2021-2022高中生物1學(xué)案：第5章 第3節(jié)ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE25-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，認(rèn)識有氧呼吸和無氧呼吸的條件和產(chǎn)物。2。比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程,掌握兩過程的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（重難點(diǎn))3。理解細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。（重點(diǎn)）1.通過對細(xì)胞呼吸過程的學(xué)習(xí)，形成物質(zhì)與能量的生命觀念。2.通過對有氧呼吸和無氧呼吸的場所和過程的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成分類與比較的科學(xué)思維方式。3.通過實(shí)驗(yàn)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的科學(xué)探究能力.一、細(xì)胞呼吸1．概念（1）物質(zhì)變化：有機(jī)物氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物。(2）能量變化：釋放出能量并生成ATP。2．兩種類型(1)分類依據(jù):有機(jī)物是否徹底氧化分解。(2）類型：有氧呼吸和無氧呼吸。3．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（1)酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(2）呼吸產(chǎn)物的檢測檢測產(chǎn)物試劑現(xiàn)象CO2澄清石灰水石灰水變混濁溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃酒精酸性條件下的重鉻酸鉀溶液橙色變成灰綠色（3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論①酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。②產(chǎn)物二、有氧呼吸1．概念(1)場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（2）條件：有氧參與、多種酶催化。(3）物質(zhì)變化①反應(yīng)物:葡萄糖等有機(jī)物。②產(chǎn)物：二氧化碳和水。（4）能量變化:釋放能量并生成大量ATP。2．過程3．總反應(yīng)式C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o（→，\s\up14（酶））12H2O＋6CO2＋能量。三、無氧呼吸1．場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。2．類型和過程類型酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵第一階段葡萄糖→丙酮酸＋［H］＋少量能量第二階段丙酮酸→酒精＋CO2丙酮酸→乳酸反應(yīng)式C6H12O6eq\o(→,\s\up14（酶））2C2H5OH＋2CO2＋少量能量C6H12O6eq\o（→,\s\up14（酶)）2C3H6O3＋少量能量實(shí)例某些植物、酵母菌等高等動物、馬鈴薯塊莖、甜菜根、玉米胚、乳酸菌等四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1．有氧呼吸原理的應(yīng)用(1）利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精.（2）提倡慢跑等有氧運(yùn)動使細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。(3)及時(shí)松土有利于根系生長。(4）稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根變黑、腐爛.2．無氧呼吸原理的應(yīng)用(1)利用糧食通過酵母菌發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒.（2)包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料.(3)破傷風(fēng)芽孢桿菌可通過無氧呼吸進(jìn)行大量繁殖，皮膚破損較深時(shí)，需清理傷口、注射破傷風(fēng)抗毒血清等。1．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物都是CO2和水。 (）2．有氧呼吸每個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，但是產(chǎn)生的量不同。 （）3．無氧呼吸的兩個(gè)階段都釋放了少量的能量。 (）4．不同生物無氧呼吸所需要的酶都是相同的。 (）5．儲存蔬菜水果時(shí)應(yīng)隔絕O2，以減弱細(xì)胞呼吸. （）提示：1.×CO2和水是有氧呼吸的產(chǎn)物.2．√3．×無氧呼吸第二階段不釋放能量。4．×不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同,酶也不同。5．×隔絕O2時(shí),無氧呼吸加強(qiáng)，應(yīng)低氧儲存。探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式[問題探究]1．人教版生物必修1教材P92的裝置圖中A裝置中用氣泵間歇性地通入空氣的目的是什么？質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液的作用是什么？提示：用氣泵間歇性地通入空氣的目的是保證酵母菌有充足的氧氣,以進(jìn)行有氧呼吸。NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2,以保證第三個(gè)錐形瓶中澄清石灰水變混濁是由于酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。2．B裝置中，為什么要將B瓶封口放置一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶?提示：B瓶剛封口后,錐形瓶中有氧，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，兩瓶產(chǎn)生CO2的速度和量基本相等，所以需將開始產(chǎn)生的CO2排掉;一段時(shí)間后，B瓶中的氧消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，可確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水。3．若實(shí)驗(yàn)檢測時(shí)發(fā)現(xiàn)A瓶的酵母菌培養(yǎng)液中滴加0.5mL溶有0。