第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件

現(xiàn)象和本質是怎樣的關系？復習鞏固現(xiàn)象和本質是怎樣的關系？復習鞏固

在8個同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水。你能只嘗3次，就找出盛白糖水的杯子嗎？

快樂熱身在8個同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水第九課

科學思維與創(chuàng)新能力

第九課

科學思維與創(chuàng)新能力

一、培養(yǎng)科學的思維方法（一）科學思維方法的重要性及作用一對孿生小姑娘跟隨她們的媽媽走進玫瑰園去玩。不久，其中一個小姑娘跑過來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！”“為什么呢？我的孩子。”“因為這里的每朵花下面都有刺?！辈灰粫?，另一個小姑娘跑回來對母親說：“媽媽，這是個好地方！”“為什么呢？我的孩子?！薄耙驗檫@里的每叢刺上都有花。”母親聽了深思起來……快樂展示一、培養(yǎng)科學的思維方法一對孿生小姑娘跟隨她們的媽媽只有進行科學思維，掌握科學的思維方法，才能引導我們正確地認識事物的本質和規(guī)律，從而達到改造世界的目的。哲理分析：由于人們思維方法不同，對客觀事物的結論也不同，這種差異將影響人的一生。只有進行科學思維，掌握科學的思維方法，才能引導我們正確地認識（二）如何培養(yǎng)科學的思維方法要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質與核心是運用矛盾分析法，從對立面的統(tǒng)一中把握事物。辯證思維方法是人們進行辯證思維的邏輯工具，是科學思維方法的重要組成部分。（二）如何培養(yǎng)科學的思維方法要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看華佗的“五禽戲”快樂體驗華快樂體驗

后來，華佗參考了“導引術”（全面鍛煉身體的方法），編出了一套鍛煉身體的拳法，名叫“五禽戲”。這種體育運動就是摹仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸運動姿態(tài)的體操，可以使周身關節(jié)、脊背、腰部、四肢都得到舒展。華佗的弟子吳普，由于幾十年堅持做“五禽戲”，活到90多歲，仍然步履輕捷，耳聰目明，牙齒堅固，可知“五禽戲”是行之有效的健身體操。華佗是我國東漢末年的大醫(yī)學家和藥物學家，他從“戶樞不蠹，流水不腐”的原理，聯(lián)想到人為什么不這樣天天運動，讓氣血流通呢？

后來，華佗參考了“導引術”（全面鍛煉身體的第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件創(chuàng)新vs創(chuàng)造創(chuàng)造是從無到有創(chuàng)新是從有到優(yōu)創(chuàng)新強調在已有的基礎上，求新求優(yōu)。人無我有，人有我優(yōu)。二、幾種創(chuàng)新思維的方法創(chuàng)新vs創(chuàng)造二、幾種創(chuàng)新思維的方法所謂創(chuàng)造，就是把以前獨立的發(fā)明組合起來。

——肖克萊距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。

——托馬斯·彼得斯

對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。

——卓別林科學到了最后階段，便遇上了想象。

——雨果

所謂創(chuàng)造，就是把以前獨立的發(fā)明組合起來。思維創(chuàng)新就是運用多種思維方法的結果。獨到的眼光，良好的思維，不怕掙不到錢，不怕沒有輝煌的人生。快樂梳理思維創(chuàng)新就是運用多種思維方法的結果。獨到的眼光，良好的思維，

1.擴散思維

擴散思維就是思維從某一點出發(fā)，向外任意擴散，無一定方向、無一定范圍，提出更多的創(chuàng)造性新設想、新方法、新方式解決問題的思維方法。擴散思維能夠使思維張開翅膀，沖破一切禁錮。擴散思維是應用已有的知識和記憶，加入想象，使人們的思路更加開闊，產生許多不同的，甚至是“荒誕離奇”的答案。擴散思維可從事物的形態(tài)、材料、功能、方法、結構、組合、因果關系等方面進行擴散。

1.擴散思維思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路問題中心問題中心發(fā)散思維聚合思維思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路

2.立體思維

立體思維要求人們在思考問題時要跳出點、線、面的限制，從上下、左右、前后等，從四面八方進行多角度思考問題的思維方法。如：南方一些省市的農村在水稻田里養(yǎng)魚、田埂上種桑，桑葉養(yǎng)蠶，等等。

2.立體思維

立體思維要求人們在思考問題時要跳3.逆向思維

逆向思維是從相反的方向去思考、去探求問題的一種思維方法。俗稱倒過來想一想、試一試或者是反其道而行之。這種從反面去認識事物的思維方式，易引起新的思索，往往會產生超常的構思、不同凡響的新觀念和解決問題的新思路。比如，除塵器，原設計是吹氣的辦法，把灰塵吹到一旁，這種設計失敗了。反過來想，不用吹，改用吸的方法又怎樣呢，試驗證明，吸的方法成功了，便產生了吸塵器。3.逆向思維一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？”那個人解釋說：“我本來想去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元?！币粋€禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？4.轉換思維

