人教版歷史七年級上第三單元第11課西漢建立和“文景之治”【課件】

第11課

西漢建立和

“文景之治”

人教版歷史七年級上冊第11課

西漢建立和

“文景之治”人教版歷史七年級上冊人教版歷史七年級上第三單元第11課西漢建立和“文景之治”【課件】一、西漢的建立

詩句中的“漢祖”指的是誰？結(jié)合課文，找出西漢建立的基本要素。詠漢高祖

唐代：王珪漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。十月五星聚，七年四海賓。高抗威宇宙，貴有天下人。憶昔與項王，契闊時未伸。鴻門既薄蝕，滎陽亦蒙塵。蟣虱生介胄，將卒多苦辛。爪牙驅(qū)信越，腹心謀張陳。赫赫西楚國，化為丘與榛。一、西漢的建立詩句中的“漢祖”指的是誰？結(jié)合課文，找公元前202年劉邦（漢高祖）長安時間：建立者：都城：

一、西漢的建立公元前202年劉邦（漢高祖）長安時間：建立者：都城：一、西由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴重破壞。《漢書.食貨志》記載“西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”1.談談漢高祖劉邦遇到的煩惱是什么？分析漢初經(jīng)濟凋敝的原因有哪些？恢復發(fā)展社會經(jīng)濟，以鞏固統(tǒng)治。2.漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么？【高祖的煩惱】由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴重二、休養(yǎng)生息政策

“休養(yǎng)生息”是指國家在大動蕩或大變革以后，實施的減輕人民負擔，保養(yǎng)民力，增值人口，以達到恢復社會經(jīng)濟、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。

何謂“休養(yǎng)生息”政策？漢初為什么要實行這種政策？

漢高祖漢文帝漢景帝二、休養(yǎng)生息政策“休養(yǎng)生息”是指國家在大動蕩或大變革以

漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩書何用!"陸賈反駁說:"馬上得到天下，豈能在馬上治理!"隨后陸賈援引歷史，以商周和秦朝的興亡為例，向劉邦說明行仁義的重要性。劉邦聽后面有慚色，便命陸賈著書論述秦亡漢興、天下得失的道理，以資借鑒。漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩書何用!【具體措施】

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀》1.根據(jù)所學分析，材料中，下詔書的皇帝是誰？2.從材料中可以看出這位皇帝休養(yǎng)生息的措施有哪些？漢高祖①讓士兵還鄉(xiāng)務農(nóng)；②將奴婢釋放為平民；③鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役?！揪唧w措施】材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？

漢高祖的休養(yǎng)生息政策，使國家統(tǒng)治秩序得到穩(wěn)定，另一方面使曾經(jīng)脫離生產(chǎn)的農(nóng)民回到了土地，并得到了相應的生產(chǎn)條件，漢初的經(jīng)濟逐漸恢復起來。

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀》3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？漢高祖三、“文景之治”

觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談談漢文帝和漢景帝的哪些做法留下的印象最深刻？結(jié)合他們生活上的恭儉廉潔談你的體會。漢景帝漢文帝漢文帝劉恒（前202年—前157年）漢高祖劉邦第四子，漢惠帝劉盈之弟，西漢第五位皇帝。漢景帝劉啟(前188年—前141年)，漢文帝劉恒第五子，西漢第六位皇帝。三、“文景之治”觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談談漢

想一想，為什么要實行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時期休養(yǎng)生息采取的具體措施有哪些？

西漢初期實行重農(nóng)抑商政策調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于漢初經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。

漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯提出“務農(nóng)于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。想一想，為什么要實行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時期漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，

夫農(nóng)，天下之本也，朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zicheng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物)，皇后親桑以奉祭服，其具禮儀?！稘h書·文帝紀第四》

農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務勸農(nóng)桑，益種樹可得衣食物。

——《漢書·景帝紀第五》漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，②進一步減輕賦稅和徭役

為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進一步減輕農(nóng)民負擔，在位的第一年，雖然復收田租，堅持三十稅一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全廢除了田租。漢文帝、漢景帝的措施：漢景帝漢文帝

