立體裁剪課件

立體裁剪是服裝設計的一種造型手法，有“軟雕塑”之稱，具有藝術與技術的雙重特性。立體裁剪的構思過程既可以先繪好效果圖，依圖造型，也可以僅在一個抽象的構思基礎上直接設計。

立體裁剪授課學時：56授課專業(yè)：12服裝設計與工程

授課學期：2014-2015學年第1學期

1.立體裁剪是服裝設計的一種造型手法，有“軟雕塑”之稱，課程教材及主要參考資料教材：周莉，張龍琳.立體裁剪（21世紀高等院校藝術設計專業(yè)規(guī)劃教材）.哈爾濱工程大學出版社.2014.2.主要參考資料：[1]日本文化服裝學院編.立體裁剪（基礎篇）.東華大學出版社.2006.3.[2]張文斌，王朝輝，張宏.服裝立體裁剪.中國紡織出版社.2005.1.[3]尤珈.意大利立體裁剪.中國紡織出版社.2006.3.2.課程教材及主要參考資料教材：2.立體裁剪的概念概念：平面裁剪：通過測量人體采取尺寸，然后使用原型、比例等方法的操作來完成紙樣設計。立體裁剪：在人臺上或人體模型上直接進行造型分析，確定服裝衣片的結構形狀，完成服裝款式的紙樣設計。立體裁剪的優(yōu)點：1．立體裁剪造型直觀準確，適合初學者的掌握，有利于激發(fā)同學的學習熱情，提高興趣；2．立體裁剪有助于理解和加深對平面作圖原理的認識，為進一步完成平面裁剪的后續(xù)學習奠定良好的基礎；3．立體裁剪既可以應用于結構簡單的普通服裝造型，更適合于形態(tài)新穎款式多變的流行時裝；4．立體裁剪對于處理特殊體形非常方便；5．立體裁剪可以充分發(fā)揮學生的動手能力，增強其創(chuàng)造性。3.立體裁剪的概念概念：3.立體裁剪的起源與發(fā)展

立體裁剪技術并不是一種新的裁剪方法，她有著悠久的發(fā)展史。起源：原始社會，人類將獸皮、樹皮、樹葉等材料簡單的加以整理，在人體上比劃求得大致的合體效果，加以切割，并用獸骨、皮條、樹藤等材料進行固定，形成最古老的服裝，這便產生了原始的裁剪技術。隨著科學技術的發(fā)展，人類逐漸學會了簡單的數據運算和繪制幾何圖形，于是又產生了平面裁剪技術。由于平面裁剪方便快捷，人們漸漸淡化了立體裁剪。4.立體裁剪的起源與發(fā)展立體裁剪技術并不是一種新的裁剪方發(fā)展：十三世紀，歐洲服裝開始注意和諧的整體效果，在服裝上表現(xiàn)為三維造型意識。十五世紀，歌特時期，聳胸、卡腰、蓬松裙身，立體造型興起。十八世紀，洛可可服裝風格確立，強調三圍差別，注重立體效果的服裝造型。文藝復興后，立體裁剪技術有了很大的發(fā)展。真正運用立體裁剪作為生產設計靈感手段的是二十世紀二十年代的設計大師瑪德琳?維奧尼（MadeleineVionnet），她認為“利用人體模型進行立體裁剪造型是設計服裝的唯一途徑”，并在設計的基礎上首創(chuàng)了斜裁法（biascut）,使服裝進入了一個新的領域，打破了平面裁剪上用于直紗、橫紗的風格。5.發(fā)展：5.6.6.國內情況：我國一直以平面裁剪為主，并逐漸形成了一系列較為完整的平面裁剪理論。隨著現(xiàn)代服飾文化與服裝工業(yè)的飛速發(fā)展，我國的服裝產品進入了個性化品牌時代，人們對服裝款式、檔次、品位的要求在不斷提高，對服裝設計與裁剪技術也提出了更高的要求。服裝裁剪技術已成為品牌競爭的核心技術和新元素。雖然平面裁剪快捷、方便，但在個性化服裝的造型上卻有其局限性，在一定程度上影響了品牌的發(fā)展，而立體裁剪有平面裁剪所沒有的優(yōu)越性及互補性。在上世紀八十年代，我國部分高校將立體裁剪技術引入教學課程內容，并且作為一門新的課程逐漸在全國服裝專業(yè)課程中普及開來?，F(xiàn)已成為服裝專業(yè)學生的必修課。7.國內情況：7.立體裁剪的基本操作程序1、基本確定服裝款式；2、根據穿著者的體形選擇人臺，必要時適當地補正人臺；3、以坯布或面料為材料，以剪刀和大頭針為工具，在人臺或人體上邊裁邊做，進行服裝初步造型；4、用鉛筆或膠帶進行標點描線，將初步造型完成的服裝衣片結構加以記錄；5、平面布樣整理；6、假縫；7、試樣修改；8、劃樣、裁剪、縫制。8.立體裁剪的基本操作程序1、基本確定服裝款式；8.立體裁剪的工具1.人臺2.大頭針3.粘色帶（深色、淺色若干）4.剪刀（保證尖端鋒利）5.記號筆（或畫粉）、鉛筆（在坯布上劃線，做標記）6.滾輪7.直尺、6字尺、軟尺、曲線尺8.熨斗9.牛皮紙、復寫紙（拷貝紙樣用）10.針與線（縫合坯布）9.立體裁剪的工具1.人臺9.10.10.立體裁剪的材料1.白坯布（介紹不同種類的白坯布，白坯布經緯向、正反面的確定，白坯布的紗向規(guī)正、布邊的處理）2.棉花（制作手臂、補正人臺、制作針插）11.立體裁剪的材料1.白坯布（介紹不同種類的白坯布，白坯布經緯向垂直方向基準線：前中心線、后中心線、側縫線水平方向基準線：胸圍線、腰圍線、臀圍線斜向基準線：頸根圍線、肩線其它標志線：袖窿線、公主線第一講