1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液后也產(chǎn)生了灰綠色,請思考原因是什么?提示:通氣不足，A瓶中酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸。4．只通過檢測產(chǎn)物中是否含有CO2可確定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式嗎？提示：不能確定。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2。eq\o（[歸納總結(jié)]）1．實(shí)驗(yàn)裝置的分析（裝置見教材P92）（1）第一組裝置中的第一個(gè)錐形瓶中盛放的試劑是NaOH溶液，其目的是：使進(jìn)入A中的空氣先經(jīng)NaOH處理后，排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。（2)第二組裝置中B瓶放置一段時(shí)間后，才能與裝有澄清石灰水的錐形瓶連接,其目的是讓酵母菌將B瓶中的氧氣消耗掉，確保產(chǎn)物CO2均來自于無氧呼吸。2．實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)（1）配制酵母菌培養(yǎng)液時(shí)，必須將煮沸的葡萄糖溶液冷卻到常溫，才可加入新鮮食用酵母菌.(2)有氧條件裝置必須持續(xù)通入空氣，保證氧氣的充足。1．下列關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(）A．選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榻湍妇亲责B(yǎng)、兼性厭氧型微生物，易于培養(yǎng)B．通過設(shè)置有氧(對照組)和無氧(實(shí)驗(yàn)組)的對照，易于判斷酵母菌的呼吸方式C．將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進(jìn)行氣密性檢查，確保不漏氣D．實(shí)驗(yàn)的因變量是澄清石灰水是否變混濁和加入酸性重鉻酸鉀溶液后樣液的顏色變化C[在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料的確是因?yàn)榻湍妇哂屑嫘詤捬跚乙子谂囵B(yǎng)的特點(diǎn)，但它不是自養(yǎng)型生物，A錯(cuò)誤；在該實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的有氧組和無氧組都是實(shí)驗(yàn)組，是為了相互對比，易于判斷酵母菌的呼吸方式，B錯(cuò)誤；為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,通常都要將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后進(jìn)行氣密性檢查,確保不漏氣，C正確；本實(shí)驗(yàn)的因變量是酵母菌CO2的產(chǎn)生快慢和是否有酒精生成，D錯(cuò)誤。］2．下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說法中正確的是（)A．兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行B．裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成C．裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一段時(shí)間，再與Ⅲ連接D．裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2C［黑暗或光照對酵母菌的細(xì)胞呼吸方式?jīng)]有影響，A錯(cuò)誤；裝置乙中酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可通過導(dǎo)管進(jìn)入Ⅲ,但酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的酒精保留在Ⅱ中，且酒精的檢測要使用酸性重鉻酸鉀溶液，B錯(cuò)誤；裝置乙的Ⅱ在封口一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的Ⅲ,這樣做是為了消耗裝置Ⅱ內(nèi)的氧氣，防止酵母菌的有氧呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C正確；裝置甲中NaOH溶液的作用是使進(jìn)入Ⅰ的空氣先經(jīng)過NaOH溶液處理,排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，D錯(cuò)誤。］有氧呼吸和無氧呼吸［問題探究]1．糖類(葡萄糖）為什么必須分解成丙酮酸后才能進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段?提示：因?yàn)榫€粒體膜上不含有運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體（或線粒體內(nèi)沒有催化葡萄糖分解的酶）.2．細(xì)胞呼吸過程中能量發(fā)生了怎樣的變化？無氧呼吸為什么產(chǎn)生的能量是少量的？提示：細(xì)胞呼吸過程中儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能,轉(zhuǎn)變成儲存在ATP的高能磷酸鍵中活躍化學(xué)能和熱能。無氧呼吸產(chǎn)生的能量少是因?yàn)闊o氧呼吸生成的乳酸或酒精中儲存大部分能量。3．在通風(fēng)條件不好的環(huán)境中儲藏的蘋果會有酒味散發(fā)，而馬鈴薯儲藏久了卻不會有酒味產(chǎn)生，請分析其中的原因？為什么會產(chǎn)生這種差異？提示：蘋果無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，馬鈴薯無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。因?yàn)椴煌锛?xì)胞所具有的酶不同，導(dǎo)致反應(yīng)途徑不同，產(chǎn)物也不同.eq\o(［歸納總結(jié)])1．有氧呼吸和無氧呼吸的過程(如圖）其中①、④為無氧呼吸的第一、二階段；①、②、③分別為有氧呼吸的第一、二、三階段。2．有氧呼吸過程中各元素的來源和去路（1）CO2是在第二階段產(chǎn)生的，是由丙酮酸和水反應(yīng)生成的，場所是線粒體基質(zhì)。（2)O2參與了第三階段,[H］和O2結(jié)合生成水，所以細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的水中的氧來自于O2，場所是線粒體內(nèi)膜.(3)有氧呼吸過程中的反應(yīng)物和生成物中都有水，反應(yīng)物中的水用于第二階段和丙酮酸反應(yīng)，生成物中的水是有氧呼吸第三階段［H］和O2結(jié)合生成的。3．有氧呼吸和無氧呼吸的比較易錯(cuò)提醒：有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的五點(diǎn)提醒1產(chǎn)生CO2的不只是有氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程中也有CO2的產(chǎn)生。