教師資格考試《小學(xué)社會專業(yè)面試》

教師資格考試《小學(xué)社會專業(yè)面試》27

[簡答題]小學(xué)社會《馬路不是游戲場》參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入運用談話的方式導(dǎo)入，教師提問學(xué)生：平時都喜歡玩什么游戲，都在什么地方玩游戲。學(xué)生回答之后，教師請學(xué)生繼續(xù)思考，我們可不可以在馬路上玩游戲?教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生認識到在馬路上玩游戲會很危險，可能會引發(fā)交通事故，所以馬路不是游戲場，從而導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：新課講授?1.大家來討論過渡：同學(xué)們，馬路不是游戲場，但生活中卻有許多人游戲于馬路上，導(dǎo)致了一幕幕觸目驚心的人生悲劇。教師通過課件展示教材70頁圖片(一起因為兩名小學(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故)，請同學(xué)們觀察思考，這起交通事故除了給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會帶來哪些惡果?造成這起交通事故的原因是什么?學(xué)生在討論之后，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到這起交通事故不僅使當(dāng)事人失去了寶貴的生命，而且給他的家屬也帶來不可磨滅的傷痛。而這起慘劇發(fā)生的根源就是案例中的兩個小學(xué)生違反交通規(guī)則，在馬路上追跑打鬧。所以，這血的教訓(xùn)告訴我們一定要遵守交通規(guī)則。?2.我是小交警過渡：同學(xué)們，經(jīng)過剛才的討論，我們知道了遵守交通規(guī)則是多么的重要。如果我們要遵守交通規(guī)則，我們要首先知道有哪些交通規(guī)則，特別是與我們小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則又有哪些呢?現(xiàn)在，我們要進行一場交通安全知識擂臺賽，看誰知道有關(guān)交通安全方面的知識多，誰就是勝利者!教師課前收集道路交通管理法規(guī)和本地有關(guān)的交通規(guī)定，從中找一找與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)定。課堂上將收集的資料做成學(xué)習(xí)卡片分發(fā)給各個小組。請同學(xué)們以小組為單位，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容，每組出10道題。比賽規(guī)則為：一個組出題，其他組搶答，答對的組得10分，最后看哪組得的分數(shù)多。在“交通知識擂臺賽”結(jié)束之后，教師對獲勝的小組進行表揚并通過課件展示教材73頁圖片，請同學(xué)們利用剛才競賽中學(xué)習(xí)的有關(guān)交通法規(guī)的知識判斷一下圖片中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，請告訴沒有遵守交通規(guī)則的人他們應(yīng)該怎樣做??3.遵守交通規(guī)則靠自覺過渡：同學(xué)們，經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了許多與我們小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。知道了這些規(guī)則之后，我們就要自覺遵守。但是在我們生活中，還是有很多人不能夠自覺地遵守交通規(guī)則，我們一起來看看我們生活的周圍有哪些交通隱患和不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。教師請同學(xué)們課前以小組為單位，乘車或步行一段路，觀察人們遵守交通規(guī)則的情況，并把觀察到的情況記在調(diào)查表中。有條件的可以與當(dāng)事人進行交流，了解他們這樣做的原因，記錄下來，并進行歸納整理。每個小組將本組調(diào)查的情況整理后制成一份小報，在班里展示和匯報調(diào)查后的結(jié)果。小組代表在匯報之后，教師對學(xué)生進行表揚并進行適當(dāng)總結(jié)，經(jīng)過同學(xué)們的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)在我們生活周圍有許多違反交通規(guī)則的現(xiàn)象存在，如闖紅燈、在人行道上騎自行車、跨越護欄等，這些都是造成交通事故的隱患。所以，遵守交通規(guī)則靠自覺，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。環(huán)節(jié)三：鞏固提高過渡：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇子嘘P(guān)交通安全兒歌，我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué)，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠伴隨我們快樂成長!交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說好。行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序;手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們看到了不遵守交通規(guī)則所帶來的血的教訓(xùn)，也學(xué)習(xí)了很多和我們小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。希望大家今后牢記：馬路不是游戲場，我們要自覺遵守交通規(guī)則。也希望你們把今天學(xué)的知識帶回家中告訴自己的爸爸媽媽，切實做好小手拉大手活動。課下請同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合前面所見、所感，開動腦筋設(shè)計有創(chuàng)意、有意義一則“交通安全”公益廣告，采用圖文并茂的形式將大家設(shè)計的廣告呈現(xiàn)出來，有興趣的同學(xué)也可以通過錄制視頻的方式呈現(xiàn)出來，下節(jié)課我們一起在班級內(nèi)部進行評選，看看哪個小組的廣告最有創(chuàng)意?！景鍟O(shè)計】略【答辯題目解析】?1.你本節(jié)課的難點是什么，你是如何突破難點的??【參考答案】本節(jié)課我設(shè)置的難點是學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，熱愛生活。對于學(xué)生而言，深刻體會課堂知識，將其聯(lián)系生活實際，在生活中不斷踐行是有一定難度的，尤其對于三年級段的學(xué)生而言。但是在本課教學(xué)中，教師運用知識擂臺賽和社會觀察，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，也讓學(xué)生親身目睹、親身體會違反交通規(guī)則給人們生命、財產(chǎn)安全帶來的極大痛苦，不僅激發(fā)了學(xué)生的情感還很巧妙地讓學(xué)生體會到了遵守交通法規(guī)靠自覺、具有現(xiàn)代交通安全意識的重要以及使學(xué)生感悟到珍愛生命，熱愛生活的重要，從而突破本節(jié)課教學(xué)的重難點。?2.請你說一說在剛才試講中是怎樣體現(xiàn)學(xué)生為主體的。?【參考答案】在教學(xué)過程中我一直謹記新課程標準中要求的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。在“我是小交警”環(huán)節(jié)，舉辦擂臺賽來使學(xué)生掌握一些交通安全規(guī)則，在游戲中，學(xué)生學(xué)到了知識，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，體現(xiàn)了以學(xué)生為主題的教學(xué)原則;另外，在“遵守交通規(guī)則靠自覺”環(huán)節(jié)中，學(xué)生走到道路上去觀察交通問題，讓學(xué)生通過親身直觀的觀察，讓學(xué)生更能感悟到交通法規(guī)對于社會生活的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的交通意識以及使學(xué)生感悟到珍愛生命，熱愛生活的重要，整個教學(xué)過程中，教師對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?？傊?，在整個教學(xué)過程中，我一直謹記學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，通過自主、合作和探究的方式，真正實現(xiàn)了師生互動，教學(xué)相長。28

