《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1》課程教學(xué)大綱

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（2-1）InorganicChemistryExperiments(2-1)課程編碼SCC821712100開(kāi)課院部理學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(化學(xué)類(lèi))學(xué)分1.5課內(nèi)學(xué)時(shí)36講授0實(shí)驗(yàn)36上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)化學(xué)授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（必修）（課程簡(jiǎn)介...）無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(2-1)課程是與《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程同步進(jìn)行而又相對(duì)獨(dú)立的一門(mén)重要的基礎(chǔ)實(shí)踐性課程。通過(guò)本課程的實(shí)踐，使學(xué)生掌握基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和技能；學(xué)會(huì)正確使用玻璃儀器和測(cè)量?jī)x器，具備安裝一般實(shí)驗(yàn)裝置和使用精密儀器的能力；了解一些常見(jiàn)無(wú)機(jī)物制備及提純的原理和方法；掌握某些常數(shù)的測(cè)定原理及方法；掌握化學(xué)反應(yīng)的基本原理、反應(yīng)速率及其影響因素、化學(xué)平衡及其影響因素、平衡常數(shù)及其影響因素，電極電勢(shì)及其影響因素；學(xué)會(huì)某些元素重要化合物的主要性質(zhì)和常見(jiàn)陰陽(yáng)離子的鑒定方法。本課程培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，培養(yǎng)其認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的思維方式和實(shí)踐手段，建立正確記錄、合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、能夠撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的工作方法。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)其實(shí)事求是、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)課鞏固、加深學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)理論課程的基本概念、基本理論的理解。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析推理實(shí)驗(yàn)事實(shí)、歸納總結(jié)事物變化規(guī)律的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力。(Courseintroduction...)InorganicChemistryExperiment(2-1)thecourseisanimportantbasicpracticalcoursethatiscarriedoutsimultaneouslywiththecourse"inorganicchemistry"andrelativelyindependent.Throughthepracticeofthiscourse,studentscanmasterbasicchemicalexperimentoperationandskills;Learntouseglassinstrumentsandmeasuringinstrumentscorrectly,andhavetheabilitytoinstallgeneralexperimentaldevicesanduseprecisioninstruments;understandtheprinciplesandmethodsofpreparationandpurificationofsomecommoninorganicsubstances;Masterthedeterminationprinciplesandmethodsofsomeconstants;Masterthebasicprinciplesofchemicalreactions,reactionrateanditsinfluencingfactors,chemicalequilibriumanditsinfluencingfactors,equilibriumconstantanditsinfluencingfactors,electrodepotentialanditsinfluencingfactors;Learnthemainpropertiesofimportantcompoundsofsomeelementsandtheidentificationmethodsofcommonanionandcation.Thiscoursecultivatesstudents'basicoperationskillsofchemicalexperiments,cultivatestheirthinkingmodeandpracticalmeansofunderstandingthematerialworld,andestablishesworkingmethodsofcorrectlyrecording,reasonablyprocessingexperimentaldataandbeingabletowriteexperimentalreports.Cultivatestudents'safetyawarenessandenvironmentalprotectionawareness;Cultivatetheirscientificattitudeofseekingtruthfromfacts,seriousnessandrigor.Atthesametime,throughtheexperimentalcourse,students'understandingofthebasicconceptsandtheoriesofinorganicchemistrytheorycourseisconsolidatedanddeepened.Tocultivatestudents'abilitiesofobservingexperimentalphenomenacarefully,analyzingandreasoningexperimentalfacts,summarizingthechangingrulesofthings,practicingandlearningindependently.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究方法，具有運(yùn)用其解決無(wú)機(jī)化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的能力。是2.12M2目標(biāo)2：具有安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；掌握無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能和實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和歸納總結(jié)的能力。是3.13M3目標(biāo)3：掌握化學(xué)研究或化學(xué)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、檢驗(yàn)、生產(chǎn)等的基本方法和手段，具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。是4.14M4目標(biāo)4：具有仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和能力。是6.1三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)課認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室，看錄像：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和基本操作。學(xué)習(xí)玻璃儀器的洗滌、一般溶液的配制、定量轉(zhuǎn)移及稀釋。M24講授/錄像/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2實(shí)驗(yàn)2氯化鈉的提純學(xué)習(xí)粗鹽的提純?cè)砑罢舭l(fā)、結(jié)晶、過(guò)濾、減壓過(guò)濾、干燥等基本操作。學(xué)習(xí)產(chǎn)品的檢驗(yàn)：SO42-、Ca2+、Mg2+限量分析、學(xué)習(xí)電熱板和電子臺(tái)秤的使用。M34講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3實(shí)驗(yàn)3摩爾氣體常數(shù)的測(cè)定學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)裝置的安裝、氣體體積的測(cè)量、大氣壓力計(jì)和電子分析天平的使用及物體的準(zhǔn)確稱量。M44講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4實(shí)驗(yàn)4化學(xué)反應(yīng)速率與活化能的測(cè)定學(xué)習(xí)反應(yīng)速率測(cè)定原理、速率常數(shù)、反應(yīng)級(jí)數(shù)、活化能測(cè)定、影響反應(yīng)速率的因素(濃度、溫度、催化劑)。學(xué)習(xí)通過(guò)數(shù)據(jù)處理及作圖計(jì)算反應(yīng)級(jí)數(shù)和反應(yīng)的活化能。M44講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5實(shí)驗(yàn)5碘酸銅溶度積常數(shù)的測(cè)定學(xué)習(xí)測(cè)定碘酸銅的溶度積、光電比色法測(cè)定溶液的濃度、721分光光度計(jì)的使用。M24講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6實(shí)驗(yàn)6醋酸解離常數(shù)的測(cè)定學(xué)習(xí)pH計(jì)的使用、電離常數(shù)的測(cè)定原理和內(nèi)容。M14講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7實(shí)驗(yàn)7電解質(zhì)溶液學(xué)習(xí)影響化學(xué)平衡的因素、同離子效應(yīng)、緩沖溶液配制及性能、鹽類(lèi)水解及影響因素、沉淀的生成與溶解、分步沉淀、沉淀溶解的方法及離心機(jī)的使用。M24講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8實(shí)驗(yàn)8硫酸亞鐵銨的制備學(xué)習(xí)硫酸亞鐵銨制備的基本原理、基本操作、污染消除方法及目視比色法測(cè)定Fe3+含量。M34講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告9實(shí)驗(yàn)9氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)學(xué)習(xí)電極電勢(shì)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系；學(xué)習(xí)介質(zhì)的酸度與濃度對(duì)電極電勢(shì)的影響、對(duì)氧化還原反應(yīng)速率及產(chǎn)物的影響；學(xué)習(xí)沉淀與配合物的生成對(duì)電極電勢(shì)的影響、金屬的電化學(xué)腐蝕、電解反應(yīng)。M14講授/實(shí)驗(yàn)/指導(dǎo)3預(yù)習(xí)/撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1課前預(yù)習(xí)檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)及預(yù)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)情況。20%2課堂表現(xiàn)檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考勤、回答問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)基本操作、儀器使用、實(shí)驗(yàn)安全、衛(wèi)生情況等，以及考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上觀察能力、獨(dú)立自主能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。40%3實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)基本知識(shí)如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)技能的掌握能力；考核學(xué)生是否能夠正確解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)從而獲得有效結(jié)論以及能否獨(dú)立寫(xiě)出完整、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。