漢文帝時期，把服役由一年一次改為三年一次。②進一步減輕賦稅和徭役為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進一步減③重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢除連坐，廢除肉刑。把墨(臉上刻墨)改為髡鉗城旦舂(頭發(fā)剃光、脖子上套鐵圈服勞役)，把劓(割鼻子)改為笞三百(打三百板子)，把斬左趾(斬去左腳)改為笞五百(打五百板子)，把斬右趾(斬去右腳)改為棄市(死刑)。漢景帝主要針對笞刑進行:一是減少笞數(shù)；二是規(guī)定刑具規(guī)格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成，長五尺，寬一寸，末梢厚半寸，須削平竹節(jié)；笞打的部分是臀部；笞打過程中不得換人。這樣就減輕了笞刑的強度，降低了笞刑對犯罪者身體的傷害程度，也減少了受笞刑而死的數(shù)量。漢文帝、漢景帝的措施：

年八十已上，賜米人月一石（dan)，肉二十斤，酒五斗；其九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤。

——《漢書·文帝紀第四》漢景帝漢文帝③重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景帝的措施：

文帝在位23年，車騎服御之物都沒有增添；屢次下詔禁止郡國貢獻奇珍異寶；平時穿戴都是用粗糙的黑絲綢做的衣服。在中國歷代帝王中，文帝是一生都注重簡樸為世人稱道的皇帝。④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景

司馬遷評價文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足，后世鮮能及之”?！疚木爸巍?/p>

閱讀史料，結(jié)合課文，分組描繪“文景之治”的繁盛局面吧。司馬遷評價文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進一步減輕賦稅和徭役③重視“以德化民”，廢除嚴刑苛法④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華漢文帝、漢景帝時期的具體措施：繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”的政策經(jīng)濟發(fā)展政治清明人民生活安定；國力增強。“文景之治”①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進一步減輕賦稅和徭役③重視“以【拓展延伸】“與秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽陵的陶俑個個面帶微笑。上世紀90年代中國發(fā)掘的漢景帝陽陵出土了大量微笑陶俑，堪稱東方“蒙娜麗莎”。也許正是“文景之治”時期太平盛世的“幸福”，都被深深刻畫到所有人的面孔上?！就卣寡由臁俊芭c秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽陵的陶俑

觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景象，思考：從漢初經(jīng)濟凋敝民不聊生，到文景之治盛世局面的出現(xiàn)，這種強大反差的原因是什么？盛世局面的出現(xiàn)對我們今天的現(xiàn)代化建設有什么啟示？觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景【反思完善】【反思完善】人教版歷史七年級上冊謝謝！人教版歷史七年級上冊謝謝！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德22第11課

西漢建立和

“文景之治”

人教版歷史七年級上冊第11課

西漢建立和

“文景之治”人教版歷史七年級上冊人教版歷史七年級上第三單元第11課西漢建立和“文景之治”【課件】一、西漢的建立

詩句中的“漢祖”指的是誰？結(jié)合課文，找出西漢建立的基本要素。詠漢高祖

唐代：王珪漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。十月五星聚，七年四海賓。高抗威宇宙，貴有天下人。憶昔與項王，契闊時未伸。鴻門既薄蝕，滎陽亦蒙塵。蟣虱生介胄，將卒多苦辛。爪牙驅(qū)信越，腹心謀張陳。赫赫西楚國，化為丘與榛。一、西漢的建立詩句中的“漢祖”指的是誰？結(jié)合課文，找公元前202年劉邦（漢高祖）長安時間：建立者：都城：

一、西漢的建立公元前202年劉邦（漢高祖）長安時間：建立者：都城：一、西由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴重破壞?！稘h書.食貨志》記載“西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”1.談談漢高祖劉邦遇到的煩惱是什么？分析漢初經(jīng)濟凋敝的原因有哪些？恢復發(fā)展社會經(jīng)濟，以鞏固統(tǒng)治。2.漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么？【高祖的煩惱】由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴重二、休養(yǎng)生息政策

“休養(yǎng)生息”是指國家在大動蕩或大變革以后，實施的減輕人民負擔，保養(yǎng)民力，增值人口，以達到恢復社會經(jīng)濟、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。

何謂“休養(yǎng)生息”政策？漢初為什么要實行這種政策？

漢高祖漢文帝漢景帝二、休養(yǎng)生息政策“休養(yǎng)生息”是指國家在大動蕩或大變革以

漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩書何用!"陸賈反駁說:"馬上得到天下，豈能在馬上治理!"隨后陸賈援引歷史，以商周和秦朝的興亡為例，向劉邦說明行仁義的重要性。劉邦聽后面有慚色，便命陸賈著書論述秦亡漢興、天下得失的道理，以資借鑒。漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩書何用!【具體措施】