[簡答題]小學(xué)社會《秋天的收獲》參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入運用播放視頻的方法導(dǎo)入，播放秋天的田野的視頻。導(dǎo)入實錄：同學(xué)們，我們一起來看一段關(guān)于秋天的視頻，田野里到處是金黃色，金色的田地，金色的樹林，金色的葉子，金色的果實。美不美呀?很美!這些都是秋天賜予我們的，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)秋天的收獲。環(huán)節(jié)二：新課講授?1.收獲的季節(jié)(1)PPT展示關(guān)于秋天的收獲的小詩學(xué)生讀詩，初步感受秋天是收獲的季節(jié)。(2)學(xué)生分成小組，課下通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種方式，了解本地區(qū)秋天的情況，感受秋天收獲的喜悅。課上學(xué)生將自己觀察、調(diào)查了解到的秋天的收獲進行交流。(農(nóng)民收獲玉米;柿子像小紅燈籠一樣掛在書上;農(nóng)民伯伯駕駛著收割機收獲水稻;阿姨們手上下飛舞摘棉花)?2.小小豐收會。(1)認一認學(xué)生課下每個人收集一兩樣果實，課上引導(dǎo)學(xué)生用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實有什么特點，并且對拿來的果實進行分類(蔬菜類、水果類、糧食類、干果類)。(2)說一說教師引導(dǎo)學(xué)生自己思考這些果實都是誰生產(chǎn)的，怎么生產(chǎn)出來的。(農(nóng)民伯伯在菜園子、果園子和田地里辛勤生產(chǎn)出了蔬菜、水果、糧食。一些水果經(jīng)過晾曬加工后成為干果。通過這些方式引導(dǎo)學(xué)生感受農(nóng)民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實，學(xué)生對農(nóng)民伯伯產(chǎn)生熱愛之情。環(huán)節(jié)三：鞏固提高教師出示一個口袋，里面裝有一種果實，請學(xué)生摸一摸，說說是什么。通過“摸一摸，猜一猜”的游戲，增強對果實的了解和感受。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)鼓勵學(xué)生課后為秋天的果實寫謎語。【板書設(shè)計】略【答辯題目解析】?1.說一下你本課的難點，以及你是如何突破難點的。?【參考答案】由于本課面對的學(xué)生是小學(xué)二年級學(xué)生，珍惜勞動成果，懂得分享、尊重是他們難以理解的內(nèi)容，因此我把本課的難點設(shè)置為：養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣;懂得珍惜勞動成果。尊敬付出勞動的人。為了突破這個難點，我設(shè)置了如下活動幫助學(xué)生理解難點。首先是讓學(xué)生課下收集一兩樣果實，課上引導(dǎo)學(xué)生用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實，對勞動成果有個初步的認識。接著引導(dǎo)學(xué)生自己思考這些果實都是誰生產(chǎn)的，怎么生產(chǎn)出來的。引導(dǎo)學(xué)生認識到這些勞動成果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦生產(chǎn)出來的。要珍惜勞動成果，尊重付出勞動的人。最后設(shè)置“摸一摸，猜一猜”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享與合作。?2.說一下你本節(jié)課的教學(xué)目標是什么。?【參考答案】根據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，我設(shè)計了如下教學(xué)目標：?1.懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。?2.養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣?3.增強勞動意識和技能?4.知道秋天是收獲的季節(jié)。小學(xué)社會《祖國江山的保衛(wèi)者》題目來源：1月6日下年河北省石家莊市面試考題29