基準線的標記基準線的標記要領基準線的操作步驟基準線的標記效果12.第一講基準線的標記基準線的標記要領基準線的操作步驟基準線基準線的標記要領1．所有的縱向基準線都應嚴格垂直于水平面在實際操作中，人體模型置于架上并放置于水平地面上，用細線下系重物，將線固定于基準線的起點，這樣的線即為懸垂線，然后用標志帶沿著懸垂線的投影自上而下粘貼便成為縱向基準線。2．所有的橫向基準線都必須保持水平位置首先確定橫向基準線位置點（如胸圍線以B.P點的位置為參照），量出該點距水平面的垂直距離（為方便操作，把人體模型放置在平坦的桌面上），然后用直尺按此距離均勻標出該基準線的其他位置點，最后用標志帶連接各點成橫向基準線，并且一邊粘貼、一邊仔細觀察，保持水平。3．斜向的袖窿弧線在確定時，要先按人體模型的胸圍尺寸算出袖窿弧線長袖窿弧線長等于42%胸圍，用彎尺按此長度作成橢圓狀，貼近人體模型的肩端點、前腋點、后腋點用標志帶依次貼出。13.基準線的標記要領13.基準線的標記效果14.基準線的標記效果14.

布手臂在人臺上充當了人體手臂的角色，是進行立體裁剪的重要工具，在常用的人臺上一般不帶有手臂，需要自行制作。

第二講

布手臂的制作布手臂的結構圖布手臂的制作步驟15.布手臂在人臺上充當了人體手臂的角色，是進行立體裁剪的布手臂的結構圖

小袖大袖臂根布袖口布蓋肩布16.布手臂的結構圖小袖大袖布手臂的制作步驟1.做手臂面2.做手臂里并絮填充物3.手臂里裝入手臂面內4.封袖口5.裝臂根布6.裝袖山斜布條7.裝蓋肩布17.布手臂的制作步驟1.做手臂面17.

原型是最基本的也是最簡單的紙樣，是一切款式的基礎。立體裁剪衣身原型是立體裁剪的基礎。第三講

原型的立體裁剪衣身原型的立體裁剪裙原型的立體裁剪18.原型是最基本的也是最簡單的紙樣，是一切款式的基衣身原型的立體裁剪貼體型原型的立體裁剪19.衣身原型的立體裁剪貼19.計算布量20.計算布量20.前衣片的立體裁剪21.前衣片的立體裁剪21.后衣片的立體裁剪和側縫的別合22.后衣片的立體裁剪和側縫的別合22.完成效果23.完成效果23.裙原型的立體裁剪計算布量24.裙原型的立體裁剪計算布量24.前、后裙片的操作步驟25.前、后裙片的操作步驟25.

