小學語文人教四年級上冊部編版四年級語文上冊《口語交際講歷史人物故事》課件

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（尊重）專注耐心微笑肯定恰當回應講生動：語氣（模仿角色）動作（表達情緒）表情（喜怒哀樂）

過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會加深?！辈袒负盥犃撕懿桓吲d。扁鵲連忙退了出去。

聽：專注耐心微笑肯定恰當回應講：語氣生動動作表情（抑揚頓挫）（大方自然）（夸張豐富）

用恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動歷史人物故事會聽：專注耐心微笑肯定恰當回應歷史人故事口語交際部編版語文四年級上冊故事大王小組賽部編版語文四年級上冊講清楚：聲音洪亮講清事情的六要素不能漏掉重要情節(jié)用卡片提示講述內(nèi)容

使用恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。

講好歷史人物故事（1）講清楚（聲音洪亮、抓六要素、重要情節(jié)）；（2）講生動（語氣、動作、表情）。

故事大王晉級賽部編版語文四年級上冊講歷史人故事口語交際部編版語文四年級上冊1.先在組內(nèi)選出一名代表，組員協(xié)助代表制作卡片，代表組內(nèi)說一說，再評一評。2.給代表的同學提出建議，匯報者

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