[簡答題]題目:祖國江山的保衛(wèi)者2.內(nèi)容:(1)駐守在邊防線上我國有綠長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼，它們是祖國的門戶。那么，是誰日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空呢?他們是中國人民解放軍。(2）國防在我心中保衛(wèi)祖國領(lǐng)土不受侵犯，維護祖國的安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（3)軍民魚水情解放軍是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵。不論是地需災(zāi)區(qū)，還是抗洪前線，每當(dāng)人民遇到危險和困難，沖在最前面的就是解放軍。3.基本要求:(1)要有配合教學(xué)內(nèi)容的板書設(shè)計(2)要有師生互動的活動設(shè)計;(3)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。答辯題目1.簡要介紹我國八一建軍節(jié)。2.說說本節(jié)課的重點是什么，為什么這樣設(shè)計。參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入多媒體展示9.3閱兵儀式視頻畫面并請同學(xué)們和大家分享一下觀看之后的感受呢?教師總結(jié)：作為一名中國人，當(dāng)看到我們的人民子弟兵踏著整齊的步伐，昂首挺胸向我們走來的時候，我們每個人心中都不免為之震撼。相信看到閱兵的場面，許多同學(xué)都更想了解人民子弟兵的相關(guān)知識，那么下面我們就來學(xué)習(xí)《祖國江山的保衛(wèi)者》。環(huán)節(jié)二：新課講授1.駐守在邊防線上活動一：解放軍英雄譜多媒體展示邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國疆土的圖片。請同學(xué)們觀看圖片后回答問題：這些人民子弟兵都身處于我國的何方?并結(jié)合課前查找的資料，講講解放軍保衛(wèi)邊防線的事例。同學(xué)們根據(jù)資料回答問題。教師總結(jié)：我國有綿長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼，它們是祖國的門戶。中國人民解放軍為保證祖國和人民的安全，日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。2.國防在我心中活動二：入伍最光榮多媒體展示一則大學(xué)生入伍片段。我是復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生汪航。作為在校大學(xué)生，為了自己的夢想，我毅然選擇了暫停學(xué)業(yè)，投身到火熱的警營和崇高而艱巨的世博安保任務(wù)中來的。記得我要參軍的消息傳開后，身邊的同學(xué)朋友都不能理解，覺得放著好好的書不讀，非要到部隊“遭罪”何苦呢。都說“像你這樣當(dāng)過學(xué)生會主席，獲得過上海市三好學(xué)生，鋼琴樂理都十級，畢業(yè)后一定能找到一份稱心的工作的，去部隊不過是浪費時間而已”。但我不這樣想，從軍入伍是每名適齡青年的應(yīng)盡義務(wù)，是每個熱血男兒的應(yīng)有之志，尤其是對于一名名牌大學(xué)的大學(xué)生來講，更應(yīng)當(dāng)以報效國家為己任，在國家需要、世博需要的時候義無反顧的投身其中，讓自己的閃亮青春在火熱的警營中放射光芒。同學(xué)們，在閱讀過這個片段之后，大家有沒有想要報效祖國，入伍參軍的想法呢?請同學(xué)們根據(jù)材料，談?wù)勛约旱南敕?。同學(xué)小組討論。教師總結(jié)：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)，作為學(xué)生的我們要具有保家衛(wèi)國的意識，熱愛祖國，為祖國的安全貢獻我們自己的力量。3.軍民魚水情活動三：人民子弟兵為人民新聞一：在一些偏遠的山區(qū)，由于交通閉塞，經(jīng)濟發(fā)展落后，看病成為亟待改善的問題之一，當(dāng)?shù)伛v軍部隊心系人民群眾的身體健康，克服困難，提供了優(yōu)質(zhì)方便的醫(yī)療服務(wù)。新聞二：今年夏天，我國南方大部地區(qū)發(fā)生持續(xù)強降雨天氣，多處農(nóng)田村莊被洪水淹沒，解放軍部隊在接到任務(wù)之后，立刻第一時間奔赴前線，抗洪救災(zāi)，營救出被困的人民群眾。同學(xué)們，在危急關(guān)頭，我們的人民解放軍永遠是第一時間沖在前線，為國家和人民保駕護航，請同學(xué)們分享自己知道的“人民子弟兵為人民”的事例，說說自己的想法。教師總結(jié)：解放軍是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵。不論是地震災(zāi)區(qū)，還是抗洪前線，每當(dāng)人民遇到危險和困難，沖在最前面的就是解放軍。環(huán)節(jié)三：鞏固提高欣賞歌曲《說句心里話》，并學(xué)唱。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，承擔(dān)著保衛(wèi)國家和人民的職責(zé)。而人民群眾也應(yīng)當(dāng)具有國防意識，在內(nèi)心樹立保衛(wèi)祖國人人有責(zé)的意識。

