關(guān)于幼兒園工作計劃模板合集8篇

第頁關(guān)于幼兒園工作計劃模板合集8篇幼兒園工作安排篇1

一、幼兒基本狀況分析

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作目標(biāo)

音樂領(lǐng)域：

（一）歌頌活動

1、用自然的聲音、正確的姿態(tài)演唱自己喜愛、熟識的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。

3、喜愛為熟識、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡潔的舞蹈動作，喜愛參加韻律活動。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和心情，基本能隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導(dǎo)發(fā)覺律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。

（三）節(jié)奏活動

1、喜愛隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡潔的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3、會集中留意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一樣。

4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的相識。養(yǎng)成愛惜樂器的看法和習(xí)慣。（四）觀賞活動

1、喜愛傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)凹凸、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4、能在肯定的時間內(nèi)比較集中留意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童獲得有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的詳細閱歷，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童視察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲得感性閱歷。

3．引導(dǎo)兒童了解四周生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。

4．使兒童主動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周自然界，關(guān)切、愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

（一）自信念培育

1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜愛自己的長相。情愿用自己的特別才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、須要以及情感。

3．感受與了解四周環(huán)境的改變，并能很快適應(yīng)。

（二）人際交往

1．喜愛和同伴共同嬉戲。

2．主動與相識的人打招呼，情愿與人閑聊、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商議等）表達自己的須要與想法。

（三）行為規(guī)則

1．能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

（四）民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感謝勞動者，敬重和愛戴他們。

2．相識并喜愛家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最聞名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。

3．相識并敬重國旗，參與幼兒園的升旗活動。

美術(shù)領(lǐng)域

（一）愛好與審美

1、對四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，情愿參與各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有愛好。

2、會觀賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。

3、能與同伴溝通自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的觀賞與評價。

（二）繪畫

1、在小班基礎(chǔ)上，相識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的歡樂。2、能用各種點、線條、簡潔圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、對色調(diào)活動有愛好，相識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)在畫面上簡潔地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上支配物體的上下、左右關(guān)系。

（三）手工

1、寵愛各種手工活動，正確運用多種手工工具和材料，留意工具運用中的平安性，并學(xué)習(xí)整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡潔的物象。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1、開心寧靜地進餐，會運用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個人衛(wèi)生。

3、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確運用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，寧靜入睡。

5、知道避開危急和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我愛護意識。

6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步駕馭簡潔的愛護方法。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

（二）體育熬煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺學(xué)問。能限制自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳動時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較嫻熟駕馭助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能嫻熟駕馭單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清晰。

4、駕馭單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連綿不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動，駕馭原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。

6、駕馭正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。

7、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動器械。

8、能較嫻熟地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)。

9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。

10、了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運動意識和實力。語言領(lǐng)域

（一）傾聽理解

1.對老師及同伴的言談話語有愛好，親近傾聽并參加談話。

2.能集中留意力用心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。

3.能聽懂并理解較困難的指令和規(guī)則，并能正確、較快速地按要求行動。

（二）表達溝通

1.能大方地在集風(fēng)光 前較連貫地表達自己的須要、愛好和想法。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法，對所聽到的信息賜予相關(guān)的評論、行動。

（三）觀賞閱讀

1、喜愛觀賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有依次的視察畫面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語言的豐富和美麗。

2、理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。

3、在觀賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。

三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實施措施

（一）接著《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教化與心理健康融合的探討》，完善課題實施方案，并按探討方案開展探討工作，結(jié)合本班實際安排如下：

1、加強理論與實踐成果的學(xué)習(xí),運用探討《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教化的閱歷和課例。

2、學(xué)習(xí)時間：每周二、周四。周二、周一分組學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)形式：課題組實行集中學(xué)習(xí)、探討、溝通、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí)，留意加強反思型學(xué)習(xí)與探討、留意有針對性的選擇有關(guān)切理健康教化的書籍進行學(xué)習(xí)，留意有效地作好讀書筆記和讀書后的教化反思筆記。

4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和閱歷真正內(nèi)化，并付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。

