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學(xué)會(huì)記錄

后來(lái)，兩個(gè)孩子回來(lái)了，鎮(zhèn)上的人有何表現(xiàn)？

湯姆和貝琪在洞里被困了三天三夜，他們失蹤的這幾天，他們的家人怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？學(xué)會(huì)賞析作者主要抓住了對(duì)人物的什么描寫(xiě)？作者又是運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方式？學(xué)會(huì)梳理湯姆喬奇班恩吉姆哈克貝琪喬埃彼得撒切爾先生波莉姨媽

相信你能用四個(gè)字的短語(yǔ)概括出湯姆的幾次歷險(xiǎn)。學(xué)會(huì)歸納學(xué)會(huì)質(zhì)疑

你對(duì)那次歷險(xiǎn)感興趣？你還想具體地了解這次探險(xiǎn)過(guò)程中的什么信息？好書(shū)推薦會(huì)我是推薦小明星！學(xué)會(huì)推薦神奇的書(shū)沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它卻裝載了，人類(lèi)靈魂中全部的美麗！做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)會(huì)積累學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)會(huì)記錄學(xué)會(huì)歸納學(xué)會(huì)質(zhì)疑學(xué)會(huì)推薦學(xué)會(huì)積累學(xué)會(huì)運(yùn)用方法回顧我閱讀，我快樂(lè)！學(xué)會(huì)賞析學(xué)會(huì)梳理再見(jiàn)！

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