衣身上由省、分割線和褶皺形成的款式變化的立體裁剪。第五講

衣身變化的立體裁剪省道的轉移分割線衣身抽褶衣身26.第五講衣身變化的立體裁剪省道的轉移分割線衣身抽褶衣身26省道的轉移省的概念：省是服裝制作中對余量部分的一種處理形式；省的產生使服裝造型由傳統(tǒng)的平面造型走向了真正意義上的立體造型。27.省道的轉移省的概念：27.

前衣身的省道可以圍繞B.P點進行360度的轉移，即用腰省的形式轉換成其他部位的胸省形式；后衣身的省道分為肩省和后腰省兩部分，這兩者不能合二為一。28.前衣身的省道可以圍繞B.P點進行360度的轉移，即用領口省的應用設計29.領口省的應用設計29.胸省的應用設計30.胸省的應用設計30.胸腰省的應用設計31.胸腰省的應用設計31.分割線衣身分割線的概念：分割是繼省的之后的又一種裁剪技巧，當兩個省都指向胸高點時，我們可以將這兩省連接起來，形成一條分割線，這就是平面結構中所講的連省成縫的結構形式。32.分割線衣身分割線的概念：32.

款①是以縱向分割結合直線分割衣身為主的設計；款②是以橫向分割衣身結合規(guī)律褶為主的設計；款③是以斜向分割衣身為主的設計；款④是以曲線分割衣身為主的設計；款⑤是以橫向分割結合曲線分割衣身為主的設計。

33.款①是以縱向分割結合直線分割衣身為主的設計；款②是以緊身吊帶衫的用布量34.緊身吊帶衫的用布量34.用胸墊把胸部造型并固定好，用標識帶在人臺上標記好款式線條。35.用胸墊把胸部造型并固定好，用標識帶在人臺上標記好款式線條。3前衣片的立體裁剪36.前衣片的立體裁剪36.后衣片的立體裁剪37.后衣片的立體裁剪37.合側縫，裁剪胸片38.合側縫，裁剪胸片38.抽褶衣身抽褶的概念：抽褶是服裝設計中運用較多的設計語言，它使服裝顯得更有內涵、更生動活潑，尤其是在少女裝的設計中，抽褶是主要運用的一種表現(xiàn)形式。褶分為規(guī)律褶和自由褶兩種基本形式：規(guī)律褶主要體現(xiàn)為褶與褶之間表現(xiàn)為一種規(guī)律性，如褶的大小、間隔、長短是相同或相似的。規(guī)律褶表現(xiàn)的是一種成熟與端莊，活潑之中不失穩(wěn)重的風格。與規(guī)律褶相反，自由褶表現(xiàn)了一種隨意性，在褶的大小、間隔等方面都表現(xiàn)出了一種隨意的感覺，體現(xiàn)了活潑大方、怡然自得、無拘無束的服裝風格。39.抽褶衣身抽褶的概念：39.由省量轉化成褶量的抽褶衣身40.由省量轉化成褶量的抽褶衣身40.增加褶量的抽褶衣身41.增加褶量的抽褶衣身41.添加褶量的抽褶衣身

42.添加褶量的抽褶衣身42.直身公主線上衣的用布量43.直身公主線上衣的用布量43.前衣片的立體裁剪44.前衣片的立體裁剪44.后衣片的立體裁剪45.后衣片的立體裁剪45.下擺的立體裁剪46.下46.

廓形、分割和打褶三個基本結構規(guī)律在裙裝紙樣設計中更加突出，其中起決定作用的是廓形。

第六講

基本裙型的立體裁剪育克裙波浪裙47.第六講基本裙型的立體裁剪育克裙波浪裙47.基本裙型48.基本裙型48.育克裙結合橫向分割和褶裥的A型裙設計49.育克裙結合橫向分割和褶裥的A型裙設計49.育克裙的人臺準備50.育克裙的人臺準備50.前、后裙片的立體裁剪51.前、后裙片的立體裁剪51.完成效果52.完成效果52.波浪裙用布量53.波浪裙用布量53.操作步驟54.操作步驟54.完成效果55.完成效果55.