（二）實踐探討

1、實踐探討目的；

2、實踐探討形式；

3、實踐探討時間；

（三）培訓(xùn)工作

（四）課題探討思路

1、探討工作的基本任務(wù)；

（1）每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教化反思筆記，交課題負責(zé)人。

（2）確定一節(jié)系列活動，寫出課后教化工反思（圍繞系列活動寫）

（3）整理一個教學(xué)故事，寫一個教學(xué)敘事。

（4）開展一個課題探討，寫一個探討專題（圍繞教學(xué)反思寫）

（5）探討一位名師，寫出心得感悟。

2、成果形式：

（1）通過理論和實踐成果的學(xué)習(xí)，通過有關(guān)切理念健康教化的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的探討工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教化反思閱歷論文。

（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教化活動課的活動方案與課件。

四、教化教學(xué)工作內(nèi)容及措施：

1、敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。本學(xué)期我們將進行《歡迎新?lián)从选?、《比一比》、《漂亮的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)?表揚，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

2、接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則

幼兒園工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞上級關(guān)工委工作重點和教化局中心工作，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本園工作實際，以開展孝敬教化為切入點，探究“以孝敬教化為載體的幼兒園德育教化”，努力開創(chuàng)關(guān)切下一代工作新局面。工作重點：一、加強學(xué)習(xí)，提高相識。我們要深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，仔細學(xué)習(xí)《教化法》、《未成年人愛護法》，深化貫徹實踐《浙江省公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高老師的素養(yǎng)，提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，以開展孝敬教化為切入點，發(fā)揚中華民族互助互愛的傳統(tǒng)美德，弘揚社會風(fēng)尚，推動社會主義精神文明建設(shè)。二、以孝敬教化為主題，開展豐富多彩的德育教化活動。兒童是祖國的將來，民族的希望。幼兒園教化最根本的目的是為培育人的終身素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要對各班進行講孝敬教化故事，利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“母親節(jié)”、“全國助殘日”等節(jié)日契機，教化幼兒愛父母長輩，愛祖國，愛人民等教化。開展愛媽媽系列活動：“給媽媽說句話”、“給媽媽唱一支歌”、“為媽媽做一件事”、“為媽媽畫一張像”等等，教化幼兒：我們的進步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛媽媽等。結(jié)合勞動節(jié)，對幼兒進行愛勞動教化，教化幼兒自己的事情自己做，從小做個愛勞動的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節(jié)全鎮(zhèn)幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂，從小培育孩子表演的才能。三、堅持開展環(huán)保教化。我們要利用“植樹節(jié)”、“世界地球日”前后一段時間，在全園開展植樹護綠活動，開展“我和小樹一起成長”、“環(huán)保小先鋒”等活動，是幼兒在環(huán)保宣揚、愛綠、護綠實踐活動中接受教化，陶冶情操，并圍繞幼兒園各個主題教化活動，全方位地對幼兒進行思想道德、行為習(xí)慣等各種實力的培育。四、堅持開展“助殘日”及“關(guān)愛弱勢群體”的活動。五月份的第三個星期日是全國的第十七個助殘日，我們關(guān)工委要協(xié)作市殘聯(lián)、紅十字會開展好“助殘日”活動。接著做好對貧困幼兒的獻愛心、送暖和工作，接著對敬老院孤寡老人進行慰問。五、堅持辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校工作是關(guān)工委工作的重要內(nèi)容，我們要進一步做好家長工作，辦好家長學(xué)校，按安排完成新生家長授課任務(wù)，并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。家訪工作要做到常常化、制度化，接著做好家園聯(lián)系工作，發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校、家教園地等作用，向家長宣揚科學(xué)的教養(yǎng)學(xué)問。班主任平常要多與家長聯(lián)系，主動爭取家長對幼兒園教化的關(guān)切、支持和參加，使家庭教化和幼兒園教化同步發(fā)展。我們幼兒園關(guān)工委要加強學(xué)習(xí)，仔細探究新形勢下如何愛護孩子的自尊心、自信念，從小擁有健康的心靈，如何針對課程教化改革，創(chuàng)建出新的適應(yīng)現(xiàn)代教化觀的教化方法，開發(fā)幼兒的智能和潛能，使幼兒全面地發(fā)展，為培育幼兒的終生素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