40%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1課前預(yù)習(xí)20%A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的完整、詳細(xì)。B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)較充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的少。C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)基本達(dá)到要求，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的不完整。D-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，未寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告。2M1課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問(wèn)題準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生很好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問(wèn)題較好，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1-2次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)良好，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生良好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問(wèn)題一般，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤3-4次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較薄弱，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問(wèn)題有誤，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤4次以上，實(shí)驗(yàn)課未有安全意識(shí)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不認(rèn)真、不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。3M1實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%A-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容詳細(xì)，報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，沒(méi)有正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識(shí)分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲，或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。4M2課前預(yù)習(xí)20%A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的完整、詳細(xì)。B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)較充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的少。C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)基本達(dá)到要求，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的不完整。D-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，未寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告。5M2課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問(wèn)題準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生很好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問(wèn)題較好，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1-2次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)良好，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生良好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問(wèn)題一般，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤3-4次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較薄弱，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問(wèn)題有誤，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤4次以上，實(shí)驗(yàn)課未有安全意識(shí)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不認(rèn)真、不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。6M2實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%A-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容詳細(xì)，報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，沒(méi)有正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識(shí)分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲，或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。7M3課前預(yù)習(xí)20%A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的完整、詳細(xì)。B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)較充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的少。C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)基本達(dá)到要求，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的不完整。D-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，未寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告。8M3課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問(wèn)題準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生很好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問(wèn)題較好，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1-2次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)良好，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生良好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問(wèn)題一般，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤3-4次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較薄弱，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問(wèn)題有誤，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤4次以上，實(shí)驗(yàn)課未有安全意識(shí)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不認(rèn)真、不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。9M3實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%A-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容詳細(xì)，報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，沒(méi)有正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識(shí)分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲，或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。10M4課前預(yù)習(xí)20%A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的完整、詳細(xì)。B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)較充分，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的少。C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)基本達(dá)到要求，預(yù)習(xí)報(bào)告寫(xiě)的不完整。D-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，未寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告。11M4課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問(wèn)題準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生很好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問(wèn)題較好，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤1-2次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)良好，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生良好。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問(wèn)題一般，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤3-4次，實(shí)驗(yàn)課安全意識(shí)較薄弱，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立思考、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問(wèn)題有誤，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤4次以上，實(shí)驗(yàn)課未有安全意識(shí)，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生較差。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不認(rèn)真、不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。12M4實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%A-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容詳細(xì)，報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，沒(méi)有正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識(shí)分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲，或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D]=[90-100,75-