日常生活中的著裝強調舒適和美觀，其結構造型較簡潔。

第七講

生活裝的立體裁剪襯衫的立體裁剪西服的立體裁剪56.第七講生活裝的立體裁剪襯衫的立體裁剪西服的立體裁剪56.襯衫的立體裁剪款式描述：合體形襯衫，強調腰部曲線；衣身設計了育克、明門襟，搭門處加入自由褶。57.襯衫的立體裁剪款式描述：57.坯布準備58.坯布準備58.貼標記線59.貼標記線59.整理領口，確定育克線和肩縫線60.整理領口，確定育克線和肩縫線60.前衣片的立體裁剪61.前衣片的立體裁剪61.后衣片、肩縫線和側封線的整理62.后衣片、肩縫線和側封線的整理62.襯衫領的立體裁剪63.襯衫領的立體裁剪63.襯衫袖的立體裁剪64.襯衫袖的立體裁剪64.襯衫的完成效果65.襯衫的完成效果65.西服的立體裁剪款式描述：雙開身結構，胸腰省為之字形，增加了胸部的豐滿度，使腰臀部的曲線更美觀。66.西服的立體裁剪款式描述：66.坯布準備67.坯布準備67.貼標記線68.貼標記線68.整理領口，確定育克線與肩縫線69.整理領口，確定育克線與肩縫線69.衣片的立體裁剪70.衣片的立體裁剪70.西服袖的立體裁剪71.西服袖的立體裁剪71.西服領的立體裁剪72.西服領的立體裁剪72.西服的完成效果73.西服的完成效果73.立體構成藝術立體構成技法立體構成示例面料的立體構成是指面料的二次加工設計，即在符合審美的原則和基礎上，將原有的面料采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的手法，通過解構、重組、再造、提升來改變面料原本的特征和形態(tài)，以達到豐富和創(chuàng)新面料的重要手段。例如打褶、起皺、折疊、縫制、拼貼、鏤空、編織等。第八講

面料的立體構成74.立體構成藝術立體構成技法立體構成示例面料的立體構成是指面立體構成藝術在現(xiàn)代服裝設計領域，將原本平整單一的面料大膽地進行解構重組再塑，是當今引領時尚潮流的大師們都具備的超凡才能。75.立體構成藝術在現(xiàn)代服裝設計領域，將原本平整單一的面料大膽點狀構成在造型學中，點是指形體比較細小的物體，即在同一環(huán)境中相對較小的物體就可稱之為點。因此，點的形狀可以是多種多樣的，方或園或角或其他任何形狀，只要是寬度厚度均近似或等于長度即可。在面料立體處理中，有很多面料立體處理技法是以點狀為主構成。76.點狀構成在造型學中，點是指形體比較細小的物體，即在同一環(huán)線狀構成在造型學中，線就是線體或線材。不僅有長度，而且有寬度、亮度和厚度，還有粗細、軟硬的區(qū)別。作為線體的寬度和厚度不宜近似和等于長度。線立體構成常給人以纖細、流暢、輕巧、力動感和透明的空間感等。77.線狀構成在造型學中，線就是線體或線材。不僅有長度，而且有面狀構成造型學中的面，常可由點的多向密集移動而成，或由線的縱橫交錯而構成。點和線的集合與擴大，也能夠構成面。有的點形和線形，還可直接構成面的肌理性質感。78.面狀構成造型學中的面，?？捎牲c的多向密集移動而成，或由線綜合構成點、線、面的綜合運用在現(xiàn)代服裝設計領域應用非常廣泛。79.綜合構成點、線、面的綜合運用在現(xiàn)代服裝設計領域應用非常廣立體構成技法在立體裁剪中，服裝立體構成的技法主要有六種，分別是：板網、立體布紋、褶皺藝術、折紙藝術、編織藝術、雕塑藝術。這些技法可以單獨使用，也常常結合在一起應用，都可以達到很好的效果。80.立體構成技法在立體裁剪中，服裝立體構成的技法主要有六種，板網板網是將布料抽出的褶裥進行縮縫的一種方法，極富裝飾性。這種工藝起源于匈牙利，其民族服裝的袖口、胸部會以板網的方式縫制出各種各樣的圖案。水波形板網人字形板網菱形板網81.板網板網是將布料抽出的褶裥進行縮縫的一種方法，極富裝飾性立體布紋布料的立體造型手法多種多樣，大大豐富了面料的肌理和外觀，形成光與影的變化。同時，有效地襯托出女性身材的曲線美。人字紋的緞面和免質效果井字紋82.立體布紋布料的立體造型手法多種多樣，大大豐富了面料的肌理辮子紋向日葵紋花瓣紋83.辮子紋向日葵紋花瓣紋83.褶皺藝術在傳統(tǒng)褶皺藝術的基礎上進行創(chuàng)新設計。扶桑紋浪花紋84.褶皺藝術在傳統(tǒng)褶皺藝術的基礎上進行創(chuàng)新設計。扶桑紋浪折紙藝術折紙藝術在服裝上的運用可以起到很好的裝飾效果。百合85.折紙藝術折紙藝術在服裝上的運用可以起到很好的裝飾效果。編織藝術編織藝術是創(chuàng)作過程中運用最多。86.編織藝術編織藝術是創(chuàng)作過程中運用最多。86.雕塑藝術雕塑藝術非常適合服裝，服裝本身就是軟雕塑，與立體裁剪相結合，使服裝更加有肌理感。流程和效果展示87.雕塑藝術雕塑藝術非常適合服裝，服裝本身就是軟雕塑，與立體立體構成示例88.立體構成示例88.褶皺藝設計實例89.褶皺藝設計實例89.總結知識點:1、立體裁剪中的立體構成是指面料的立體化處理；2、掌握常用面料立體構成技法的操作要領；3、掌握好不同面料在立體構成技法中的設計原則；4、根據服裝款式選擇不同的立體構成技法，達到技術與藝術的完美結合。本節(jié)重點：1、面料立體構成的定義；2、面料立體構成的6種常用技法。本節(jié)難點：面料用量的計算。90.總結知識點:90.