每月工作支配：

二月份：

1、制訂幼兒園關(guān)工委工作安排。

2、組織學(xué)習(xí)，提高相識。

3、表彰優(yōu)秀班級。

三月份：

1、“三八節(jié)”、植樹節(jié)、平安教化日等開展活動。

2、加強各班區(qū)域活動，自然角的創(chuàng)設(shè)與運用。

3、召開家長委員會會議及家長學(xué)校授課。3月25日請關(guān)工委主任，原教化局副局長許宗熙來園講座

四月份：

1、各班組織幼兒近距離徒步春游。

2、家長學(xué)校授課活動。

3、青年老師會議。

五月份：

1、“母親節(jié)”開展活動。

2、全國的第十七個“助殘日”——“健殘同行”手拉手活動。

3、慶祝“六一”節(jié)開展多種形式的活動。

六月份：

1、召開家長委員會會議，新生家長授課并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。

2、組織一次大班幼兒參觀小學(xué)，做好大班幼小連接工作。

3、參加園級“雙高課”評比。

七月份：

1、幫助搞好老師聘任工作。

2、幫助組織好教職工暑期療養(yǎng)活動。

八月份：

1、參加暑期師德教化和接著教化活動。

2、關(guān)切老師暑期生活。

九月份：

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高工作的實力和水平。

2、調(diào)查了解特困幼兒，平常多賜予關(guān)懷和幫助。

3、協(xié)作上級關(guān)工委做好“爭做合格家長培育合格人才”征文活動工作。

4、收集有關(guān)孝敬長輩方面的照片。

5、家長學(xué)校第一次授課。

十月份：

1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)開展慶祝“國慶節(jié)”。

2、孝敬教化：“重陽節(jié)”慰問敬老院老人。

3、中、大班家長開放日。

4、出一期孝敬方面的展板。我是爸媽的乖寶寶——可以是照片或家長寫的寶寶在家如何孝敬的事例

十一月份：

家長學(xué)校其次次授課幼兒衛(wèi)生學(xué)問講座。十二月份：

1、“先進小組群體”活動評比。

2、小班家長開放日。

3、關(guān)工委年度工作總結(jié)。

4、元旦聯(lián)歡活動。

**鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委

幼兒園工作安排篇3

曾多次參與幼兒園優(yōu)質(zhì)課程觀摩會，看到那些名牌老師展示自己的課程，也會想象自己在那里?，F(xiàn)如今真的站在了工作的崗位上，也就意味著幻想從這里起先，努力也應(yīng)在這里起步！

學(xué)前教化是一門藝術(shù)，因為他所面對的是還不能正確表達意愿，不能很好限制自己心情的娃娃,以及深愛著娃娃的家人。作為一名新老師，我深刻的感到應(yīng)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快有自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)幼兒教化的須要，以及幼兒的須要，使自己盡早成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)以及工作中得到成長，特制定老師的自我成長安排，并在安排實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一.個人現(xiàn)狀分析

1.優(yōu)勢

（1）我酷愛這個事業(yè)，在高校學(xué)習(xí)期間很努力，積累了比較多的理論學(xué)問。

（2）我特性隨和，與人相處融洽，所以家長工作以及協(xié)作搭班老師的工作我可以勝任。

（3）我有樂學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)理念的沖擊。

2.不足

（1）因為是新老師，缺少對幼兒的管理和教學(xué)閱歷。

（2）在校時學(xué)到的技能和理論不知道怎么運用到教學(xué)中去，在以后的教化學(xué)習(xí)中必需加強，同時提高教的實力。

二.個人發(fā)展目標(biāo)以及安排

1.第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（1）盡快提高自己對學(xué)前班幼兒的管理和教學(xué)實力。

（2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解駕馭學(xué)前班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

（3）把自己的角度定在“孩子王”上，學(xué)習(xí)與幼兒的相處之道。

措施：

仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的實力完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動。注意榜樣借鑒內(nèi)化，爭取盡快提高自己對學(xué)前班年齡幼兒的管理和教學(xué)。

