九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件

九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件1九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件2九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件3九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件4九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件5８８6九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件7生活用水的缺乏生活用水的缺乏8九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件9101010地球······美麗的······ ······藍色的······ ······水球······太空中拍攝的地球地球太空中拍攝的地球11一、人類擁有的水資源1.水資源現(xiàn)狀一、人類擁有的水資源1.水資源現(xiàn)狀121、從上圖和課本中可以看出，地球大部分都是水，約占地球表面的_____%2、地球上的水常以__、__、__狀態(tài)存在?3、各形態(tài)的水又主要分布在地球的__、__、__、__、__、__、等地方.4、____是地上最大的儲水庫,還蘊藏著豐富的化學資源.說一說1、從上圖和課本中可以看出，地球大部分都是水，約占地球表面的13全球海水、陸地水儲量比全球海水、陸地水儲量比14時空分布不均勻用水量迅猛增長水體慘遭污染水土流失2.水資源短缺時空分布不均勻用水量迅猛增長水體慘遭污染水土流失2.水資源短15我省屬于_____缺水.人均1700至3000立方米輕度缺水

人均1000至1700立方米中度缺水

人均500至1000立方米以下重度缺水500以下極度缺水我省屬于_____缺水.人均1700至3000立方米輕度缺水16水體污染導致魚等生物死亡水體污染導致魚等生物死亡17自然原因全球真正有效利用的淡水資源少分布不均（時間和空間）人為原因人口增長水污染嚴重森林破壞嚴重淡水缺乏的原因自然原因全球真正有效利用的淡水資源少人為原因人口增長淡18二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施19二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施節(jié)約用水的具體方法：生活上，改變習慣，一水多用。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施節(jié)約用水的生20作為一名中學生的你，應如何來節(jié)約用水呢？議一議改變習慣，一水多用議一議改變習慣，一水多用213、大小漫灌澆土地好？2、提高水價可以節(jié)約用水？4、處理后的工業(yè)用水重復利用1、水貴如油是真的嗎？猜猜看——是真是假：3、大小漫灌澆土地好？2、提高水價可以節(jié)約用水？4、處理后的22滴灌噴灌農(nóng)業(yè)上漫灌是在田間不做任何溝埂，灌水時任其在地面漫流，借重力作用浸潤土壤，灌水的均勻性差，水量浪費較大。滴灌噴灌農(nóng)業(yè)上漫灌是在田間不做任何溝埂，灌水時任其在地面漫流23工業(yè)上工業(yè)上24什么是水體污染水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。什么是水體污染水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自25水體污染的來源水體污染的來源26工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染水體污染主要來源有：工業(yè)污染水體污染主要來源有：27水體污染帶來的危害水體污染帶來的危害28九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件29水體污染已造成談水嚴重的缺乏水體污染已造成談水嚴重的缺乏301、水俁病事件

1953年~1972年日本水俁市發(fā)生有機汞污染，死亡百余人?；颊叨@眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛慘叫。２、疼痛病事件

１９５５年～１９７９年日本神通川流域發(fā)生鎘污染水體．患者咳嗽甚至還可導致骨折，骨骼嚴重變形，在劇痛中慘死。３、萊茵河污染事件

１９８６年瑞士巴塞爾贊得茲化學公司一座倉庫爆炸起火，大量化學品流入萊茵河，釀成西歐１０年來最大污染事故，殃及法、德、芬、盧等國一些地區(qū)河水、井水、自來水，萊茵河因此“死亡”二十余年。1、水俁病事件1953年~1972年日本水俁市發(fā)生有31由此可知：污水的危害將禍國殃民．．．１

１、降低產(chǎn)品質(zhì)量２、損害動植物健康３、破壞生態(tài)平衡４、損害人類健康由此可知：污水的危害將禍國殃民．．．１32防止水體污染預防和消除水體污染的措施：（1）工業(yè)上:（2）農(nóng)業(yè)上:（3）生活上:工業(yè)廢水必須進行處理達標后再排放.合理使用化肥農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥.生活污水集中處理后再排放,禁止使用含磷洗滌劑.刻不容緩防止水體污染預防和消除水體污染的措施：（1）工業(yè)上:（2）農(nóng)33請別讓我們的眼淚成為最后一滴水?。。≌垊e讓我們的眼淚成為最后一滴水?。。?4九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件35八、假如您是一位環(huán)保局長，您工作的指導思想是什么？您又將采取什么具體措施以防治水的污染？指導思想：立足于人與自然的和諧，著眼于社會的可持續(xù)發(fā)展八、假如您是一位環(huán)保局長，您工作的指導思想是什么？您又將采取36具體措施：

１、植樹造林２、宣傳環(huán)保知識３、制定有關法規(guī)４、工業(yè)綠色化５、加強對水的監(jiān)測

6、三廢經(jīng)過處理再排放7、合理使用農(nóng)藥化肥具體措施：37九、假如您是一位普通公民，您將如何關心水？愛惜水，保護水。樹立起節(jié)約用水的好風尚。做一位有社會責任感有環(huán)保意識的高素質(zhì)的公民。九、假如您是一位普通公民，您將如何關心水？愛惜水，保護水。樹38課堂小結(jié)：

