版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)教師個人成長發(fā)展規(guī)劃模板6篇規(guī)劃在起草的時候,職場人明白有哪些值得留心的方面嗎,人們在書寫規(guī)劃的過程中,需要重視內(nèi)容概括。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃模板6篇,供大家參考。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃1
剛剛踏入教師隊伍的我,為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)才能,盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級管理工作制訂了如下專業(yè)成長籌劃:
首先,端正心態(tài),正確對付自己的優(yōu)勢與弱勢。我是一名剛剛踏出校園的走上教導(dǎo)崗位的教師,我年輕,工作踏實,具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心,喜歡教導(dǎo)事業(yè),喜歡學(xué)生,有做好每件事的熱心,同時能虛心請教并盡快采納內(nèi)化他人好的建議,也有確定教學(xué)理論學(xué)識,能對比正確地對付現(xiàn)代的教學(xué)理念,積極加入各類教研活動和教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)。但是對于剛踏入教師崗位的我,存在著教學(xué)閱歷缺乏,教導(dǎo)教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教導(dǎo)科研才能薄弱,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)識上有大量缺乏,沒樹立起教師威信,班級管理才能弱,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的熟悉和研究停留在較淺的層面。
其次,我預(yù)計在接下來的一至兩周的時間里,急速有一名學(xué)生角色向教師角色轉(zhuǎn)變,理解并適應(yīng)學(xué)校的各項生活與工作,真正融入教師這一職業(yè),融入中和這個大家庭,并在此期間努力樹立起自己的教師威信,了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格。我將學(xué)習(xí)并純熟運用現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進教學(xué)過程的流暢,也更能吸引學(xué)生上課的留神力。同時爭取吃透教材,把握好重點、難點,做好學(xué)識的連接,努力做到每一節(jié)課都能把所要教授的學(xué)識順?biāo)斓貍魇诮o學(xué)生。
再次,在預(yù)留下的一學(xué)期里,我將專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)手段與方法,積極探索正確的教學(xué)方式,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,努力培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想解決問題和創(chuàng)新才能。我將專心備好每一次課,實時撰寫教學(xué)反思,反思自己的缺乏,總結(jié)閱歷,積累閱歷。我也將專心聽各個優(yōu)秀教師的課,做好記錄,并從中學(xué)習(xí)教學(xué)學(xué)識,通過與自己的課對比,總結(jié)出自己所存在的問題,專心向指導(dǎo)老師等有閱歷的老師請教。同時積極加入學(xué)校等組織的各類教學(xué)培訓(xùn),把握每一次培訓(xùn)的機遇,并專心學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)化學(xué)習(xí)到的閱歷與學(xué)識。
結(jié)果,在努力提高自身教學(xué)水平的同時,學(xué)習(xí)并積累管理班級的閱歷。我將向班主任等老師取經(jīng),努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力,樹立起教師威信,學(xué)習(xí)當(dāng)一名溫柔的嚴(yán)師,成為學(xué)生的良師益友。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃2
成長目標(biāo):
力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任,風(fēng)格學(xué)生熱愛的教師。
籌劃措施:
1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,提高自己的理論水平,并舉行實踐,獲取閱歷。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。
2、用心設(shè)計每一堂課,絕不上無打定。平日多聽課,主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的閱歷,攝取精華,調(diào)整自我。在自己的表示課中專心聽取別人的觀法和建議,從中找到缺乏,提升自我的教學(xué)方法,實時揉進自己的課堂并舉行實踐。
3、記錄自己在教導(dǎo)教學(xué)方面的一些成敗的事例,舉行反思,找出告成的關(guān)鍵或問題所在,實時調(diào)整教學(xué)籌劃,順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,作為自己的教學(xué)閱歷材料。
4、理論聯(lián)系實際,深入學(xué)生群體,多傾聽學(xué)生的觀法和建議,獲取第一手的資料,實時調(diào)整教學(xué)籌劃。
5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,實行幫帶活動。
本學(xué)年主要任務(wù):
1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課,并形成材料。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。
4、通過組織教學(xué),使學(xué)生的各項才能得到不同程度的提高。
5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。
6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃3
一、個人根本處境分析
自20xx年師范畢業(yè)至今,工作十幾年,我一向是一個有著教導(dǎo)理想的人——夢想自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,在教導(dǎo)教學(xué)工作中,我能專心學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教導(dǎo)測驗的推進,我察覺,我的課堂已經(jīng)缺少了好多,我想,這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了大量榮譽,但在這個人才濟濟的班級里,我更是熟悉到自己教導(dǎo)理論、專業(yè)學(xué)識、根本功以及個人文素養(yǎng)的缺乏,有待于進一步提高。
二、近期個人進展目標(biāo)
1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文學(xué)識,識提升自己的語文素養(yǎng)。
2.堅持每天讀書兩時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的才能。
3.重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭才能,使自己成為一個學(xué)型老師。
4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來五年進展規(guī)劃
1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教導(dǎo)隨筆、論文等在市或市級以上教導(dǎo)期刊發(fā)表。
2.樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3.關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為有確定天性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,成為學(xué)生熱愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4.磨練好自己,讓自己的專業(yè)學(xué)識、根本功以及做人都達成一個全新的高度,做一個真正的教導(dǎo)者。
四、概括措施