主動關(guān)切國內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

關(guān)切愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在活動中視察幼兒的一言一行，及其對事物的反應(yīng)，行為看法，學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的視察、記錄實力，關(guān)切了解到每一位幼兒。

其次學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新。科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研老師。

（2）提高自身的教化技能技巧。措施：

提高教學(xué)和科研實力。進行如何提問，以及對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。

提高自己綜合素養(yǎng)，主動參與教化教學(xué)觀摩，老師技能技巧的評比，教案評比等來提高自己的教化技能。

利用空閑時間多學(xué)習(xí)繪畫.手工.樂器等方面的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己有全面的提高。

三.教化教學(xué)安排

1.以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，每月制定出切實可行的月安排,周安排,并仔細組織好一日活動。在活動中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教具,重視教學(xué)內(nèi)容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以嬉戲為基本活動,使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,還要不斷地對自己的教化實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教化的方式策略等。

2.按時備課,準時配備材料,剛好寫教學(xué)反思。不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能從不同的角度去發(fā)覺問題,解決問題。不斷愛惜和培育孩子的新奇心,求知欲,愛護學(xué)生的探究精神,創(chuàng)新思維,為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

四.班級管理以及良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.協(xié)作李老師營造寬松、溫馨的家庭式氛圍,才能讓幼兒有一個開心學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2.每天主動熱忱地接待幼兒,和孩子拉近距離,親切呼喊孩子的乳名,和孩子交摯友,以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到和老師的親近上。這是創(chuàng)建寬松,開心氛圍的作用,是班級管理的前提。

3.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,區(qū)角如何擺放,墻面如何布置,都要充分敬重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子主動參加,共同商議,共同創(chuàng)設(shè)。

4.充分利用家長資源。熱忱地接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷,虛心接受家長合理建議。每周向家長反饋幼兒在園的狀況,常常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

好老師都是學(xué)出來的,好孩子都是教出來的。

綜上所述是我在新的一年的工作、學(xué)習(xí)安排,制定的雖然簡潔了一些,但有許多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于現(xiàn)在的工作,我會很珍惜,也有信念把它干好,力爭發(fā)揮最高水平，把星星班的孩子教化好。并用我的愛心、耐性換取家長的放心！

幼兒園工作安排篇4

20xx年，我園關(guān)切下一代工作以仔細學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會，學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為指導(dǎo)。圍繞加強老干部思想政治建設(shè)，發(fā)揮老干部作用的要求，進一步發(fā)揮我園的人文優(yōu)勢，做好關(guān)切下一代工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一．學(xué)習(xí)中央精神，進一步提高對關(guān)切下一代工作重要性的相識托班上學(xué)期第5周周安排范文-幼兒園工作安排總結(jié)

為了把關(guān)切下一代工作做好、做實，我們注意全體老師的學(xué)習(xí)，提高她們的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把關(guān)切下一代工作列入我園的總體安排之中。利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間剛好組織老師學(xué)習(xí)，把握中央及有關(guān)部門加強青少年思想道德建設(shè)的文件和精神，探討我園教化工作重點。年初研討本學(xué)年開展關(guān)切下一代工作的任務(wù)、詳細措施和工作方法，明確了全年的工作任務(wù)和目標(biāo)。

1．加強班子建設(shè)，增加關(guān)切下一代組織的托班上學(xué)期第5周周安排范文-幼兒園工作安排總結(jié)凝合力

在各有關(guān)黨委的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們以創(chuàng)建示范文明幼兒園為主要已任、以培育幼兒的良好道德品質(zhì)為主要目標(biāo)，進一步建全組織機構(gòu)，重新制定各項工作制度，明確工作要求。班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，工作中不分你我，困難面前大家上、榮譽面前大家讓。班子成員長年早來晚走，值早、晚班，幫助老師解決后顧之憂，為老師創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，使老師安心工作，全園上下形成團結(jié)、向上的工作氛圍，促進了我園的精神文明建設(shè)工作。

