后

那時（）電燈，（）電視，（）收音機，（）汽車。沒有也沒有沒有沒有人們的美好愿望“千里眼”“順風耳”騰云駕霧的神仙想想這些在現(xiàn)代又指什么呢？發(fā)明“千里眼”“順風耳”騰云駕霧的神仙發(fā)明20世紀的成就真可以用一句詩來形容：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。

變化速度之快內容之多范圍之廣忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

詩句中的“春風”和“梨花”是真的春風和梨花嗎？在課文中分別是指什么？“春風”指的是科技帶來的人類生活的美好春天。“梨花”指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。齊聲朗讀課文第3、4自然段，說說作者用了哪些具體事例來說明人類把幻想變成了現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”?！暗厍虼濉币步小笆澜绱濉保瑢Φ厍虻囊环N比喻說法?，F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時空距離，國際交往日益頻繁，因而整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個小村落。

科學技術創(chuàng)造出來的奇跡遠不止這些，要想讓科技更好地服務于人類，創(chuàng)造出更美好的生活，還要靠你們的努力和探索！最后，讓我們記住伯特蘭·羅素的這句話——

歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！靥m·羅素回顧20世紀的百年歷程，科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活?？萍几淖兩?創(chuàng)造奇跡。20世紀的科學技術還創(chuàng)造了哪些奇跡？圓珠筆：由匈牙利人比羅兄弟1938年獨立設計發(fā)明。冰箱：1923年，瑞典兩個工程師制成了世界上第一臺電冰箱。電視：1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。

移動電話：20世紀的三四十年代，在第二次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的步話機是移動電話的雛形。20世紀70年代，民用的對講式移動通信業(yè)務開始普及?，F(xiàn)在，移動通信可以隨時隨地進行?！艾F(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”。

聯(lián)系生活世紀，小組內談談自