立體裁剪是服裝設計的一種造型手法，有“軟雕塑”之稱，具有藝術與技術的雙重特性。立體裁剪的構思過程既可以先繪好效果圖，依圖造型，也可以僅在一個抽象的構思基礎上直接設計。

立體裁剪授課學時：56授課專業(yè)：12服裝設計與工程

授課學期：2014-2015學年第1學期

91.立體裁剪是服裝設計的一種造型手法，有“軟雕塑”之稱，課程教材及主要參考資料教材：周莉，張龍琳.立體裁剪（21世紀高等院校藝術設計專業(yè)規(guī)劃教材）.哈爾濱工程大學出版社.2014.2.主要參考資料：[1]日本文化服裝學院編.立體裁剪（基礎篇）.東華大學出版社.2006.3.[2]張文斌，王朝輝，張宏.服裝立體裁剪.中國紡織出版社.2005.1.[3]尤珈.意大利立體裁剪.中國紡織出版社.2006.3.92.課程教材及主要參考資料教材：2.立體裁剪的概念概念：平面裁剪：通過測量人體采取尺寸，然后使用原型、比例等方法的操作來完成紙樣設計。立體裁剪：在人臺上或人體模型上直接進行造型分析，確定服裝衣片的結構形狀，完成服裝款式的紙樣設計。立體裁剪的優(yōu)點：1．立體裁剪造型直觀準確，適合初學者的掌握，有利于激發(fā)同學的學習熱情，提高興趣；2．立體裁剪有助于理解和加深對平面作圖原理的認識，為進一步完成平面裁剪的后續(xù)學習奠定良好的基礎；3．立體裁剪既可以應用于結構簡單的普通服裝造型，更適合于形態(tài)新穎款式多變的流行時裝；4．立體裁剪對于處理特殊體形非常方便；5．立體裁剪可以充分發(fā)揮學生的動手能力，增強其創(chuàng)造性。93.立體裁剪的概念概念：3.立體裁剪的起源與發(fā)展

