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文檔簡介
自主學(xué)習(xí)1.默讀課文第三至五自然段,用“
”勾畫出表現(xiàn)作者細(xì)致觀察的句子。2.圈畫關(guān)鍵詞語,在旁邊寫一寫感受。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置形狀顏色數(shù)量交流位置:
;外形:
;顏色:
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長在莖上像蝸牛的觸角嫩紅的閱讀后我知道了,爬山虎腳的——以蝸牛的觸角比喻每根細(xì)絲的形狀,寫得很逼真,說明作者觀察仔細(xì)、認(rèn)真。每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。比喻
爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。讀下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,說說理由。1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。
爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬,而是每長出一只腳,就巴住墻,因而不能用“一步一步”。
如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。對比
爬山虎的腳對墻有依賴關(guān)系。沒觸墻觸著墻
不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。0
“牢固”“休想”說明爬山虎的腳很有力。1.你認(rèn)為作者觀察了多長時間?2.文中有哪些表示時間的詞語?小組合作探究連續(xù)觀察
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。
以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。
爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。連續(xù)觀察【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。
【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ),語音語調(diào)方面有了進(jìn)步,但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué),多個句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過,因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中靈活運用。
2.能力目標(biāo):能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo):通過分享水果和美食,讓學(xué)生盡情享受生活。1.怎樣寫好觀察日記?2.選擇一種事物去細(xì)致、連續(xù)地觀察,做好觀察記錄?!窘滩姆治觥縇et’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。
【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ),語音語調(diào)方面有了進(jìn)步,但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué),多個句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過,因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生
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