初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全

初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全1《傅雷家書》是聞名的翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)男偶隙?，它包含了為人處世的道理，彈奏音樂的技巧，更重要的是包含了一個父親偉大而又深沉的愛。我們都不難發(fā)覺，每封家書開頭都在表達對傅聰?shù)乃寄?，甚至因為沒有按時收到回信，而憂愁半個月。家書中的日常瑣事，沒有華美詞藻，但經(jīng)過閱讀，你的心靈如同有溪水流過，被沖洗潔凈。傅雷父子二人都對藝術(shù)很熱愛，傅雷對此有很高的見解，他認(rèn)為要藝術(shù)有一個純潔的心靈，需要苦思冥想，他盼望傅聰可以做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。在傅聰?shù)臑槿颂幨婪矫妫道滓矠樗紤]的面面俱到，無論是傅聰關(guān)于愛情的苦惱，還是關(guān)于怎樣辭別曾經(jīng)的音樂老師，亦或是怎樣在自己學(xué)習(xí)的時候婉言謝絕別人出去娛樂的邀請。每一次傅雷都是抱著商量的口氣與傅聰交談。我們都能讀出一個父親對兒子單獨一人在外邊的那份關(guān)懷與不舍，都能讀出身為一個父親盼望自己的兒子少走彎路，堅強健康的成長的那份體貼與呵護。傅雷總盼望傅聰有一顆赤子之心，“永久保持赤子之心，到老也不會落伍”，他盼望傅聰具有純潔高尚的心靈。在與傅聰?shù)募視锌偰钸吨麨閲鵂幑猓?dāng)他聽說傅聰代表中國獲勝，更是沖動萬分，言語中難掩心中的自豪。在教導(dǎo)傅聰時說道，“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”，這是傅雷對兒子真切的期望。我們不禁佩服傅雷對傅聰?shù)慕逃偸茄普T，在傅聰成功取得成就時，告誡他戒驕戒躁，提高警惕，有如臨深淵，如履薄冰的危懼、戒備的感覺;在傅聰遭受挫折時，總是為他打氣加油，令他對將來充滿盼望;在引領(lǐng)傅聰走上正確道路的同時，又讓他有選擇的空間。傅雷好像一個老水手教導(dǎo)著傅聰駕駛著人生的這艘船平穩(wěn)駛過波濤洶涌的江面。讀到這我們也會感慨傅雷對傅聰無微不至的關(guān)愛，我們也不禁感慨父愛的偉大。其實不只是傅雷，每個人的父親都具有傅雷那樣對孩子的一片真心，只是也許他們并不會表達只是在背后默默支持你。這家書不僅給傅聰，也給我們，讓我們體會到父親的艱辛與用心良苦。也給我們告訴年輕一代，做人做事要有條理，不激進，先成人，后成才，在學(xué)習(xí)上下苦功夫，不負(fù)眾望，做新時代的棟梁之才。初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全2讀完這本書后，心中似乎只留下一種感覺，那便是父愛的溫暖?！}記父愛，沒有母愛的溫馨與嬌縱;沒有友愛的直接與熱情;卻擁有了一種明智與深沉。《傅雷家書》中，那一封封書信，字里行間，都表現(xiàn)著傅雷對兒子的濃濃的愛。當(dāng)我在閱讀時，腦海里不由地出現(xiàn)出一個伏案寫作的背影。看啊，他在為孩子的成就而驕傲微笑;看啊，他在為孩子的受挫而眼含憂慮;看啊，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一言一行，一舉一動，都是為了他的孩子?？偟膩碚f，《傅雷家書》主要寫了傅雷對兒子生活、藝術(shù)上疑問的解答。在生活方面來說，傅雷并不是拉家常，噓寒問暖，而是與兒子談怎樣做人，修養(yǎng)，戀愛，甚至于兒子因長期在國外偶然寫錯的漢字。諸多方面，都寫得讓人心悅誠服，入情入理。這也表現(xiàn)了傅雷淵博的學(xué)識，而更重要的，一個多年與兒子別離的人，竟能一提筆便寫出兒子的心聲，驅(qū)除兒子的苦惱，并在生活當(dāng)中的處處細(xì)節(jié)中給以指導(dǎo)，不能不說是一個父親對兒子體貼入微的關(guān)心。而我們在保存僅少的傅聰家信中，看見了他的成長，，從一名上臺表演忐忑不安、情緒化的鋼琴家，晉升為初露鋒芒的音樂家，轉(zhuǎn)變?yōu)椴湃A橫溢的藝術(shù)家，最后成為了一個活得有價值的人。這一過程，我們見證并感悟著，正如傅聰父母教育他的信條一般;“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家?！彼龅搅?，他通過自己很多次的努力做到了，不是嗎?這些也是傅雷所盼望的。父愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注的心血，全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里，如同父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓舞和鞭策，使他擁有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的困難險阻，走自己正當(dāng)?shù)牡缆贰Ｋ芙^與祖國敵對國家的邀請，從不做有損于祖國尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國的精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。《傅雷家書》，凸顯了傅雷苦心孤詣的教子之道。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全3讀這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教導(dǎo)，同時我如同感受到了自己的父母正在與我交流，不時地提醒我、鼓舞我、教導(dǎo)我……給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴(yán)的的高度要求，這些都從書中字里行間呈現(xiàn)了出來。