轉換思維是以多路思維代替單路思維，這種辦法不行，就改用別的辦法思考解決問題。轉換思維有方法轉換、目標轉換、元素轉換等。古代曹沖稱象就是應用了元素轉移法來思維的，用石頭代替大象，元素發(fā)生了變化。4.轉換思維曹沖稱象只有造一桿頂大頂大的秤來稱我有個法兒可以稱大象我看只有把它宰了切成塊兒稱曹沖稱象只有造一桿頂大頂大的秤來稱我有個法兒可以稱大象

有四個營銷員到廟里找和尚推銷梳子。第一個空手而歸，因為和尚說沒頭發(fā)不需要梳子。第二個銷了十多把。他告訴和尚，經常梳梳，不僅止癢，還可以活絡血脈，有益健康，念經念累了，梳梳頭，頭腦會更清醒。這樣就銷掉了一部分梳子。第三個銷了百十把。他說跟老和尚說，你看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在他們頭上。你在每個廟堂的前面放一些梳子，他們磕完頭燒完香可以梳梳頭，會感到這個廟關心香客，下次還會再來。這一來就銷掉百十把。第四個銷掉好幾千把，而且還有訂貨。他跟老和尚說，廟里經常接受人家的捐贈，得有回報給人家，買梳子送給他們是最便宜的禮品。再在梳子上寫上三個字“積善梳”和廟的名字，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就銷掉了好幾千把。和尚廟推銷梳子有四個營銷員到廟里找和尚推銷梳子。第一個空手組合不是隨便的湊合三、創(chuàng)新圖片欣賞組合不是隨便的湊合三、創(chuàng)新圖片欣賞第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件四、創(chuàng)新測驗創(chuàng)新測驗1有一位啞巴，到五金店買釘子，但又無法說，只好做了一個敲釘子的動作，店員看明白后，將釘子賣給他，付完錢剛出來，又進來了一個瞎子，他想買一把剪刀，請問他應該怎么辦?快樂拓展四、創(chuàng)新測驗創(chuàng)新測驗1快樂拓展創(chuàng)新測驗2

給你一張A4紙，你能否讓自己鉆過去？創(chuàng)新測驗2

給你一張A4紙，你能否讓自己鉆過去？創(chuàng)新測驗3一個狂風暴雨的晚上，你開車經過一個汽車站，發(fā)現(xiàn)有三個人正苦苦地等待公交車的到來。第一個人是看上去病情嚴重的老太太，第二個是曾經挽救過你生命的醫(yī)生，第三個是你的夢中情人。你當然希望把他們三人都載上，但是你的車是單排座，除了你只能再容下一位乘客了。那么，你會選擇誰？選擇_______________________原因是：________________________________創(chuàng)新測驗3一個狂風暴雨的晚上，你開車經過一個汽車站，發(fā)現(xiàn)有三有10只玻璃杯排成一行，左邊5只內裝有汽水，右邊5只是空杯．現(xiàn)規(guī)定只能挪動兩只杯子，使這排被子變成實杯與空杯相交替排列．如何移動兩只杯子？創(chuàng)新測驗4創(chuàng)新測驗4一、培養(yǎng)科學的思維方式二、幾種創(chuàng)新思維的方法小結一、培養(yǎng)科學的思維方式小結創(chuàng)新思維的方法有哪些？課后作業(yè)創(chuàng)新思維的方法有哪些？課后作業(yè)演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！現(xiàn)象和本質是怎樣的關系？復習鞏固現(xiàn)象和本質是怎樣的關系？復習鞏固

在8個同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水。你能只嘗3次，就找出盛白糖水的杯子嗎？

快樂熱身在8個同樣大小的杯中有7杯盛的是涼開水，1杯盛的是白糖水第九課

科學思維與創(chuàng)新能力

第九課

科學思維與創(chuàng)新能力

一、培養(yǎng)科學的思維方法（一）科學思維方法的重要性及作用一對孿生小姑娘跟隨她們的媽媽走進玫瑰園去玩。不久，其中一個小姑娘跑過來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！”“為什么呢？我的孩子?！薄耙驗檫@里的每朵花下面都有刺。”不一會兒，另一個小姑娘跑回來對母親說：“媽媽，這是個好地方！”“為什么呢？我的孩子?！薄耙驗檫@里的每叢刺上都有花。”母親聽了深思起來……快樂展示一、培養(yǎng)科學的思維方法一對孿生小姑娘跟隨她們的媽媽只有進行科學思維，掌握科學的思維方法，才能引導我們正確地認識事物的本質和規(guī)律，從而達到改造世界的目的。哲理分析：由于人們思維方法不同，對客觀事物的結論也不同，這種差異將影響人的一生。只有進行科學思維，掌握科學的思維方法，才能引導我們正確地認識（二）如何培養(yǎng)科學的思維方法要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質與核心是運用矛盾分析法，從對立面的統(tǒng)一中把握事物。辯證思維方法是人們進行辯證思維的邏輯工具，是科學思維方法的重要組成部分。（二）如何培養(yǎng)科學的思維方法要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看華佗的“五禽戲”快樂體驗華快樂體驗