2．加強黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

我園有12名黨員，其中工作在第一線的黨員有8名。他們的立場和信念，豐富的學(xué)問和閱歷，崇高的精神風(fēng)范對全體老師有極大的感染力和影響力，提高他們的道德素養(yǎng)是做好我園各項工作的前提。為此，我們組織黨員學(xué)習(xí)黨的政策，學(xué)習(xí)各種新學(xué)問，提高思想水平和工作水平。組織黨員常常溝通工作狀況，推廣先進的典型和閱歷。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全體老師勇于探究，提高了工作的實效

性。

3．加強老師隊伍建設(shè)，提高她們酷愛幼教事業(yè)的信念

幼兒教化雖不同義務(wù)教化，但深受全社會的關(guān)注。幼兒園老師決不是哄孩子不哭，是把保育、教化溶為一體的愛心教化。為此，加強老師隊伍建設(shè)，提高全體老師的整體素養(yǎng)是我園的首要任務(wù)。一年來，我們把關(guān)切愛惜幼兒做為教化的主要目標(biāo)，仔細學(xué)習(xí)體會《綱要》精神，用新《綱要》的教化理念去指導(dǎo)教化實踐。并為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的老師把新教化觀念傳授給大家，老師之間相互學(xué)習(xí)，仔細探討，相互取長補短，提高了業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)，全體老師全力以赴為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)。

二．推動工作進程，把握好關(guān)切下一代工作的重點和方法

1．在工作性質(zhì)上，我們面對的是一群無知的孩子，他們是長身體、品德形成的最佳時期，這個時期形成的思想道德觀念對他們一生影響很大。為此，一年來，我們力爭為幼兒健康成長營造良好的環(huán)境和條件。依據(jù)新《綱要》要求，我們的教化目標(biāo)在提高他們的思想道德素養(yǎng)和身心健康上下功夫。在高度重視幼兒身體健康的同時高度重視幼兒的身心健康。以愛國主義教化為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，開展有益于幼兒身心健康的各種活動。如：“三八”節(jié)為媽媽制作禮物，“六一兒童節(jié)”舉辦我愛祖國畫展，“慶十一”歌詠競賽等。

2．在教學(xué)方法上，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。對幼兒的學(xué)習(xí)和生活不是呆板的說教，而是實行嬉戲的形式，讓幼兒寓教于樂，讓幼兒在學(xué)中玩，讓幼兒體驗在園每一天的華蜜生活。

3．在教化方式上，我們針對應(yīng)試教化的低齡化、部分家長盲目攀比和期望值過高、導(dǎo)致兒童學(xué)問教化提前、卻輕視道德養(yǎng)成教化的現(xiàn)象。我們仔細探討教化對策，從腦科學(xué)，兒童心理發(fā)展的角度去探討，將滿意并引導(dǎo)幼兒的生理、心理須要

發(fā)展做為早期教化、道德教化的切入口，敬重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，探討每個孩子的發(fā)展特點。并且把如何關(guān)注、發(fā)覺、愛護和引導(dǎo)孩子天性中固有的品質(zhì)作為重點，將德育要求轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥捻氁岣吡私袒尼槍π院陀行浴?/p>

4．在工作看法上，要求老師諄諄教導(dǎo)，樹立為幼兒服務(wù)的思想，真誠的關(guān)切幼兒、愛惜幼兒。不偏愛幼兒、不體罰和變相體罰幼兒。轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立同等意識，把幼兒做為服務(wù)的主體，與其同等相處。

三．與家長親密協(xié)作，努力做好關(guān)切下一代教化工作

家長是孩子的第一任老師，家長工作的好與壞干脆關(guān)系到我園各項工作的順當(dāng)開展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活水平的提高，家長對孩子的養(yǎng)分、衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)注較多，卻輕視了幼兒在成長中的道德教化及行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題。所以我們把家長工作做為我園工作的重點，年初制定家長工作安排，把我園的各項工作剛好向家長溝通。成立家長委員會并隨時召開家長委員會會議，共同探討、商討幼兒園的各項管理工作。同時把各項舉措剛好發(fā)放給家長。各班并隨時召開家長會，把我園的教化目標(biāo)、教學(xué)形式傳授給家長，并把孩子在園表現(xiàn)及向家長反饋。我們的工作得到了家長的大力支持，幼兒的整體素養(yǎng)在原有水平上有明顯的提高。