這是在上世紀(jì)前期的中國，當(dāng)時我國國力缺乏，一時不能滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，但是傅雷卻適時地為國人翻譯了許多的世界名著，在藝術(shù)上也呈現(xiàn)很深的造詣。傅雷的長子傅聰，彈了一手好鋼琴，屢次在國際大賽上獲獎，并努力鉆研多種語言……這需要多強的毅力才能實現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都呈現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強調(diào)了一些年輕人怎樣做人、怎樣對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不出好信”，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實感，老師也強調(diào)寫實，我忽然覺得他們就在我的面前這世界上的感情不局限于那信中，全世界的父親都是這樣。在我的生活中，我的父親在細(xì)致的呵護著我的生活。就像那時我考試失利，他就對我說：“孩子，不要怕我門要勇敢的面對一切困難，不管那困難有多強大。我相信你，因為你可是我的孩子啊!”他還在我學(xué)習(xí)過程積極的關(guān)心我。他教育我，讓我更加堅決的在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠。我知道他總是和我并肩前行，這樣我的心里總會多了那種令你安下心來的愛護感陪我漸行漸遠……是他讓我挺起胸膛大踏步的向前走，綻放出最燦爛的自己。用心詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛，并不是每個人都能享受如此父愛，但是我想他說出了世上所有父親想說卻又埋藏在心里的那份濃濃的真愛。父愛就是一本書，值得你一輩子用心去讀。初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全4《傅雷家書》是傅雷給兒子和媳婦寫的書信。12年來，他寫了上百封書信。他用書信來陪伴孩子成長的幾個階段。傅雷和他兒子如同是一對親熱無間情侶無比的朋友。他們雖然在書信上聯(lián)系，可是他們無話不談。同時他們有又好像一對老師和學(xué)生。兒子對父親最佩服的一點，是他特別善于“旁敲側(cè)擊”地啟發(fā)人，這就是一位父親教子的智慧。令我感觸最深的，就是信的內(nèi)容。父親給兒子提出的人生建議涉及了許多方面，。有生活細(xì)節(jié)，、人際交往、讀書求學(xué)，求學(xué)、感情處理等等。然而，在這其中父愛流淌在不說文字背后深沉而溫暖，濃濃的父愛流露在其中。語句表意不清。文字之間流露出濃濃的父愛。傅雷認(rèn)為無論從事什么職業(yè)做人是第一位的。我特別崇拜傅雷教育子女做人的方向。我覺得這個方向再正確不過了。因此，所有的幾乎每一封家書生中首先強調(diào)的是一個年輕人，怎樣做人的問題。傅雷總拿自己的經(jīng)歷外例教誨兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，你要得體與困境，不氣餒獲大獎不驕傲，交往要得體，勝不驕，敗不餒，要有國家和民族的榮辱感，要有意識五，人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。”組織好語言。我認(rèn)為所有的父親都應(yīng)該像傅雷這位偉大的父親學(xué)習(xí)。生活中不少許多孩子的父親總是以打罵為最根本的教育方式，而不是像這位父親一樣，抓住孩子的內(nèi)心以說服教育為主。的方式教育。雖然這種教育方式相當(dāng)危險，沒有幾個人成功然而他成功了!危險嗎?傅雷的兒子和他，父子之間總是互相關(guān)懷指導(dǎo)鼓舞。這也是我們現(xiàn)代家庭父與子應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，因為現(xiàn)代科技的原因科技開展日新月異，大多父親和孩子都沉迷于電子產(chǎn)品，也有的因為工作繁忙或者工作壓力的原因，導(dǎo)致一天下來，父親和兒子交流時間實在短暫。關(guān)系就漸漸疏遠了。然而傅雷和他兒子如同成了形影不離的好朋友和人生中不可缺少的老師，他們互相學(xué)習(xí)指點共同努力。一起向成功邁步。總而言之這對父子就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)作為父親要學(xué)習(xí)他們的教育方式，然而作為兒子要理解父親，尊重父親，以及配合父親。初二傅雷家書學(xué)生讀后感大全5樓適夷曾經(jīng)說過：“《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！笨臻e之余，我再次從書架上抽出這本書，摩挲著封面想再次感受家書的溫情與厚重。萬水千山也無法阻隔這種陪伴，直至傅雷離開這個世界，其實，他并沒有離開，至少在傅聰心中，至少在喜愛他的讀者中，他從未離開。那一封封書信給我的震撼如同海面上的滾滾波濤——洶涌澎湃，經(jīng)久不衰?！俺嘧又摹笔秦灤┤珪木?，同時也是傅雷先生做人的動身點和立足點，傅雷先生雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在隨著時間的推移不斷改良，父子關(guān)系愈發(fā)和諧，他們在對藝術(shù)的切磋交流中成了知心朋友，他在孩子面前從來沒擺出過高高在上的姿態(tài)，他是一個性情中人，他的感情總是溢于生活的細(xì)節(jié)之中。同許多父親一樣，愛子之心猶如大海，澎湃而深沉。對藝術(shù)無上的追求，真摯的感情流露，心系民生的家國情懷，這三者拼在一起便是傅雷父子，便是——赤子之心當(dāng)今社會，如傅雷父子一般的人許多，留守兒童就要面對這種父子聚少離多的情況，由于缺少父母的陪伴，留守兒童成為問題兒童的幾率很大。父母怕缺席孩子的成長過程，便試圖用錢來彌補。假設(shè)他們像傅雷先生一樣，用書信的方式陪伴孩子的成長，也就不會留下遺憾了……書中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，