立體裁剪技術并不是一種新的裁剪方法，她有著悠久的發(fā)展史。起源：原始社會，人類將獸皮、樹皮、樹葉等材料簡單的加以整理，在人體上比劃求得大致的合體效果，加以切割，并用獸骨、皮條、樹藤等材料進行固定，形成最古老的服裝，這便產生了原始的裁剪技術。隨著科學技術的發(fā)展，人類逐漸學會了簡單的數據運算和繪制幾何圖形，于是又產生了平面裁剪技術。由于平面裁剪方便快捷，人們漸漸淡化了立體裁剪。94.立體裁剪的起源與發(fā)展立體裁剪技術并不是一種新的裁剪方發(fā)展：十三世紀，歐洲服裝開始注意和諧的整體效果，在服裝上表現(xiàn)為三維造型意識。十五世紀，歌特時期，聳胸、卡腰、蓬松裙身，立體造型興起。十八世紀，洛可可服裝風格確立，強調三圍差別，注重立體效果的服裝造型。文藝復興后，立體裁剪技術有了很大的發(fā)展。真正運用立體裁剪作為生產設計靈感手段的是二十世紀二十年代的設計大師瑪德琳?維奧尼（MadeleineVionnet），她認為“利用人體模型進行立體裁剪造型是設計服裝的唯一途徑”，并在設計的基礎上首創(chuàng)了斜裁法（biascut）,使服裝進入了一個新的領域，打破了平面裁剪上用于直紗、橫紗的風格。95.發(fā)展：5.96.6.國內情況：我國一直以平面裁剪為主，并逐漸形成了一系列較為完整的平面裁剪理論。隨著現(xiàn)代服飾文化與服裝工業(yè)的飛速發(fā)展，我國的服裝產品進入了個性化品牌時代，人們對服裝款式、檔次、品位的要求在不斷提高，對服裝設計與裁剪技術也提出了更高的要求。服裝裁剪技術已成為品牌競爭的核心技術和新元素。雖然平面裁剪快捷、方便，但在個性化服裝的造型上卻有其局限性，在一定程度上影響了品牌的發(fā)展，而立體裁剪有平面裁剪所沒有的優(yōu)越性及互補性。在上世紀八十年代，我國部分高校將立體裁剪技術引入教學課程內容，并且作為一門新的課程逐漸在全國服裝專業(yè)課程中普及開來?，F(xiàn)已成為服裝專業(yè)學生的必修課。97.國內情況：7.立體裁剪的基本操作程序1、基本確定服裝款式；2、根據穿著者的體形選擇人臺，必要時適當地補正人臺；3、以坯布或面料為材料，以剪刀和大頭針為工具，在人臺或人體上邊裁邊做，進行服裝初步造型；4、用鉛筆或膠帶進行標點描線，將初步造型完成的服裝衣片結構加以記錄；5、平面布樣整理；6、假縫；7、試樣修改；8、劃樣、裁剪、縫制。98.立體裁剪的基本操作程序1、基本確定服裝款式；8.立體裁剪的工具1.人臺2.大頭針3.粘色帶（深色、淺色若干）4.剪刀（保證尖端鋒利）5.記號筆（或畫粉）、鉛筆（在坯布上劃線，做標記）6.滾輪7.直尺、6字尺、軟尺、曲線尺8.熨斗9.牛皮紙、復寫紙（拷貝紙樣用）10.針與線（縫合坯布）99.立體裁剪的工具1.人臺9.100.10.立體裁剪的材料1.白坯布（介紹不同種類的白坯布，白坯布經緯向、正反面的確定，白坯布的紗向規(guī)正、布邊的處理）2.棉花（制作手臂、補正人臺、制作針插）101.立體裁剪的材料1.白坯布（介紹不同種類的白坯布，白坯布經緯向垂直方向基準線：前中心線、后中心線、側縫線水平方向基準線：胸圍線、腰圍線、臀圍線斜向基準線：頸根圍線、肩線其它標志線：袖窿線、公主線第一講

基準線的標記基準線的標記要領基準線的操作步驟基準線的標記效果102.第一講基準線的標記基準線的標記要領基準線的操作步驟基準線基準線的標記要領1．所有的縱向基準線都應嚴格垂直于水平面在實際操作中，人體模型置于架上并放置于水平地面上，用細線下系重物，將線固定于基準線的起點，這樣的線即為懸垂線，然后用標志帶沿著懸垂線的投影自上而下粘貼便成為縱向基準線。2．所有的橫向基準線都必須保持水平位置首先確定橫向基準線位置點（如胸圍線以B.P點的位置為參照），量出該點距水平面的垂直距離（為方便操作，把人體模型放置在平坦的桌面上），然后用直尺按此距離均勻標出該基準線的其他位置點，最后用標志帶連接各點成橫向基準線，并且一邊粘貼、一邊仔細觀察，保持水平。3．斜向的袖窿弧線在確定時，要先按人體模型的胸圍尺寸算出袖窿弧線長袖窿弧線長等于42%胸圍，用彎尺按此長度作成橢圓狀，貼近人體模型的肩端點、前腋點、后腋點用標志帶依次貼出。103.基準線的標記要領13.基準線的標記效果104.基準線的標記效果14.

