《奇跡男孩》讀后感

第《奇跡男孩》讀后感《奇跡男孩》讀后感1

奧吉真的是一個奇跡男孩。

說起來，在現(xiàn)在這個社會，大家都在倡導(dǎo)著“真善美〞，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類...但其實，善良，比什么都重要...

奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己疑心放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒〞向陽而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。

向著陽光，過好每一天！

做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路〞，因為我們都勝過這個世界。

每個人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的時機(jī)，因為我們都勝過這個世界?！獖W吉

如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標(biāo)榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦〞“世外桃源〞般的理想社會也不是沒有可能，我期待著...

“比我們應(yīng)該的更友善一點，〞作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。

希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)熱誠善良。

《奇跡男孩》讀后感2

一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書那么相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。

《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反響，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的臉。后來，他上了學(xué)。不過由于學(xué)校的規(guī)定，他不能佩戴頭盔，這就導(dǎo)致了奧吉每天都要接受來自同學(xué)們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對奧吉很善良，每天無論什么時候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個同學(xué)就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在反面寫上“野獸不屬于這個班級！〞。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學(xué)校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學(xué)在森林和三個初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結(jié)下了深厚的友誼。

在故事的最后，奧吉獲得了榮譽勛章，連嘲笑他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告訴我們：來到一個新環(huán)境不適應(yīng)，改變不了別人，那就改變自己吧。

《奇跡男孩》讀后感3

當(dāng)你面臨正確與善良選擇時，選擇善良。

奧吉一個普通又不普通的小男孩，因為長著一張不普通的.臉，十歲之前從沒上過學(xué)。

十歲這一年爸爸媽媽為他精心挑選了一所學(xué)校。

他的緊張，害怕，恐懼，各種感覺洶涌而至。

他如何去面對欺騙，如何去面對朋友，如何去面對嘲笑，如何去面對那些異樣的眼光還有那些可惡的表情，以及被孤立……

善良，他選擇了善良。

他除了一張不尋常的面孔之外，他幽默，懂事，動手能力強，珍惜朋友，真誠……

他通過自己改變了周圍很多人，他并沒有說什么，他只是一直在做。

“偉大，畢徹寫道，并不在于你有多強大，而在于你如何利用自己的能力……有能力鼓勵最多心靈的人是最偉大的。〞

文章以奧吉，杰克，維婭，維婭男朋友，維婭的好朋友為第一人稱分章節(jié)寫出他們各自對他們身邊發(fā)生事情的真實感受，就像是內(nèi)心獨白。讓讀者能在這些角色中隱約看到了自己的影子。

而且翻譯的效果特別棒，字，詞，句子都能凸現(xiàn)十歲孩子的說話方式與其心理活動。

謝謝你，奇跡男孩。

《奇跡男孩》讀后感4

奇跡男孩是本引人入勝的書，開始時我以為是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨著故事情節(jié)的逐漸開展和更多人物視覺的展現(xiàn)，讓我的注意力集中到了這個孩子會怎么樣，他能安然適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？

奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國家，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個人都需要抗過一月的寒冬和七月的酷暑。

奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無能為力。

奧古斯特又是幸運的，他的家人愛他，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過。

奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。

我想每個人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場起立的掌聲～每個人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時能遇到那么多善良的人。每個人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保存的展現(xiàn)自己的善良和美好。

選擇對的事，堅持做。

《奇跡男孩》讀后感5

五分給這個溫暖的故事。

無論人們怎樣窮盡語言，想要盡可能隱晦而充滿“詩意〞地描述一個人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個盹〞，“美麗的意外〞等等，也無法回避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在著的。

痛苦和麻煩，人生的常態(tài)。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們?nèi)绾螌Υ灿袇^(qū)別。

當(dāng)四百萬分之一概率的“醫(yī)學(xué)奇跡〞發(fā)生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。

他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當(dāng)做樹洞的堆滿毛絨玩具的小床。

因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。

我想作者并非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇跡〞。

作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，淘氣，跋扈，躁動，并不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內(nèi)心，等待他們的成長。

大人都是由小孩變成的。

《奇跡男孩》讀后感6

這書太好了！我簡直是一口氣讀完的。

原本以為不過是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異于常人的相貌，他的家人、同學(xué)、朋友，以及他們一起經(jīng)歷過的事感動了。這書真應(yīng)當(dāng)多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因為奧吉及其家人的勇氣，戰(zhàn)勝病魔，克服困難的勇氣，還有周圍人們的善良，最重要的是整個社會對待殘疾人的態(tài)度。

我們國家在這方面絕對趕不上人家對待殘疾人那么尊重，所以我們在外面很少看到殘疾人。看人家怎么從小教育孩子們怎么去尊重殘疾人，尊重那些與自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什么不同。進(jìn)而尊重那些在某個方面不如自己的人。其實每個人都是不完美的，都有弱點或缺乏。應(yīng)該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統(tǒng)吧！還有那個善良的老校長最后說得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類，有時候能推動我們成就偉大。

作為教育者，就是要發(fā)現(xiàn)孩子們身上的偉大之處，或者培養(yǎng)他們，促使他們成就偉大。

最后，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個翻譯過程中，并從中受益的故事。真希望有更多的家長能把這本書介紹給自己的孩子，讓他們在成長的過程中補上這一課。

感謝作者和譯者給我們帶來這么好的故事，讓我們享受在閱讀的樂趣之中，同時還使我們感慨萬千......

《奇跡男孩》讀后感7

你的行為就是你的紀(jì)念碑——埃及墓碑文

讀完之后心情會放松很多。我喜歡作者從幾個人的角度來講故事、看問題，這樣我們讀者就能從不同的側(cè)面去了解的更全面。一邊讀一邊審視自己，可能自己也遇到過“奧吉〞，可能自己就是“奧吉〞。

如何對待別人、如何接受自己，這不就是我們終其一生想要解決的難題嗎？對待別人“比應(yīng)該做的更善良〞，心存善良，選擇善良，我們都有可以更善良的能力。今年我所帶的學(xué)生里依然有“奧吉〞，一個是自閉癥孩子，一個是“唐寶寶〞，我想我需要更大的能力去做比應(yīng)該的更善良的事，也應(yīng)該把這種善良傳遞和感染其