2有氧呼吸過程中生成的水和反應(yīng)物中的水其來源和去向不同,所以不是同一分子。3無氧呼吸只有第一階段釋放少量能量，第二階段不釋放能量。4呼吸作用釋放的能量沒有全部轉(zhuǎn)化成ATP中的能量,大部分以熱能的形式散失了。5不是所有植物的無氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳，玉米胚、甜菜根等植物組織的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。1．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如圖所示,下列敘述正確的是（)A．酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程B．劇烈運(yùn)動時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過程C．乳酸菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過程中均產(chǎn)生［H]D．①過程是各類細(xì)胞分解葡萄糖共同途徑D[②過程在線粒體中進(jìn)行，A項(xiàng)錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動時(shí)有氧呼吸①②和無氧呼吸①③同時(shí)進(jìn)行,B項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌細(xì)胞進(jìn)行③過程不產(chǎn)生[H]，C項(xiàng)錯(cuò)誤;各類細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸共同進(jìn)行①過程，D項(xiàng)正確。］(1）三類細(xì)胞能夠進(jìn)行的分別是哪些過程？提示:酵母菌:①②④；骨骼肌細(xì)胞：①②③；乳酸菌：①③。（2)能釋放能量產(chǎn)生ATP的過程有哪些？提示：①②過程。2．(2020·全國卷Ⅰ)種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖,下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B．若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C．若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D．若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多D[在反應(yīng)底物是葡萄糖的情況下，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乙醇的無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2,其中產(chǎn)乙醇的無氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,有氧呼吸不產(chǎn)生乙醇,因而若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，A項(xiàng)正確;根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式，在反應(yīng)底物是葡萄糖的情況下，若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等，B項(xiàng)正確；根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式，在反應(yīng)底物是葡萄糖的情況下,若細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，則不需要消耗O2也不產(chǎn)生CO2，C項(xiàng)正確;有氧呼吸中，吸收O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等,而無氧呼吸不消耗O2，但可能產(chǎn)生CO2,若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的分子數(shù)少或兩者的數(shù)目相等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。］細(xì)胞呼吸的影響因素及原理應(yīng)用［問題探究]1．請從無機(jī)鹽離子的吸收方面分析,為什么農(nóng)作物要及時(shí)松土？稻田長期不排水幼根為什么會變黑、腐爛？提示:松土可增大土壤透氣量，促進(jìn)根有氧呼吸，為吸收無機(jī)鹽離子提供能量。水淹會使植物根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的酒精會毒害細(xì)胞。2．為什么水果、地瓜在密封的地窖中貯存很長時(shí)間而不變質(zhì)？剛打開的密封的地窖不能進(jìn)，這是為什么？提示：密封的地窖氧氣被消耗,CO2濃度很高，高濃度的CO2抑制了水果、地瓜的細(xì)胞呼吸。剛打開的地窖由于缺少O2不能進(jìn)。eq\o（[歸納總結(jié)]影響細(xì)胞呼吸的主要外界因素及應(yīng)用）1．溫度(1)影響(如圖)：細(xì)胞呼吸是一系列酶促反應(yīng)，溫度通過影響酶的活性而影響細(xì)胞呼吸速率。細(xì)胞呼吸的最適溫度一般在25～35℃之間.(2）應(yīng)用eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(①低溫儲存食品，②大棚栽培在夜間和陰天適當(dāng)降溫，③溫水和面發(fā)得快))2．氧氣（1）影響(如圖)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸。②0<O2濃度〈10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。③O2濃度≥10%時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。④O2濃度＝5％時(shí),有機(jī)物消耗最少.(2)應(yīng)用eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（①中耕松土促進(jìn)植物根部有氧呼吸，②無氧發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制無氧環(huán)境,③低氧倉儲糧食、水果和蔬菜））3．水分(1）影響eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（①水作為有氧呼吸的反應(yīng)物可直接參與反應(yīng)，②水作為生物化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)影響反應(yīng)的進(jìn)行，③在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率隨含水量的，增加而加快,隨含水量的減少而減慢））（2）應(yīng)用eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(①糧食在入倉前要進(jìn)行晾曬處理，②干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理））4．