布手臂在人臺上充當了人體手臂的角色，是進行立體裁剪的重要工具，在常用的人臺上一般不帶有手臂，需要自行制作。

第二講

布手臂的制作布手臂的結構圖布手臂的制作步驟105.布手臂在人臺上充當了人體手臂的角色，是進行立體裁剪的布手臂的結構圖

小袖大袖臂根布袖口布蓋肩布106.布手臂的結構圖小袖大袖布手臂的制作步驟1.做手臂面2.做手臂里并絮填充物3.手臂里裝入手臂面內4.封袖口5.裝臂根布6.裝袖山斜布條7.裝蓋肩布107.布手臂的制作步驟1.做手臂面17.

原型是最基本的也是最簡單的紙樣，是一切款式的基礎。立體裁剪衣身原型是立體裁剪的基礎。第三講

原型的立體裁剪衣身原型的立體裁剪裙原型的立體裁剪108.原型是最基本的也是最簡單的紙樣，是一切款式的基衣身原型的立體裁剪貼體型原型的立體裁剪109.衣身原型的立體裁剪貼19.計算布量110.計算布量20.前衣片的立體裁剪111.前衣片的立體裁剪21.后衣片的立體裁剪和側縫的別合112.后衣片的立體裁剪和側縫的別合22.完成效果113.完成效果23.裙原型的立體裁剪計算布量114.裙原型的立體裁剪計算布量24.前、后裙片的操作步驟115.前、后裙片的操作步驟25.

衣身上由省、分割線和褶皺形成的款式變化的立體裁剪。第五講

衣身變化的立體裁剪省道的轉移分割線衣身抽褶衣身116.第五講衣身變化的立體裁剪省道的轉移分割線衣身抽褶衣身26省道的轉移省的概念：省是服裝制作中對余量部分的一種處理形式；省的產生使服裝造型由傳統(tǒng)的平面造型走向了真正意義上的立體造型。117.省道的轉移省的概念：27.

前衣身的省道可以圍繞B.P點進行360度的轉移，即用腰省的形式轉換成其他部位的胸省形式；后衣身的省道分為肩省和后腰省兩部分，這兩者不能合二為一。118.前衣身的省道可以圍繞B.P點進行360度的轉移，即用領口省的應用設計119.領口省的應用設計29.胸省的應用設計120.胸省的應用設計30.胸腰省的應用設計121.胸腰省的應用設計31.分割線衣身分割線的概念：分割是繼省的之后的又一種裁剪技巧，當兩個省都指向胸高點時，我們可以將這兩省連接起來，形成一條分割線，這就是平面結構中所講的連省成縫的結構形式。122.分割線衣身分割線的概念：32.

款①是以縱向分割結合直線分割衣身為主的設計；款②是以橫向分割衣身結合規(guī)律褶為主的設計；款③是以斜向分割衣身為主的設計；款④是以曲線分割衣身為主的設計；款⑤是以橫向分割結合曲線分割衣身為主的設計。