【答辯題目解析】1.簡要介紹我國八一建軍節(jié)?！緟⒖即鸢浮棵磕甑陌嗽乱蝗帐侵袊嗣窠夥跑娊ㄜ娂o念日，因此也叫“八一”建軍節(jié)。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發(fā)布命令，以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標志。中華人民共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節(jié)。2.說說本節(jié)課的重點是什么，為什么這樣設(shè)計。【參考答案】本節(jié)課的重點為了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡。確定教學(xué)重點的依據(jù)有以下幾點：(1)課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。(2)學(xué)生的思想實際和生活實際。思想政治課的教學(xué)任務(wù)的重點在于教育學(xué)生。因此，針對學(xué)生實際，能夠有效解決學(xué)生中普遍存在的、帶有傾向性的思想理論認知問題，及他們在生活中遇到的實際問題的那部分教學(xué)內(nèi)容理應(yīng)成為教學(xué)重點。(3)社會生活實際。思想政治課必須堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，關(guān)注社會生活。在本節(jié)課中，教學(xué)的主要目標就是讓學(xué)生熱愛解放軍，提高國防意識。因此，為了完成此教學(xué)目標，首先就需要讓同學(xué)了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，通過英雄事跡，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，從而達到教學(xué)目標。

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[簡答題]小學(xué)社會《無情的災(zāi)害》參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入多媒體展示各種災(zāi)害的圖片，請集體回答這些都是什么災(zāi)害?同學(xué)回答地震、臺風(fēng)、洪水、干旱……后，教師總結(jié)：同學(xué)們回答的非常好，在地球上，每天都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，那么這些災(zāi)害會給我們的生活帶來哪些損失呢?下面請同學(xué)們帶著問題來學(xué)習(xí)新課《無情的災(zāi)害》。環(huán)節(jié)二：新課講授?1.地震活動一：觀看地震帶分布圖同學(xué)們，地震作為破壞性較強的自然災(zāi)害之一，給我國乃至全世界造成了巨大的損失，在新中國成立以來，唐山，汶川等地相繼發(fā)生過8級以上的大地震，那么現(xiàn)在請同學(xué)們觀看地震帶分布圖，分組討論，看看我國有哪些地區(qū)位于地震帶上，我們所在的城市在地震帶上嗎?同學(xué)們在觀看地震帶分布圖之后，發(fā)現(xiàn)我國的首都北京、臺灣島都位于地震帶上，歷史上發(fā)生過大地震的唐山也位于地震帶上。教師總結(jié)：目前影響我國的地震帶主要有兩條，一條為環(huán)太平洋地震帶，影響我國的東部沿海地區(qū)，例如北京、唐山，另一條為地中?！柴R拉雅地震帶，影響我國的西部地區(qū)，例如四川、云南地區(qū)。我國有許多地區(qū)都處在地震帶上，我國是地震影響嚴重的國家?；顒佣旱卣鸬奈：νㄟ^剛才的學(xué)習(xí)，我們都知道我國是地震影響較為嚴重的國家，給我國造成了比較嚴重的損失，那么請同學(xué)們觀看圖片(圖片為：大面積房屋倒塌;山體滑坡，道路受損;堰塞湖險情)，說說看地震會造成哪些危害呢?教師總結(jié)：通過圖片我們可以知道，地震主要會帶來以下幾種危害：大面積房屋倒塌;山體滑坡、道路損毀;堰塞湖險情等。2008年5月12日下午2時28分，中國四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級特大地震，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。?2.