南京市調(diào)研考試試卷分析課件

南京市調(diào)研考試試卷分析考試成績(jī)分析總均分97分，前卷均分51分，其中作文均分46分從卷面成績(jī)看，你覺得理想嗎？是不是先想想究竟哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？語(yǔ)言文字運(yùn)用四個(gè)選擇題12分，你有錯(cuò)嗎？這些題目不應(yīng)該有錯(cuò)。一點(diǎn)提醒：拼音題雖然近幾年沒有考，但是不等于不會(huì)考，一輪復(fù)習(xí)依然要重視。一個(gè)簡(jiǎn)答題，話題中心必須是“經(jīng)濟(jì)”，不同的舞姿意味著不同的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。“不同的舞蹈都是對(duì)舞臺(tái)的豐富”說明每種舞姿都不可或缺；“集體舞”說明了雙方的交流合作；“中美都感到有所收獲”，說明大家都在其中受益，雙贏。雖然舞蹈的形式不同，但都是對(duì)舞臺(tái)的豐富。在單人舞、雙人舞、集體舞中，中美都有所收獲。（完全沒有對(duì)含義進(jìn)行轉(zhuǎn)換，0分）一點(diǎn)提醒：語(yǔ)言運(yùn)用題重要是對(duì)信息的把握，閱讀時(shí)一定要細(xì)致、完整，逐句分析把握。文言文閱讀1、至其與眾人接，尤溫以莊，不妄與之言。至于他跟一般人交往，尤其溫和而莊重，不隨便與他們談?wù)摗?、婦能以姑之禮事吾嫂者，可以為吾婦矣。能夠用對(duì)待婆婆的禮節(jié)侍奉我嫂子的女子，就可以做我的妻子了。（定語(yǔ)后置）姑,夫母也?！墩f文》，舊時(shí)妻稱夫的母親為翁姑、舅姑。文中哪些內(nèi)容從側(cè)面表現(xiàn)了張久中交友之道？請(qǐng)用自己的話概述。故君之友皆憚其嚴(yán)，而喜其相與之盡。（敬畏他的嚴(yán)正，喜愛他的坦誠(chéng)）惇以某年某月某日歸君之喪葬地，而屬予銘。（友人出力使他歸葬，作者為其做銘）前兩聯(lián)如何描寫“江上雨”？首聯(lián)，比喻，寫雨落江面之形；圓文乃漣漪之意，江面本像蜀羅一般平整，雨打江面于是蕩起陣陣漣漪。頷聯(lián)，雨聲使客眠，寒氣令蓑濕，既有聽覺亦有觸覺。結(jié)合兩聯(lián)，既有對(duì)江上雨的直接描寫，也通過感覺對(duì)雨的側(cè)面描寫。尾聯(lián)中“一恨”具體指什么？回答這題的關(guān)鍵在“相望”二字，為什么相望，因?yàn)椴荒芤?，望而不見便是一種遺憾。一點(diǎn)提醒：對(duì)于詩(shī)歌的分析要細(xì)致，讀詩(shī)的本身是揣摩的過程，拿到一首詩(shī)，不要急著做題，應(yīng)該先逐句讀懂，讀懂才是關(guān)鍵。需要掌握一些回答詩(shī)歌賞析題的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并且弄明白這些術(shù)語(yǔ)的真正含義，切不可生搬硬套?，F(xiàn)代文閱讀本文開頭的鄰居對(duì)話有哪些作用？鄰居都說了什么？“看吧，這條大狗又倒霉了?！薄吧匣剡€不是鬧到終歸兒子沒有回來，花狗也餓病了，因此李寡婦哭了好幾回……”“唉，你就別說啦，這兩天還不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶著墻走路……”李寡婦的生活狀況（兒子沒回來、有只狗陪伴）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、設(shè)置懸念（大狗為什么又倒霉？這兩天到底發(fā)生什么了？）就全文看，李寡婦“悲哀”的原因有哪些？請(qǐng)?zhí)骄啃≌f的結(jié)局花狗之死蘊(yùn)含作者哪些情感?；ü窞槭裁磿?huì)死？被冷落死的，對(duì)生命被漠視冷落的痛心。為什么李寡婦會(huì)冷落花狗？因?yàn)槔罟褘D的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上生死未卜。所以便有了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡?；ü匪懒?，李寡婦的兒子生死未卜，這不是值得同情的嗎？所以有了對(duì)花狗及李寡婦的同情。一點(diǎn)提醒：小說題最關(guān)鍵的要點(diǎn)就是讀懂小說，從小說的人物、環(huán)境、情節(jié)等要素去理解小說的要旨。讀的時(shí)候多問為什么。小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題的。所以，要評(píng)價(jià)小說中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫，從而評(píng)價(jià)人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界。論述類文本文中“隔鍋香”“碰頭香”各指什么旅游心態(tài)？人害了這種病，常常認(rèn)為風(fēng)景在別處，而忽視了自家門前的老樹寒塘……（忽視自家風(fēng)景，認(rèn)為別處風(fēng)景好，自家風(fēng)景差）至多住宿一夜，就夠了?！懊也挥谐?，鮮克有終”（開頭感覺好，后來感覺差）簡(jiǎn)要分析第一段的論述層次。遵循的依然是提出問題——分析問題——解決問題的基本思路。第三段兩次舉游北戴河的事例，各有何作用？第一次舉例，以親身經(jīng)歷證明旅游的最大收獲就是回憶香，第二次舉例則與上文三十年前北戴河之游形成對(duì)比，說明無論美丑，但回憶香一樣存在。（仍，對(duì)于新游客而言眼前之景依然美好）是否有對(duì)美景不再的遺憾呢？作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。德國(guó)柏林一個(gè)公園里，有十幾條長(zhǎng)椅，椅下藏有4厘米長(zhǎng)的錐形鋼刺。只要人們坐下來看手機(jī)時(shí)間超過10分鐘，椅子就會(huì)發(fā)出警告，鋼刺就會(huì)冒出來。許多游客說這樣的椅子中看不中坐，而當(dāng)?shù)鼐用裰溃@長(zhǎng)椅是最人性化的設(shè)計(jì)。這段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

