電生磁電與磁優(yōu)秀課件5

20.2電生磁第二十章電與磁

20.2電生磁第二十章電與磁復(fù)習(xí):

1．怎樣判斷一個(gè)物體是否具有磁性呢？

2．磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生

的3.

條形磁體外部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？復(fù)習(xí):想想做做分組探究：

1.設(shè)問(wèn)：電流真的能產(chǎn)生磁場(chǎng)嗎？

2.你們是怎么做的？看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？

3.改變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向變了嗎？這又說(shuō)明了什么？想想做做分組探究：1、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。奧斯特(1777～1851）一、電流的磁效應(yīng)：1、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)一、電流的磁效應(yīng)下一頁(yè)2、演示奧斯特實(shí)驗(yàn)一、電流的磁效應(yīng)下一頁(yè)2、演示奧斯特實(shí)驗(yàn)通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針

；說(shuō)明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說(shuō)明：

。分析論證：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)會(huì)復(fù)原通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；分析論證：通

通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。甲通電乙斷電丙改變電流方向3、結(jié)論：通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流4、奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義：這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去非常簡(jiǎn)單，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，在世界上第一個(gè)把電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象兩種不同的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，這一發(fā)現(xiàn)有力地推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。4、奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義：

練習(xí)1：

把導(dǎo)線平行地放在小磁針上面通電，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學(xué)家

發(fā)現(xiàn)的，這一現(xiàn)象說(shuō)明：（1）

；（2）

。奧斯特通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)練習(xí)1：奧斯特通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)方向與電流方向有討論：

1.既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，可我們?cè)趯?shí)際生活中為什么感受不到呢？

2.你有什么辦法可以增大電流的磁場(chǎng)嗎？如果不能增大電流，還可以怎么做呢？討論：

1、認(rèn)識(shí)螺線管（也叫線圈）：把導(dǎo)線繞在絕緣圓筒上叫做螺旋管，也叫線圈。二、通電螺旋管的磁場(chǎng)

1、認(rèn)識(shí)螺線管（也叫線圈）：把導(dǎo)線繞在絕緣圓筒上叫做螺旋管2、實(shí)驗(yàn)：探究通電螺線管的磁場(chǎng)

探究1：用通電導(dǎo)線和通電螺線管分別吸引鐵屑,看哪一組吸引鐵屑的數(shù)量多。你的發(fā)現(xiàn)：通電螺線管的磁性比通電導(dǎo)線的磁性

。

強(qiáng)

探究2：用通電螺線管的一端分別靠近小磁針的南、北極，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？換用通電螺線管的另一端再試一試。你的發(fā)現(xiàn)：

一端吸引，另一端排斥2、實(shí)驗(yàn)：探究通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)探究2：用通電螺線管的

猜想：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁場(chǎng)相似？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想呢？實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)探究3：通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況。

問(wèn)題1：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁場(chǎng)相似？問(wèn)題2：通電螺線管的極性與電流方向有關(guān)嗎？友情提示：可以參考教材第125頁(yè)實(shí)驗(yàn)“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況”步驟進(jìn)行，隨時(shí)記錄電流方向和小磁針N極的指向。

猜想：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁觀察和小磁針的指向。實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)下一頁(yè)觀察和小磁針的指向。實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)下一頁(yè)⑴磁場(chǎng)的形狀和特性：

+-+-SSNN

與

磁體的磁場(chǎng)相似。

電流的

不同，磁場(chǎng)兩端的極性

。條形⑵極性與電流方向的關(guān)系：方向不同結(jié)論：實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)⑴磁場(chǎng)的形狀和特性：+-+-SSNN

實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)3、結(jié)論：

通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似，兩端的極性與電流方向有關(guān)。

那么，其極性和電流方向有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)3、結(jié)論：

試一試：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能在教材第126頁(yè)圖20.2-6上，分別標(biāo)上通電螺線管的N、S極嗎？

實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)N極就在我的左邊。電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N極就在我的前方。NSSSSNNN你有何發(fā)現(xiàn)？試一試：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能在教材第126頁(yè)圖20.2-6通電螺旋管的極性與電流方向的關(guān)系

1、安培定則:用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極（N極）。這叫安培定則。三、安培定則通電螺旋管的極性與電流方向的關(guān)系1、安培定則:三、安培定則三、安培定則三、安培定則右手三、安培定則四指方向----電流方向拇指----北極右手三、安培定則四指方向----電流方向拇指----北極通入電流三、安培定則通入電流三、安培定則三、安培定則三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向N磁場(chǎng)的方向三、安培定則N磁場(chǎng)的方向三、安培定則1.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼▲▲▲▲▲▲▼▼試一試：1.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ2.判斷螺線管的極性A-+NSNSＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ2.判斷螺線管的極性A-+

你的收獲：㈠奧斯特實(shí)驗(yàn):1.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。

2.電流磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān)。

㈡通電螺線管的磁場(chǎng)

1.通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流方向及導(dǎo)線的繞法有關(guān)。

2.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極。你的收獲：㈠奧斯特實(shí)驗(yàn):㈡1.把導(dǎo)線平行地放在小磁針上面通電，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學(xué)家

發(fā)現(xiàn)的，這一現(xiàn)象說(shuō)明：

、

。

2.實(shí)驗(yàn)表明，通電螺線管外部的磁場(chǎng)和

的磁場(chǎng)一樣，其周圍的磁感線方向從

極指向極，當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，通電螺線管的南北極

。達(dá)標(biāo)檢測(cè)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān)NS改變1.把導(dǎo)線平行地放在小磁針上面通電，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)3.已知小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出螺線管中的電流方向。

4.標(biāo)出圖中螺線管的N極和S極。NNS3.已知小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出螺線管中的電流●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基20.2電生磁第二十章電與磁

20.2電生磁第二十章電與磁復(fù)習(xí):

1．怎樣判斷一個(gè)物體是否具有磁性呢？

2．磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生

的3.

