關于高三學習問題的分析

3/3關于高三學習問題的分析?人生遇到挫折那是在正常不過的事了,但凡那些有成就的人,哪個不是從困泥的人生中走過來的呢?縱使遇到這樣那樣的挫折,唯有堅強的意志是不能攻克的,因為堅強已經(jīng)融入了他們的血液。困難如何?就像是鄧小平三起三落,最后還不是他說了算?；蛟S這就是他們說的困如玉成吧。所以人生是荊棘鋪成的,我們不能改變他,只有去適應他!唯有不懈的努力。1、無論怎么說,首先需要的是自信!自信不是相信自己“好〞,而是相信自己“能〞!相信自己通過努力能夠把成績提上去,相信自己的付出一定有回報!雖然已經(jīng)到了高三,但每個人都有時機。我們沒有必要總和別人比,每個人都有自己的路。所以每個人都要有想法,我要到達一個什么樣的水平,我要考一個什么樣的大學。2、“下功夫?qū)W〞才是硬道理!高考總在談要具備什么什么樣的能力,也有一些人熱衷于所謂的學習方法。其實,沒有對教材知識體系的記憶和理解,還妄談什么能力?連學習時間都不能保證,有什么資格論及方法?沒有量變的積累,哪會發(fā)生質(zhì)的飛躍?就現(xiàn)在的高考而言,大量的記憶和重復的訓練仍然是考上大學乃至考上好大學的根本前提。3、戒“驕〞戒“躁〞。這是總復習過程中最容易產(chǎn)生的兩種心理問題：1、老師復習課上講的我都知道,參考書上的題我都做過。但好好想想,“都知道〞和“都很清楚〞是一回事嗎?“都做過〞和“都能做對〞是一回事嗎?所以一定要“戒驕〞,底盤放低,全面復習,不留疏漏。2、我第一次就沒學好,總復習跟聽新課一樣,我可咋辦呀,我還能不能考上了?聽我說,不要那么疑心你自己的能力,即使是當新課重新學一次,你還學不會?你就成認自己那么笨?是為自己找個借口主動放棄,還是該知難而進努力趕超?所以一定要“戒躁〞,一點一點慢慢來,你一定能行!4、概念學習是根底,以概念為中心可以進行發(fā)散式的思考和訓練。有一些重要的概念要著力弄清它們的內(nèi)涵和外延。核心概念抓全面,一般概念抓重點,相近概念抓辨析,普遍概念抓遷移。5、初次學習的任務在于探究細節(jié),簡單的說就是要聽懂;重復學習的任務在于建立體系,簡單的說就是要記住。高考復習明顯屬于后者,所以不要在一些細節(jié)知識上消耗太多的時間,而忽略了整體框架的構建。只有建立了完整而合理的框架,你的知識才有用,才能進行有效的遷移。就如同你買了一袋醋,但是隨手把它放在了一個地方,到要用的時候找不到,和沒有買是一樣的。6、很多同學,尤其是聰明的同學,總愛鉆研一些東西。但是你一定不要在那個上面消耗太多的時間,高考的絕大局部題目都是在考察重點知識,而不是你鉆研的那些知識難點。怎么樣正確而又快速的解決一些根底問題才是高考制勝的法寶。如果你不是鐵了心要考清華和北大,那請你不要再戀戰(zhàn)于那些需要一個小時才能做出來的題目。7、高三的作業(yè)很多,導致了很多同學都在求快。但是你一定要明白效率和效益是兩碼事情。效率是一定時間內(nèi)你完成了多少工作,而效益是在你投入一定的本錢后獲得了多少收益。不要再沾沾自喜于一晚上做了幾套卷子,而是考慮一下這一晚上對于你的提高有多少幫助。其實你自己也有感覺,前者會讓你感覺很累,后者會讓你感覺很爽。8、學習畢竟有個體差異,你要學會制定自己的學習方案,了熟于心,然后堅決的執(zhí)行,雷打不動。比方每周用5天來完成自己的方案,周一做一套數(shù)學卷,周二對前一天的錯誤進行改正并強化練習,周三做一套理綜,周五改正并強化。周三作為機動,周日集中訓練英語和語文。這只是一個例子,你可以根據(jù)自己的情況來制定方案。當然,前提是老師布置的作業(yè)要在學校就完成。是不是覺得很累?只有這樣,你才會有真正的提高。9、對于一些反復出現(xiàn)的題目,你可能閉著眼睛都能把答案選上來。但是請你不要迷醉于這種感覺,高考不會有你做過的題,即使有也可能早就在一些你容易忽略的地方設下了新的陷阱。所以,所有的題目都當?shù)谝淮我姷剿?細致的審題和縝密的思考什么時候都不為過。不要見到容易題就血壓升高,亢奮至極;也不要見到難題就畏手畏腳,斗志全無。不過,我也成認,這個說起來容易,做起來很難。10、高考是個讓人揪心的事情,因為風險太大了。但是你一定要明白