《物理創(chuàng)新教育概論2》課程教學(xué)大綱

《物理創(chuàng)新教育概論2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱物理創(chuàng)新教育概論IntroductionofPhysicsInnovationEducation課程編碼SCC522911010開課院部理學(xué)院課程團(tuán)隊物理創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時16講授16實驗0上機(jī)0實踐0課外學(xué)時16適用專業(yè)應(yīng)用物理學(xué)授課語言中文先修課程新生研討課、高等數(shù)學(xué)（2-1）、高等數(shù)學(xué)（2-2）課程簡介（必修）物理創(chuàng)新教育概論是應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)創(chuàng)新教育的必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力和科學(xué)研究能力的一門基礎(chǔ)課程。該課程講授并訓(xùn)練學(xué)生掌握物理學(xué)基本研究方法，科學(xué)思維方式，基礎(chǔ)科研技能；掌握科學(xué)文獻(xiàn)的檢索、整理、閱讀和總結(jié)，科研圖表的制作，科研論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法等。Thecourseisaprofessionalbasiccurriculumofundergraduateofappliedphysicsforinnovationeducation,whichincludesnotonlyphysicscontent,butalsoexperiencesandcourseworkdesignedtopreparestudentsforcareersasinventorsandproductdevelopers.Thiscourseteachesandtrainsstudentstograspthebasicmethodsofphysicsresearch,scientificwaysofthinking,andbasicskillsforscientificresearch,andmastertheskillsofretrieving,managing,readingandsummarizingofscientificliterature,thegraphicspresentationinscientificresearch,andthebasicpartsandwritingmethodsofanacademicpaperinEnglishandChinese.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：理解物理學(xué)中的創(chuàng)新思維方式和科學(xué)研究方法，訓(xùn)練創(chuàng)新思維，培育科學(xué)研究能力。否9.12M2目標(biāo)2：掌握科研文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識和常用方法，具有專業(yè)文獻(xiàn)資料調(diào)研的基本能力。否5.13M3目標(biāo)3：掌握科研論文寫作的基本方法，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)。否7.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章物理學(xué)中的創(chuàng)新思維方式各種創(chuàng)新思維方式基本概念和主要訓(xùn)練方法：發(fā)散思維，聚合思維，逆向思維，橫向思維，形象思維，直覺思維，靈感思維。M14講授、研討4編寫物理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。2第二章物理學(xué)中的科學(xué)研究方法各種科學(xué)研究方法基本概念和應(yīng)用案例：設(shè)疑提問方法，現(xiàn)象觀察方法，物理實驗方法，數(shù)學(xué)理論方法，比較與分類方法，分析與綜合方法，歸納與演繹方法，理想化方法，類比方法，物理假說方法，科學(xué)想象方法，等效轉(zhuǎn)換方法。M14講授、研討4編寫物理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。3第三章科研文獻(xiàn)檢索和閱讀的基本方法中外文科研文獻(xiàn)的常用檢索方法和基本閱讀方法：中外文科研文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識和常用方法，電子數(shù)據(jù)庫資源的檢索，網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索，英文文獻(xiàn)檢索的案例分析。中外文科研文獻(xiàn)的基本閱讀方法。M24講授、研討8查閱文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)檢索報告。4第四章科研論文寫作基礎(chǔ)科研論文的圖表制作方法：科研論文的主要組成部分，論文結(jié)構(gòu)組織方式，數(shù)據(jù)處理方法，圖表制作方法，參考文獻(xiàn)引用標(biāo)注，科研論文出版規(guī)范。M34講授、研討16課題研究，撰寫科研小論文。四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時表現(xiàn)課堂出勤率、討論積極性等。10%2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例編寫1個物理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的案例。20%3文獻(xiàn)檢索報告選取自己感興趣研究的物理課題，查閱文獻(xiàn)，撰寫1份文獻(xiàn)檢索報告。30%4科研小論文結(jié)合自己所做過的物理實驗，豐富研究內(nèi)容，撰寫1篇研究論文。40%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時表現(xiàn)10%百分制，參考平時表現(xiàn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)2M1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例50%百分制，參考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例考核評分標(biāo)準(zhǔn)3M1文獻(xiàn)檢索報告20%百分制，參考文獻(xiàn)檢索報告考核評分標(biāo)準(zhǔn)4M1科研小論文20%百分制，參考科研小論文考核評分標(biāo)準(zhǔn)5M2平時表現(xiàn)10%百分制，參考平時表現(xiàn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)6M2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例10%百分制，參考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例考核評分標(biāo)準(zhǔn)7M2文獻(xiàn)檢索報告60%百分制，參考文獻(xiàn)檢索報告考核評分標(biāo)準(zhǔn)8M2科研小論文20%百分制，參考科研小論文考核評分標(biāo)準(zhǔn)9M3平時表現(xiàn)10%百分制，參考平時表現(xiàn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)10M3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例10%百分制，參考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例考核評分標(biāo)準(zhǔn)11M3文獻(xiàn)檢索報告20%百分制，參考文獻(xiàn)檢索報告考核評分標(biāo)準(zhǔn)12M3科研小論文60%百分制，參考科研小論文考核評分標(biāo)準(zhǔn)評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|創(chuàng)新思維訓(xùn)練,曹福全,高等教育出版社,2019.05,ISBN:9787040508987.2圖書|物理科學(xué)方法教育（第二版）,張憲魁,中國海洋大學(xué)出版社,2015.07,ISBN:9787810671340.3圖書|創(chuàng)新思維與技法,趙新軍,中國科學(xué)技術(shù)出版社,2014.06,ISBN:9787504665980.4圖書|文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作（第三版）,黃軍左,中國石化出版社,2018.01,ISBN:9787511447395.5圖書|En