條形磁體外部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？復(fù)習(xí):想想做做分組探究：

1.設(shè)問(wèn)：電流真的能產(chǎn)生磁場(chǎng)嗎？

2.你們是怎么做的？看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？

3.改變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向變了嗎？這又說(shuō)明了什么？想想做做分組探究：1、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。奧斯特(1777～1851）一、電流的磁效應(yīng)：1、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)一、電流的磁效應(yīng)下一頁(yè)2、演示奧斯特實(shí)驗(yàn)一、電流的磁效應(yīng)下一頁(yè)2、演示奧斯特實(shí)驗(yàn)通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針

；說(shuō)明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說(shuō)明：

。分析論證：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)會(huì)復(fù)原通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；分析論證：通

通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。甲通電乙斷電丙改變電流方向3、結(jié)論：通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流4、奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義：這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去非常簡(jiǎn)單，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，在世界上第一個(gè)把電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象兩種不同的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，這一發(fā)現(xiàn)有力地推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。4、奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義：

練習(xí)1：

把導(dǎo)線平行地放在小磁針上面通電，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學(xué)家

發(fā)現(xiàn)的，這一現(xiàn)象說(shuō)明：（1）

；（2）

。奧斯特通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)練習(xí)1：奧斯特通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)方向與電流方向有討論：

1.既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，可我們?cè)趯?shí)際生活中為什么感受不到呢？

2.你有什么辦法可以增大電流的磁場(chǎng)嗎？如果不能增大電流，還可以怎么做呢？討論：

1、認(rèn)識(shí)螺線管（也叫線圈）：把導(dǎo)線繞在絕緣圓筒上叫做螺旋管，也叫線圈。二、通電螺旋管的磁場(chǎng)

1、認(rèn)識(shí)螺線管（也叫線圈）：把導(dǎo)線繞在絕緣圓筒上叫做螺旋管2、實(shí)驗(yàn)：探究通電螺線管的磁場(chǎng)

探究1：用通電導(dǎo)線和通電螺線管分別吸引鐵屑,看哪一組吸引鐵屑的數(shù)量多。你的發(fā)現(xiàn)：通電螺線管的磁性比通電導(dǎo)線的磁性

。

強(qiáng)

探究2：用通電螺線管的一端分別靠近小磁針的南、北極，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？換用通電螺線管的另一端再試一試。你的發(fā)現(xiàn)：

一端吸引，另一端排斥2、實(shí)驗(yàn)：探究通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)探究2：用通電螺線管的

猜想：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁場(chǎng)相似？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想呢？實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)探究3：通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況。

問(wèn)題1：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁場(chǎng)相似？問(wèn)題2：通電螺線管的極性與電流方向有關(guān)嗎？友情提示：可以參考教材第125頁(yè)實(shí)驗(yàn)“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況”步驟進(jìn)行，隨時(shí)記錄電流方向和小磁針N極的指向。

猜想：通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能和什么磁體的磁觀察和小磁針的指向。實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)下一頁(yè)觀察和小磁針的指向。實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)下一頁(yè)⑴磁場(chǎng)的形狀和特性：

+-+-SSNN

與

磁體的磁場(chǎng)相似。

電流的

不同，磁場(chǎng)兩端的極性

。條形⑵極性與電流方向的關(guān)系：方向不同結(jié)論：實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)⑴磁場(chǎng)的形狀和特性：+-+-SSNN

實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)3、結(jié)論：

通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似，兩端的極性與電流方向有關(guān)。

那么，其極性和電流方向有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)3、結(jié)論：

試一試：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能在教材第126頁(yè)圖20.2-6上，分別標(biāo)上通電螺線管的N、S極嗎？

實(shí)驗(yàn)探究：通電螺線管的磁場(chǎng)N極就在我的左邊。電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N極就在我的前方。NSSSSNNN你有何發(fā)現(xiàn)？試一試：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能在教材第126頁(yè)圖20.2-6通電螺旋管的極性與電流方向的關(guān)系

1、安培定則:用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極（N極）。這叫安培定則。三、安培定則通電螺旋管的極性與電流方向的關(guān)系1、安培定則:三、安培定則三、安培定則三、安培定則右手三、安培定則四指方向----電流方向拇指----北極右手三、安培定則四指方向----電流方向拇指----北極通入電流三、安培定則通入電流三、安培定則三、安培定則三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則三、安培定則磁場(chǎng)的方向三、安培定則磁場(chǎng)的方向N磁場(chǎng)的方向三、安培定則N磁場(chǎng)的方向三、安培定則1.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼▲▲▲▲▲▲▼▼試一試：1.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ2.判斷螺線管的極性A-+NSNSＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ2.判斷螺線管的極性A-+

你的收獲：㈠奧斯特實(shí)驗(yàn):1.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。

2.電流磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān)。

㈡通電螺線管的磁場(chǎng)

1.通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流方向及導(dǎo)線的繞法有關(guān)。

2.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極。你的收獲：㈠奧斯特實(shí)驗(yàn):㈡1.把導(dǎo)線平行地放在小磁針上面通電，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學(xué)家

發(fā)