1、水在自然界的存在2、保護水資源污水的來源污水的危害污水的防治課堂小結(jié)：污水的來源39愿我們的山更綠水更清天更藍愿我們的40練習２、根據(jù)1999年6月5日“世界環(huán)境日”現(xiàn)場報道：甘甜清澈的長江源頭水流至?？?，水下能見度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水；②生活污水；③泥沙；④普通雨水（）A.①②③④B.①②C.①③D.①②③１、水是重要的自然資源，下列情況下，不會造成水污染是Ａ、農(nóng)藥、化肥的任意使用Ｂ、工業(yè)廢水的任意排放Ｃ、水生植物繁殖Ｄ、生活污水的任意排放練習２、根據(jù)1999年6月5日“世界環(huán)境日”現(xiàn)場報道：甘甜41九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件42九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件43九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件44九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件45九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件46８８47九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件48生活用水的缺乏生活用水的缺乏49九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件50101051地球······美麗的······ ······藍色的······ ······水球······太空中拍攝的地球地球太空中拍攝的地球52一、人類擁有的水資源1.水資源現(xiàn)狀一、人類擁有的水資源1.水資源現(xiàn)狀531、從上圖和課本中可以看出，地球大部分都是水，約占地球表面的_____%2、地球上的水常以__、__、__狀態(tài)存在?3、各形態(tài)的水又主要分布在地球的__、__、__、__、__、__、等地方.4、____是地上最大的儲水庫,還蘊藏著豐富的化學資源.說一說1、從上圖和課本中可以看出，地球大部分都是水，約占地球表面的54全球海水、陸地水儲量比全球海水、陸地水儲量比55時空分布不均勻用水量迅猛增長水體慘遭污染水土流失2.水資源短缺時空分布不均勻用水量迅猛增長水體慘遭污染水土流失2.水資源短56我省屬于_____缺水.人均1700至3000立方米輕度缺水

人均1000至1700立方米中度缺水

人均500至1000立方米以下重度缺水500以下極度缺水我省屬于_____缺水.人均1700至3000立方米輕度缺水57水體污染導致魚等生物死亡水體污染導致魚等生物死亡58自然原因全球真正有效利用的淡水資源少分布不均（時間和空間）人為原因人口增長水污染嚴重森林破壞嚴重淡水缺乏的原因自然原因全球真正有效利用的淡水資源少人為原因人口增長淡59二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施60二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施節(jié)約用水的具體方法：生活上，改變習慣，一水多用。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。二、愛護水資源1.節(jié)約用水2.防止水體污染措施節(jié)約用水的生61作為一名中學生的你，應如何來節(jié)約用水呢？議一議改變習慣，一水多用議一議改變習慣，一水多用623、大小漫灌澆土地好？2、提高水價可以節(jié)約用水？4、處理后的工業(yè)用水重復利用1、水貴如油是真的嗎？猜猜看——是真是假：3、大小漫灌澆土地好？2、提高水價可以節(jié)約用水？4、處理后的63滴灌噴灌農(nóng)業(yè)上漫灌是在田間不做任何溝埂，灌水時任其在地面漫流，借重力作用浸潤土壤，灌水的均勻性差，水量浪費較大。滴灌噴灌農(nóng)業(yè)上漫灌是在田間不做任何溝埂，灌水時任其在地面漫流64工業(yè)上工業(yè)上65什么是水體污染水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。什么是水體污染水污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自66水體污染的來源水體污染的來源67工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染水體污染主要來源有：工業(yè)污染水體污染主要來源有：68水體污染帶來的危害水體污染帶來的危害69九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件70水體污染已造成談水嚴重的缺乏水體污染已造成談水嚴重的缺乏711、水俁病事件

1953年~1972年日本水俁市發(fā)生有機汞污染，死亡百余人?；颊叨@眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛慘叫。２、疼痛病事件

１９５５年～１９７９年日本神通川流域發(fā)生鎘污染水體．患者咳嗽甚至還可導致骨折，骨骼嚴重變形，在劇痛中慘死。３、萊茵河污染事件

１９８６年瑞士巴塞爾贊得茲化學公司一座倉庫爆炸起火，大量化學品流入萊茵河，釀成西歐１０年來最大污染事故，殃及法、德、芬、盧等國一些地區(qū)河水、井水、自來水，萊茵河因此“死亡”二十余年。1、水俁病事件1953年~1972年日本水俁市發(fā)生有72由此可知：污水的危害將禍國殃民．．．１

１、降低產(chǎn)品質(zhì)量２、損害動植物健康３、破壞生態(tài)平衡４、損害人類健康由此可知：污水的危害將禍國殃民．．．１73防止水體污染預防和消除水體污染的措施：（1）工業(yè)上:（2）農(nóng)業(yè)上:（3）生活上:工業(yè)廢水必須進行處理達標后再排放.合理使用化肥農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥.生活污水集中處理后再排放,禁止使用含磷洗滌劑.刻不容緩防止水體污染預防和消除水體污染的措施：（1）工業(yè)上:（2）農(nóng)74請別讓我們的眼淚成為最后一滴水?。?！請別讓我們的眼淚成為最后一滴水！??！75九年級化學第四單元課題1愛護水資源課件76八、假如您是一位環(huán)保局長，您工作的指導思想是什么？您又將采取什么具體措施以防治水的污染？指導思想：立足于人與自然的和諧，著眼于社會的可持續(xù)發(fā)展八、假如您是一位環(huán)保局長，您工作的指導思想是什么？您又將采取77具體措施：

１、植樹造林２、宣傳環(huán)保知識３、制定有關法規(guī)４、工業(yè)綠色化５、加強對水的監(jiān)測

6、三廢經(jīng)過處理再排放7、合理使用農(nóng)藥化肥具體措施：78九、假如您是一位普通公民，您將如何關心水？愛惜水，保護水。樹立起節(jié)約用水的好風尚。做一位有社會責任感有環(huán)保意識的高素質(zhì)的公民。九、假如您是一位普通公民，您將如何關心水？愛惜水，保護水。樹79課堂小結(jié)：

1、水在自然界的存在2、保護水資源污水的來源污水的危害污水的防治課堂小結(jié)：污水的來源80愿