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀》1.根據(jù)所學分析，材料中，下詔書的皇帝是誰？2.從材料中可以看出這位皇帝休養(yǎng)生息的措施有哪些？漢高祖①讓士兵還鄉(xiāng)務農(nóng)；②將奴婢釋放為平民；③鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役?！揪唧w措施】材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？

漢高祖的休養(yǎng)生息政策，使國家統(tǒng)治秩序得到穩(wěn)定，另一方面使曾經(jīng)脫離生產(chǎn)的農(nóng)民回到了土地，并得到了相應的生產(chǎn)條件，漢初的經(jīng)濟逐漸恢復起來。

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀》3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？漢高祖三、“文景之治”

觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談談漢文帝和漢景帝的哪些做法留下的印象最深刻？結(jié)合他們生活上的恭儉廉潔談你的體會。漢景帝漢文帝漢文帝劉恒（前202年—前157年）漢高祖劉邦第四子，漢惠帝劉盈之弟，西漢第五位皇帝。漢景帝劉啟(前188年—前141年)，漢文帝劉恒第五子，西漢第六位皇帝。三、“文景之治”觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談談漢

想一想，為什么要實行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時期休養(yǎng)生息采取的具體措施有哪些？

西漢初期實行重農(nóng)抑商政策調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于漢初經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。

漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯提出“務農(nóng)于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。想一想，為什么要實行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時期漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，

夫農(nóng)，天下之本也，朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zicheng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物)，皇后親桑以奉祭服，其具禮儀?！稘h書·文帝紀第四》

農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務勸農(nóng)桑，益種樹可得衣食物。

——《漢書·景帝紀第五》漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，②進一步減輕賦稅和徭役

為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進一步減輕農(nóng)民負擔，在位的第一年，雖然復收田租，堅持三十稅一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全廢除了田租。漢文帝、漢景帝的措施：漢景帝漢文帝

漢文帝時期，把服役由一年一次改為三年一次。②進一步減輕賦稅和徭役為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進一步減③重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢除連坐，廢除肉刑。把墨(臉上刻墨)改為髡鉗城旦舂(頭發(fā)剃光、脖子上套鐵圈服勞役)，把劓(割鼻子)改為笞三百(打三百板子)，把斬左趾(斬去左腳)改為笞五百(打五百板子)，把斬右趾(斬去右腳)改為棄市(死刑)。漢景帝主要針對笞刑進行:一是減少笞數(shù)；二是規(guī)定刑具規(guī)格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成，長五尺，寬一寸，末梢厚半寸，須削平竹節(jié)；笞打的部分是臀部；笞打過程中不得換人。這樣就減輕了笞刑的強度，降低了笞刑對犯罪者身體的傷害程度，也減少了受笞刑而死的數(shù)量。漢文帝、漢景帝的措施：

年八十已上，賜米人月一石（dan)，肉二十斤，酒五斗；其九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤。

——《漢書·文帝紀第四》漢景帝漢文帝③重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景帝的措施：

文帝在位23年，車騎服御之物都沒有增添；屢次下詔禁止郡國貢獻奇珍異寶；平時穿戴都是用粗糙的黑絲綢做的衣服。在中國歷代帝王中，文帝是一生都注重簡樸為世人稱道的皇帝。④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景

司馬遷評價文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足，后世鮮能及之”?！疚木爸巍?/p>

閱讀史料，結(jié)合課文，分組描繪“文景之治”的繁盛局面吧。司馬遷評價文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進一步減輕賦稅和徭役③重視“以德化民”，廢除嚴刑苛法④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華漢文帝、漢景帝時期的具體措施：繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”的政策經(jīng)濟發(fā)展政治清明人民生活安定；國力增強?！拔木爸巍雹僦匾曓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進一步減輕賦稅和徭役③重視“以【拓展延伸】“與秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽陵的陶俑個個面帶微笑。上世紀90年代中國發(fā)掘的漢景帝陽陵出土了大量微笑陶俑，堪稱東方“蒙娜麗莎”。也許正是“文景之治”時期太平盛世的“幸福”，都被深深刻畫到所有人的面孔上?！就卣寡由臁俊芭c秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽陵的陶俑

觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景象，思考：從漢初經(jīng)濟凋敝民不聊生，到文景之治盛世局面的出現(xiàn)，這種強大反差的原因是什么？盛世局面的出現(xiàn)對我們今天的現(xiàn)代化建設有什么啟示？觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景【反思完善】【反思完善】人教版歷史七年級上冊謝謝！人教版歷史七年級上冊謝謝！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種