洪水活動三：觀看中國江河分布圖同學(xué)們，除了地震之外，洪水也是影響我國的自然災(zāi)害之一。我國的江河眾多，在夏季時常會出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，那么請同學(xué)們觀看中國江河分布圖，說說我國哪些地區(qū)容易受到洪水的危害呢?教師總結(jié)：在我國，河流分布廣泛，雨季洪水頻發(fā)。1998年，長江、瀾滄江和松花江發(fā)生特大洪水，眾多村莊、市縣、良田、工廠都受到嚴重破壞，給我過造成了巨大的損失。環(huán)節(jié)三：鞏固提高除了地震與洪水之外，還有一些自然災(zāi)害給人民的生命財產(chǎn)造成嚴重損失。臺風(fēng)、滑坡、火山、干旱都是常見的自然災(zāi)害，也對全世界人民造成了巨大的損失。請同學(xué)們小組討論回答，這些災(zāi)害都會造成哪些損失呢?教師總結(jié)：不管是地震、洪水還是其他自然災(zāi)害，都會給我國乃至全世界帶來巨大的損失，我們應(yīng)該掌握防災(zāi)措施，提高預(yù)防能力，減輕災(zāi)害對我們的影響。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容。在地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺風(fēng)、瘟疫……災(zāi)害摧毀了人類的家園，甚至?xí)Z走寶貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)了解這些災(zāi)害的特征，掌握防災(zāi)措施，提高預(yù)防能力，減輕災(zāi)害對我們的影響。課后作業(yè)：在課后對本地常見的災(zāi)害做一個小調(diào)查，寫一份調(diào)查報告，下節(jié)課上課討論?！敬疝q題目解析】?1.如果在上課過程中發(fā)生地震，作為教師應(yīng)該怎么做??【參考答案】(1)如果在二樓以下，應(yīng)該組織學(xué)生快速跑到操場。(2)樓層太高時，應(yīng)該組織學(xué)生躲在課桌下，時間來得及則應(yīng)該躲在承重墻的墻角。(3)保持冷靜，讓學(xué)生不可大聲吵鬧，聲波與地震波產(chǎn)生共振，會讓樓房迅速倒塌。(4)在余震間歇，應(yīng)該迅速組織學(xué)生有組織地撤離，防止擁擠造成踩踏。(5)學(xué)生的生命高于一切，教師必須最后撤離。?2.說說你本節(jié)課的教學(xué)目標。?【參考答案】根據(jù)課程標準和教材分析，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標：?1.感受災(zāi)害給生活帶來的嚴重損失，樹立防災(zāi)意識?2.通過收集整理災(zāi)害的相關(guān)資料，收集、整理和運用信息的能力?3.知道災(zāi)害的種類31

[簡答題]小學(xué)社會《做個聰明的消費者》題目來源：1月7日上午河北省廊坊市面試考題1.題目:做個聰明的消費者2.內(nèi)容:會變的價格由于各種原因，同樣的商品會以不同的價格出售。我們到當(dāng)?shù)刭徫飯鏊私庖幌律唐穬r格的變化情況，再請教一下售貨員和家長，弄清價格變化的原因。包裝袋上學(xué)問多你注意過商品的包裝袋、包裝盒嗎?那上面的學(xué)問可多了，讓我們收集一些商品的包裝，看看它們會告訴我們什么。除了商品的包裝袋，我們還可以從哪里了解到商品的質(zhì)量情況呢?吃了質(zhì)量不合格的食品，我們的身體健康也會受到影響。那么在選購食品時，我們尤其要注意看包裝上的什么呢?3.基本要求:(1)要有配合教學(xué)內(nèi)容的板書設(shè)計;(2)要有師生互動的活動設(shè)計;(3)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。答辯題目1.你本節(jié)課的難點是什么，你是如何突破難點的?2.請你說一說在剛才試講中是怎樣體現(xiàn)學(xué)生為主體的?參考解析：[教學(xué)過程]環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入運用談話的方式導(dǎo)入，教師提問學(xué)生生活中有沒有買到過假冒偽劣產(chǎn)品的經(jīng)歷，請學(xué)生談?wù)劯邢?進而導(dǎo)入《做個聰明的消費者》環(huán)節(jié)二:新課講授32