后來，華佗參考了“導引術”（全面鍛煉身體的方法），編出了一套鍛煉身體的拳法，名叫“五禽戲”。這種體育運動就是摹仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸運動姿態(tài)的體操，可以使周身關節(jié)、脊背、腰部、四肢都得到舒展。華佗的弟子吳普，由于幾十年堅持做“五禽戲”，活到90多歲，仍然步履輕捷，耳聰目明，牙齒堅固，可知“五禽戲”是行之有效的健身體操。華佗是我國東漢末年的大醫(yī)學家和藥物學家，他從“戶樞不蠹，流水不腐”的原理，聯(lián)想到人為什么不這樣天天運動，讓氣血流通呢？

后來，華佗參考了“導引術”（全面鍛煉身體的第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件創(chuàng)新vs創(chuàng)造創(chuàng)造是從無到有創(chuàng)新是從有到優(yōu)創(chuàng)新強調在已有的基礎上，求新求優(yōu)。人無我有，人有我優(yōu)。二、幾種創(chuàng)新思維的方法創(chuàng)新vs創(chuàng)造二、幾種創(chuàng)新思維的方法所謂創(chuàng)造，就是把以前獨立的發(fā)明組合起來。

——肖克萊距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。

——托馬斯·彼得斯

對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。

——卓別林科學到了最后階段，便遇上了想象。

——雨果

所謂創(chuàng)造，就是把以前獨立的發(fā)明組合起來。思維創(chuàng)新就是運用多種思維方法的結果。獨到的眼光，良好的思維，不怕掙不到錢，不怕沒有輝煌的人生。快樂梳理思維創(chuàng)新就是運用多種思維方法的結果。獨到的眼光，良好的思維，

1.擴散思維

擴散思維就是思維從某一點出發(fā)，向外任意擴散，無一定方向、無一定范圍，提出更多的創(chuàng)造性新設想、新方法、新方式解決問題的思維方法。擴散思維能夠使思維張開翅膀，沖破一切禁錮。擴散思維是應用已有的知識和記憶，加入想象，使人們的思路更加開闊，產生許多不同的，甚至是“荒誕離奇”的答案。擴散思維可從事物的形態(tài)、材料、功能、方法、結構、組合、因果關系等方面進行擴散。

1.擴散思維思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路問題中心問題中心發(fā)散思維聚合思維思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路

2.立體思維

立體思維要求人們在思考問題時要跳出點、線、面的限制，從上下、左右、前后等，從四面八方進行多角度思考問題的思維方法。如：南方一些省市的農村在水稻田里養(yǎng)魚、田埂上種桑，桑葉養(yǎng)蠶，等等。

2.立體思維

立體思維要求人們在思考問題時要跳3.逆向思維

逆向思維是從相反的方向去思考、去探求問題的一種思維方法。俗稱倒過來想一想、試一試或者是反其道而行之。這種從反面去認識事物的思維方式，易引起新的思索，往往會產生超常的構思、不同凡響的新觀念和解決問題的新思路。比如，除塵器，原設計是吹氣的辦法，把灰塵吹到一旁，這種設計失敗了。反過來想，不用吹，改用吸的方法又怎樣呢，試驗證明，吸的方法成功了，便產生了吸塵器。3.逆向思維一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？”那個人解釋說：“我本來想去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元?！币粋€禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？4.轉換思維

轉換思維是以多路思維代替單路思維，這種辦法不行，就改用別的辦法思考解決問題。轉換思維有方法轉換、目標轉換、元素轉換等。古代曹沖稱象就是應用了元素轉移法來思維的，用石頭代替大象，元素發(fā)生了變化。4.轉換思維曹沖稱象只有造一桿頂大頂大的秤來稱我有個法兒可以稱大象我看只有把它宰了切成塊兒稱曹沖稱象只有造一桿頂大頂大的秤來稱我有個法兒可以稱大象

有四個營銷員到廟里找和尚推銷梳子。第一個空手而歸，因為和尚說沒頭發(fā)不需要梳子。第二個銷了十多把。他告訴和尚，經常梳梳，不僅止癢，還可以活絡血脈，有益健康，念經念累了，梳梳頭，頭腦會更清醒。這樣就銷掉了一部分梳子。第三個銷了百十把。他說跟老和尚說，你看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在他們頭上。你在每個廟堂的前面放一些梳子，他們磕完頭燒完香可以梳梳頭，會感到這個廟關心香客，下次還會再來。這一來就銷掉百十把。第四個銷掉好幾千把，而且還有訂貨。他跟老和尚說，廟里經常接受人家的捐贈，得有回報給人家，買梳子送給他們是最便宜的禮品。再在梳子上寫上三個字“積善梳”和廟的名字，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就銷掉了好幾千把。和尚廟推銷梳子有四個營銷員到廟里找和尚推銷梳子。第一個空手組合不是隨便的湊合三、創(chuàng)新圖片欣賞組合不是隨便的湊合三、創(chuàng)新圖片欣賞第三單元第九課-科學思維與創(chuàng)新能力課件第三單元第九課-科學