123.款①是以縱向分割結合直線分割衣身為主的設計；款②是以緊身吊帶衫的用布量124.緊身吊帶衫的用布量34.用胸墊把胸部造型并固定好，用標識帶在人臺上標記好款式線條。125.用胸墊把胸部造型并固定好，用標識帶在人臺上標記好款式線條。3前衣片的立體裁剪126.前衣片的立體裁剪36.后衣片的立體裁剪127.后衣片的立體裁剪37.合側縫，裁剪胸片128.合側縫，裁剪胸片38.抽褶衣身抽褶的概念：抽褶是服裝設計中運用較多的設計語言，它使服裝顯得更有內涵、更生動活潑，尤其是在少女裝的設計中，抽褶是主要運用的一種表現(xiàn)形式。褶分為規(guī)律褶和自由褶兩種基本形式：規(guī)律褶主要體現(xiàn)為褶與褶之間表現(xiàn)為一種規(guī)律性，如褶的大小、間隔、長短是相同或相似的。規(guī)律褶表現(xiàn)的是一種成熟與端莊，活潑之中不失穩(wěn)重的風格。與規(guī)律褶相反，自由褶表現(xiàn)了一種隨意性，在褶的大小、間隔等方面都表現(xiàn)出了一種隨意的感覺，體現(xiàn)了活潑大方、怡然自得、無拘無束的服裝風格。129.抽褶衣身抽褶的概念：39.由省量轉化成褶量的抽褶衣身130.由省量轉化成褶量的抽褶衣身40.增加褶量的抽褶衣身131.增加褶量的抽褶衣身41.添加褶量的抽褶衣身

132.添加褶量的抽褶衣身42.直身公主線上衣的用布量133.直身公主線上衣的用布量43.前衣片的立體裁剪134.前衣片的立體裁剪44.后衣片的立體裁剪135.后衣片的立體裁剪45.下擺的立體裁剪136.下46.

廓形、分割和打褶三個基本結構規(guī)律在裙裝紙樣設計中更加突出，其中起決定作用的是廓形。

第六講

基本裙型的立體裁剪育克裙波浪裙137.第六講基本裙型的立體裁剪育克裙波浪裙47.基本裙型138.基本裙型48.育克裙結合橫向分割和褶裥的A型裙設計139.育克裙結合橫向分割和褶裥的A型裙設計49.育克裙的人臺準備140.育克裙的人臺準備50.前、后裙片的立體裁剪141.前、后裙片的立體裁剪51.完成效果142.完成效果52.波浪裙用布量143.波浪裙用布量53.操作步驟144.操作步驟54.完成效果145.完成效果55.

日常生活中的著裝強調舒適和美觀，其結構造型較簡潔。

第七講

生活裝的立體裁剪襯衫的立體裁剪西服的立體裁剪146.第七講生活裝的立體裁剪襯衫的立體裁剪西服的立體裁剪56.襯衫的立體裁剪款式描述：合體形襯衫，強調腰部曲線；衣身設計了育克、明門襟，搭門處加入自由褶。147.襯衫的立體裁剪款式描述：57.坯布準備148.坯布準備58.貼標記線149.貼標記線59.整理領口，確定育克線和肩縫線150.整理領口，確定育克線和肩縫線60.前衣片的立體裁剪151.前衣片的立體裁剪61.后衣片、肩縫線和側封線的整理152.后衣片、肩縫線和側封線的整理62.襯衫領的立體裁剪153.襯衫領的立體裁剪63.襯衫袖的立體裁剪154.襯衫袖的立體裁剪64.襯衫的完成效果155.襯衫的完成效果65.西服的立體裁剪款式描述：雙開身結構，胸腰省為之字形，增加了胸部的豐滿度，使腰臀部的曲線更美觀。156.西服的立體裁剪款式描述：66.坯布準備157.坯布準備67.貼標記線158.貼標記線68.整理領口，確定育克線與肩縫線159.整理領口，確定育克線與肩縫線69.衣片的立體裁剪160.衣片的立體裁剪70.西服袖的立體裁剪161.西服袖的立體裁剪71.西服領的立體裁剪162.西服領的立體裁剪72.西服的完成效果163.西服的完成效果73.立體構成藝術立體構成技法立體構成示例面料的立體構成是指面料的二次加工設計，即在符合審美的原則和基礎上，將原有的面料采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的手法，通過解構、重組、再造、提升來改變面料原本的特征和形態(tài)，以達到豐富和創(chuàng)新面料的重要手段。例如打褶、起皺、折疊、縫制、拼貼、鏤空、編織等。第八講

面料的立體構成164.立體構成藝術立體構成技法立體構成示例面料的立體構成是指面立體構成藝術在現(xiàn)代服裝設計領域，將原本平整單一的面料大膽地進行解構重組再塑，是當今引領時尚潮流的大師們都具備的超凡才能。165.立體構成藝術在現(xiàn)代服裝