1.養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教導(dǎo)測驗不斷深入,我真正熟悉到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教導(dǎo)測驗之夢》、陶行知的《教導(dǎo)名篇》以及眾多教導(dǎo)名家的教導(dǎo)教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品評,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2.做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺,認(rèn)專心真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教導(dǎo)進展的最終目標(biāo)。進展教導(dǎo)就是要讓老師的進展帶動學(xué)生的進展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教導(dǎo)行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3.堅持寫“教導(dǎo)反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥倛怨疼`、升華閱歷,堅持每天寫教學(xué)反思、教導(dǎo)隨筆,可以提升自己的教導(dǎo)才能,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4.加強根本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師根本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的模范,讓學(xué)生“親其師、信其道?!庇捎谖业臅鴮懰讲桓?,今后的學(xué)習(xí)中,我也將重點訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生舉行交流。
5.利用現(xiàn)代化輔佐教學(xué)。-生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教導(dǎo)專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一向朝著心中的理想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我確定堅持不懈,盡心盡力。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃4
俗話說“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢”。作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己在舉行教導(dǎo)事業(yè)時有一個明確的方向來前進和進展,顯得尤其重要。我雖然能達成一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師相比還相差好多,在課堂教學(xué)上還是會或多或少展現(xiàn)一些小過錯,不能那么的得心應(yīng)手。但終究我們還年輕,對比輕易采納新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。
一、自身專業(yè)化目標(biāo)
(一)整體目標(biāo):
作為一名青年教師,務(wù)必以現(xiàn)代的教導(dǎo)思想,教導(dǎo)理念為指導(dǎo),以先進的教導(dǎo)思想、科學(xué)的教學(xué)原那么,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教導(dǎo)型向科研型轉(zhuǎn)變,更新學(xué)識,提高數(shù)學(xué)教導(dǎo)的科研才能。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我籌劃通過三年的時間,力爭達成思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作才能、專項布局齊全、專項特長突出、教學(xué)才能水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平進展需要的青年教師。
1.充分領(lǐng)會課改的精神,在教學(xué)中用課改的理念舉行教學(xué),做到教得實在、教得生動,使自己能生動駕馭新教材。
2.通過不斷地學(xué)習(xí),提高自己的科研素質(zhì),嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,并爭取獲獎。
3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時,也要研究課題,熟諳科研,向?qū)W者型老師靠攏,為成為一個科研型的教師努力。
(二)階段目標(biāo):
1.明確自我進展目標(biāo),實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)
明確作為教師的根本要求和進展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
(1)加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極加入各級各類的'師德教導(dǎo)實踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。
(2)在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實實地舉行學(xué)科教學(xué),掌管教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。專心上好每一節(jié)課,把教學(xué)才能的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力提升課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。專心加入每一次的教研活動,專心斟酌并虛心學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的學(xué)識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)根本功。
2.加強教導(dǎo)技能培養(yǎng),強化自我修煉。(其次年)
(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要擅長在教導(dǎo)教學(xué)實踐中察覺問題、分析問題,總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實踐活動,使提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
(2)在教導(dǎo)技能根本純熟的根基上,嘗探索索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,嘗試在自己獨立打定公開課。持續(xù)深入學(xué)習(xí)他人,更提防總結(jié)自己。
(3)要給學(xué)生一桶水,自己務(wù)必要有一池水,可能一池水也是不夠的,由于學(xué)生對學(xué)識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌管度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是特別迫切和必要的。在跨上講臺的其次年,在做好教學(xué)工作之余,自身拿到本科文憑。
3.教學(xué)相長,教研并進,初步形成自我教學(xué)特色。(第三年)
(1)能根本純熟地教導(dǎo)教學(xué)技能,有確定的教學(xué)閱歷和反思才能,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教導(dǎo)教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
(2)時刻關(guān)注教導(dǎo)界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)信息和教導(dǎo)教學(xué)改革閱歷,進一步加強教導(dǎo)理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下根基。
盡量制止自己的一些缺點,如:考慮不夠留心,缺乏閱歷,在這三年中我要逐漸提升,多聽聽賽課中獲獎的老師的課,吸收他們好的教法,做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實踐者,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),討教閱歷,與學(xué)生一起成長,積累教學(xué)閱歷,做好校內(nèi)的各項工作。
二、概括實施方案
1.科學(xué)備課:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、熱愛學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學(xué)生處境,寫出適合學(xué)生的教案,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點舉行預(yù)設(shè),爭取效果達達成最正確。