[簡答題]會變的價格過渡:同學(xué)們，作為一名消費者,我們都希望花最少的錢買到最好的東西，那要想買到物美價廉的商品，我們就需要注意商品價格的變化。由于各種原因，同樣的商品會以不同的價格出售。參考解析：33

[簡答題]小學(xué)社會《朋友之間》參考解析：34

[簡答題]小學(xué)社會《從古到今話交通》參考解析：35

[簡答題]小學(xué)社會《科技帶給我們什么》參考解析：36

[簡答題]小學(xué)社會《五十六個民族五十六朵花》參考解析：1.小學(xué)社會《讀懂爸爸媽媽的心》?一、考題37

[簡答題]小學(xué)社會《當(dāng)危險發(fā)生的時候》參考解析：教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入運用歌曲的方式導(dǎo)入，播放《我愛我的家》歌曲的視頻，讓學(xué)生跟著錄音一起歡唱。在欣賞音樂的過程中，請學(xué)生想一想歌詞的含義是什么。(學(xué)生思考，回答)教師總結(jié)：的確，家庭的幸福離不開爸爸媽媽對我們的關(guān)愛，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆诉@遮風(fēng)避雨的港灣，是他們讓我們能無憂無慮的學(xué)習(xí)和生活。但是有的時候，我們往往不能真正的理解他們。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《讀懂爸爸媽媽的心》，一起走進父母的內(nèi)心，感受父母對我們的愛。環(huán)節(jié)二：新課講授?1.假如我來做父母過渡：同學(xué)們，父母用他們深情的愛呵護著我們，使我們快樂健康的成長著，但是舌頭也有被牙齒咬的時候，在生活中，你對爸爸、媽媽的某些行為有困惑或不理解的地方嗎?教師以教材第8頁的情景為例，請同學(xué)們分角色表演：如果孩子努力學(xué)著為父母做飯，作為父母會是什么樣的心情?如果孩子晚上遲遲不能回家，父母會是什么樣的心情，孩子回來后會說什么?學(xué)生表演完之后教師對參與表演的同學(xué)進行采訪，請同學(xué)們說一說在表演之后的感受是什么?學(xué)生在回答之后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，父母對我們的鼓勵和贊揚是對我們的愛，同樣，父母對我們的嚴厲批評和嚴格要求也是愛，雖然表達的方式不一樣，但是父母愛子女的心都是一樣的。?2.我和爸爸媽媽談?wù)勑倪^渡：同學(xué)們，通過剛才的表演我們知道了不論是父母的夸獎還是批評，背后蘊含的都是濃濃的父母的愛。那大家有沒有像剛才表演中的冬冬和楠楠一樣，也有對父母的行為有不理解和困惑的地方呢?教師組織全班同學(xué)舉行“有話大家說”暢談會，引導(dǎo)同學(xué)們說一說對父母的哪些行為不理解。接著，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考爸爸媽媽為什么這樣做?自由發(fā)言之后，一起總結(jié)父母之所以這樣做是因為他們望子成龍;父母也有可能由于工作忙而忽視了子女的要求和愿望，或者是父母心情不好，所以才會發(fā)火。但只要我們與父母之間相互溝通，彼此理解，我們一定能感受到父母對我們的愛。?3.不做“小麻煩”過渡：爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛，現(xiàn)在我們長大了，那我們是不是也可以關(guān)心關(guān)心他們，至少不再給爸爸媽媽添麻煩呢?學(xué)生小組討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能使他們少一點煩惱呢?討論后將討論的結(jié)果共同擬定為一個《好孩子家庭行為守則》并請小組代表在班級進行說明。教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識到我們?yōu)楦改阜謶n我們可以從自己學(xué)會整理、好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體少生病等一點一滴的小事做起，從自己力所能及地事情中減少父母的煩惱。環(huán)節(jié)三：鞏固提高過渡：同學(xué)們，經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，我們是不是已經(jīng)讀懂了爸爸媽媽愛我們的心呢?我們是不是已經(jīng)感受到了父母對我們深沉的愛呢?如果你已經(jīng)感受到了，如果你也愛自己的爸爸媽媽，那就讓我們懷著感恩之心一起來朗誦這首詩歌——《愛心父母》。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)同學(xué)們，享受父母的愛是幸福的，回報父母是快樂的!就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，真正地為爸爸媽媽做點