CO2(1)影響：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。如圖：（2)應(yīng)用：適當(dāng)增加CO2濃度，有利于水果和蔬菜的保鮮.1．細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用非常廣泛，下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．用透氣性好的紗布包扎傷口，有利于破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞呼吸B．低溫（零下)和無氧不利于蔬菜、水果的貯藏C．中耕松土可以加速土壤中有機(jī)物的分解D．種子在低氧、低溫、干燥條件下,能減弱細(xì)胞呼吸，利于儲藏A［用透氣性好的紗布包扎傷口，不利于破傷風(fēng)芽孢桿菌的無氧呼吸，A錯(cuò)誤；無氧條件下細(xì)胞呼吸較低氧條件下更旺盛，無氧呼吸產(chǎn)物對細(xì)胞有害;零下低溫,雖然細(xì)胞呼吸速率很低，但溫度過低水果容易被凍壞，因此無氧和零下低溫均不利于水果保鮮，B正確；中耕松土能夠增加土壤的通氣量，促進(jìn)微生物的有氧呼吸，從而加速土壤中有機(jī)物的分解，C正確;低氧、低溫、干燥條件下，能減弱細(xì)胞呼吸，利于種子的儲藏，D正確。]2．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化,請據(jù)圖回答以下問題：(1）O2濃度為0時(shí)，該器官的呼吸類型是__________。(2)在O2濃度為b％以下時(shí)(不包括0點(diǎn))，該器官的呼吸類型是________________，因?yàn)開___________________.(3)該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在Q點(diǎn)重合,其呼吸類型為____________________，因?yàn)開___________________________。(4)由該曲線提示的原理，我們在進(jìn)行果實(shí)和種子貯藏時(shí)，應(yīng)取約a%氧氣濃度值,理由是____________________________________________________________________________________。(5）圖中陰影部分的面積代表__________________________。[解析]CO2的釋放量大于O2的吸收量，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸。CO2的釋放量等于O2的吸收量,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。只釋放CO2，不吸收O2，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸。由曲線分析可知，CO2的釋放量為總呼吸強(qiáng)度，a％氧氣濃度值時(shí)呼吸強(qiáng)度最低,消耗有機(jī)物最少。有氧呼吸中O2的吸收量等于CO2的釋放量，總的CO2釋放量減去有氧呼吸釋放的CO2量就是無氧呼吸釋放的CO2量。[答案](1)無氧呼吸(2）無氧呼吸和有氧呼吸CO2的釋放量大于O2的吸收量（3）有氧呼吸CO2的釋放量等于O2的吸收量(4)細(xì)胞呼吸最弱，有機(jī)物消耗最少（5）無氧呼吸中CO2的釋放量規(guī)律方法：細(xì)胞呼吸方式的判斷方法1依據(jù)O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量判斷。①O2的消耗量＝CO2的產(chǎn)生量:細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。②O2的消耗量〈CO2的產(chǎn)生量：有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行.③不消耗O2，但產(chǎn)生CO2：細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。④不產(chǎn)生CO2：細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。2依據(jù)酒精和CO2的生成量判斷。①酒精量＝CO2的量：細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸。②酒精量<CO2的量:有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。［課堂小結(jié)]知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心語句歸納1.有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o（→，\s\up7(酶））6CO2＋12H2O＋能量。2.有氧呼吸的三個(gè)階段發(fā)生的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.3。無氧呼吸的兩種反應(yīng)類型（1）C6H12O6eq\o(→，\s\up7（酶）)2C3H6O3（乳酸）＋少量能量。（2）C6H12O6eq\o(→，\s\up7（酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量.4。真核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，而無氧呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).5.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。6。在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變成灰綠色。1．下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) D．只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)D［圖中表示的細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式為呼吸作用的第一階段，無論有氧呼吸還是無氧呼吸，都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。]2．下圖為酵母菌細(xì)胞有氧呼吸的部分示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）葡萄糖eq\o（→,\s\up14(①））丙酮酸eq\o（→，\s\up14（②）)二氧化碳A．①過程進(jìn)行的場所在線粒體B．②過程的產(chǎn)物除了二氧化碳,還有H2OC．①、②過程一定都有