經(jīng)過一番思考，最終，布倫森向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)將公園的長(zhǎng)椅改成“錐刺股”款式。得到允許后，他先設(shè)計(jì)出一個(gè)投幣盒和一個(gè)連接著十幾根鋼刺的線路板。然后，在每條長(zhǎng)椅表面均勻地鉆上十幾個(gè)孔洞，孔洞里安裝的正是那十幾根鋼刺。平時(shí)，這些鋼刺都是冒出的狀態(tài)。當(dāng)人們往投幣盒投入50歐分后，鋼刺縮回到椅子中，人們就可以坐下休息。

鋼刺縮回的時(shí)間是十分鐘，時(shí)間一到，椅子就會(huì)發(fā)出尖銳的警告聲，十幾秒后，鋼刺又會(huì)重新冒出來。對(duì)于散步疲憊的人們來說，十分鐘的休息已經(jīng)足夠；而對(duì)于玩手機(jī)的人來說，十分鐘一晃就過，能有效起到“掃興”的作用。

每條長(zhǎng)椅都有一條相同的標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)別讓每天在此走路的距離小于手指滑動(dòng)屏幕的距離。

帶刺的長(zhǎng)椅使用一段時(shí)間后，居民們這樣評(píng)價(jià)：長(zhǎng)椅雖有些

“邪惡”，但讓我們覺悟——試著放下手機(jī)，多和家人、朋友甚至陌生人面對(duì)面地交流。當(dāng)你遇到這種隨意刪減原文，以至于主旨發(fā)生轉(zhuǎn)變的題目你該怎么辦？拋開各種吐槽，各種腦補(bǔ)，我們還是得回到題目本身。題目本身的關(guān)鍵詞，或者說最重要的，最直觀的詞是哪個(gè)？材料分為兩個(gè)部分，一部分是故事，一部分是議論，議論是圍繞故事而展開的，所以我們應(yīng)該把關(guān)注的重點(diǎn)放在議論的內(nèi)容上。兩句議論，哪句又更重要些呢?很顯然，后半句更重要，那么我們審題的指向性就明確了，“人性化”將是這個(gè)題目最核心的立意，也是不會(huì)錯(cuò)的立意。為什么說這樣的設(shè)計(jì)是“人性化”的，因?yàn)檫@個(gè)設(shè)計(jì)讓我們可以減少對(duì)手機(jī)的使用，于是似乎抬起頭來，莫做低頭族也成了一個(gè)合理的選題，然而這個(gè)選題很容易在寫作的過程中偏離“人性化”的軌道，寫成諸如欣賞風(fēng)景吧，慢慢走欣賞啊，諸如手機(jī)的弊端等內(nèi)容，這無異于脫離了材料所要給我們的最核心的信息。心與機(jī)器的交流、我們還要虛度多少時(shí)光不忘初心、文化融合這些題目與材料其實(shí)是隔空的，不是每個(gè)人都可以隔空打牛的?！叭诵浴迸c“人性化”“人性”是個(gè)中性詞，有善惡之分，“人性化”則是褒義的，其基調(diào)應(yīng)該是快樂的，健康的，有價(jià)值，受尊重，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以把兩者簡(jiǎn)單等同，肯定會(huì)造成審題立意的偏差。議論文看“是否講理”、“會(huì)不會(huì)講理”，要審視文與題、材料和觀點(diǎn)是否統(tǒng)一渾成，看論證和分析是否嚴(yán)謹(jǐn)深刻，是否能言之成理，自圓其說。觀點(diǎn)一定是從材料中來，是通過對(duì)材料的細(xì)致分析而來，不是隨便從材料中任意提取一個(gè)詞就可以作為立意的。后面我們?cè)撟鍪裁?？首先，我們?/p>