總之，通過主動的努力，我們的工作取得了肯定的成果，但還存在很多不足之處，我們會再接再厲，使明年的工作再上新臺階

幼兒園工作安排篇5

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的打算，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。

大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很激烈，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理實力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的特性較強，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰。為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心同德，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、激勵幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步相識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，剛好更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力、動手操作實力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、詳細工作措施。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)短暫班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和教化、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一樣，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新學(xué)問、更新教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

幼兒園工作安排篇6

時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期，在我們兩位老師的盡心呵護下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，主動參與園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。敬重、關(guān)切、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。

一、教化教學(xué)

在教化教學(xué)的實施中，仔細鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新教化理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教。新的教化形式要求我們必需具有先進的教化觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動，依據(jù)自己的實力選擇內(nèi)容，從而使實力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給實力強的幼兒供應(yīng)了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充溢區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活躍了，各種實力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動起先漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小摯友，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結(jié)束后，家長在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)許多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教化不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是良好習(xí)慣的培育。學(xué)期初，我們針對班里孩子自理實力弱，首先，對孩子的自理實力進行了培育，詳細做法是：充分的敬重孩子，給孩子足夠的時間，讓孩子自己去動手。

早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從教化的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實施教化。一學(xué)期下來，孩子的自理實力大有進步，其他實力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小摯友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學(xué)問競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教化下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，須要老師多留一份心，多留一點愛。

二、家長工作

家長工作是我們教化的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所相識。許多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。我們通過半日開放活動，對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對一些問題開展探討。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家進步行溝通，使家長剛好了解孩子在園的狀況，并針對孩子的詳細狀況，剛好調(diào)整教化方式方法。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同教化好孩子。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒老師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了……那份歡樂便會從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切又都很值得，因為，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！有付出就會有收獲。

一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實踐被山東教化發(fā)表，并在市學(xué)前教化探討論文評比活動中獲二等獎，論文幼兒創(chuàng)新教化淺談獲山東省20xx年中小學(xué)教化探討優(yōu)秀成果三等獎，論文與課改同行發(fā)表在中國老師報―中國幼兒教化周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒教化周刊上。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，須要我們進一步努力。

１、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué)，須要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

２、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些耐性，使每個幼兒在各方面有更大進步。

３、加強自身基本功的訓(xùn)練。

４、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研實力，多看書，多動筆。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任。

幼兒園工作安排篇7

學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作安排，如下：

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍舊有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，寧靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我服務(wù)實力。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二、本學(xué)期的工作重點：

1.加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響活動秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2.培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的愛好、須要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程。

4.接著開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們相識到區(qū)域活動必需創(chuàng)設(shè)能激勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3)閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。

5.結(jié)合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進行種植豌豆活動，讓幼兒從相識豌豆種子起先，引導(dǎo)幼兒視察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進行視察記錄。

6.主動有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和嬉戲。

7.做好家長工作。本學(xué)期我們將接著利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺QQ群，電話等主動家長聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒閱歷和針對問題幼兒實行的促使。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

8.平安工作。把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。本學(xué)期我園正在進行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較困難，也存在著肯定的平安隱患。我們老師須要高度警惕，加大力度對幼兒進行平安教化;提高責(zé)隨意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在平安的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的平安意識。教化幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的平安逃命方法和自救方法。

三、逐月支配：

九月份：

1.創(chuàng)設(shè)相宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;

2.制定教學(xué)安排、班務(wù)安排、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域嬉戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展平安教化活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護自己;

8.跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;

10.剛好將幼兒活動剪影、視察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等;

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進行評價、總結(jié)。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展平安教化活動;

3.接著開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;

6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動;

7.比照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;

8.剛好更新區(qū)域嬉戲材料，為幼兒的嬉戲供應(yīng)必要的條件;

9.班級開展“讀書漂流”活動;

10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進行視察、分析、評價。

十一月份：

1.開展“11.9”幼兒逃命演練及平安教化活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩;

4.結(jié)合班級狀況，接著開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行視察記錄、分析、評價;

7.開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1.接著為幼兒建立成長檔案;

2.主動參與幼兒園的課程敘事展示活動;