2.專心上課:上課也是一門藝術(shù),如何上好每一節(jié)課,是我們現(xiàn)在務(wù)必斟酌的問題。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都熱愛數(shù)學(xué),提高課堂效率。這樣就務(wù)必提高自身的修養(yǎng),提高自己的教學(xué)魅力,來吸引住學(xué)生,這就是我在這三年內(nèi)務(wù)必要達成的,讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課,同時提防上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的學(xué)識得到穩(wěn)定和進展也是教學(xué)過程中分外重要的環(huán)節(jié)。實時、專心的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題賦予輔導(dǎo)校正。
3.加強學(xué)習(xí):向理論學(xué)習(xí)。專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學(xué)習(xí)。積極利用一切加入各種講座、交流或研討會等,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。專心參與每一次教研活動,多聽課,多聽好課,取長補短,并主動與指導(dǎo)教師舉行指導(dǎo)交流。向自身學(xué)習(xí)。多爭取上公開課的機遇,用壓力給自己動力,多磨練,快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,能夠純熟應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。向?qū)W生學(xué)習(xí)。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。
4.做好反思:反思是我們不斷進步的階梯,在上完每一節(jié)課后要實時做好反思工作,回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些缺乏的地方,專心總結(jié)。提高自己的教學(xué)才能和專業(yè)水平。對每堂課的成敗實時地舉行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn),找出教學(xué)中的告成缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤實時記錄下來,從主觀和客觀上去探索理由,并努力探索解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中猛然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
相信在未來的三年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的扶助以及自身的努力下,我確定會得到更好的進展?!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力。更加相信告成是一種忍耐,需要在實踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神資產(chǎn)。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃5
時光飛逝,在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛楚,也有成長的喜悅。為了在這條道路上更好、更快的成長,從而更好地從事教導(dǎo)教學(xué)工作,就本人實際處境,特制定了個人成長籌劃:
一、努力方向
1.學(xué)習(xí)方面,專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌管自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,擅長斟酌,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.專心做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,上課專心聽講。
3.課后勤于反思,總結(jié)學(xué)習(xí)體會與閱歷中完善自我。
4.根本功方面不休止地練習(xí)提高。
5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
二、概括措施
1.專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,在理性熟悉中豐富自我。
專心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)才能。專心讀培訓(xùn)期間每一本教導(dǎo)專著,實時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教導(dǎo)類期刊雜志,了解更多出名教導(dǎo)專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教導(dǎo)教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。
在王老師的扶助下,獲得自我進展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者舉行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達成共同進步;從中得到誠懇的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)學(xué)識的提升,讓自己與新課程同成長。
2.扎實日常教學(xué)常規(guī)。
用心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要專心、模范,要實時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦譏諷學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面才能的提高。
3.勤于反思,完善自我。
學(xué)會斟酌教導(dǎo)問題,積極把先進的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中察覺的問題和有價值的東西趕快記錄來,享受告成,彌補缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。
4.練就自己扎實的根本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普遍話”是教師的根本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動好玩,也會吸引住學(xué)生留神力。
小學(xué)教師個人成長進展規(guī)劃6
隨著教導(dǎo)教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的缺乏,為適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)進展的需要,同時也為自身價值的表達,教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和概括的進展規(guī)劃,而不是簡樸的重復(fù)。沒有籌劃的生活是盲目的,停滯的學(xué)識遲早會被淘汰。
一、個人專業(yè)進展目標(biāo)
1、總目標(biāo)
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,提防自身創(chuàng)新精神與實踐才能、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《花卉學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院《服裝定制設(shè)計三高級時裝定制設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度九級工傷賠償標(biāo)準(zhǔn)理賠與賠償合同3篇
- 2025版化工產(chǎn)品采購合同商務(wù)英語版3篇
- 2025年A4規(guī)格勞動合同樣本編制服務(wù)合同6篇
- 別墅安裝制作合同
- 2025版報廢車輛收購與處理合同3篇
- 個人2022轉(zhuǎn)正述職報告七篇
- 網(wǎng)絡(luò)紅人形象代言合作合同王律師
- 生豬購銷合同
- 工程倫理分析-切爾諾貝利
- 外墻用水泥纖維板接縫位置開裂問題及處理
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通【中國近現(xiàn)代史綱要(首都師范大學(xué))】章節(jié)測試含答案
- 《鼻負(fù)壓置換術(shù)在兒童呼吸道感染中的應(yīng)用及護理對策研究【論文】3600字》
- 發(fā)動機機械系統(tǒng)2.0升ltg-9.66維修指南車下
- 哈爾濱市商品房買賣合同書(最終定稿)
- 信號與系統(tǒng) 西安郵電 習(xí)題答案
- 新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 用人單位終止(解除)勞動合同證明書參考
- 天津工業(yè)大學(xué)《工程力學(xué)》2017-2018-1期末試卷及答案
- 能力素質(zhì),勝任力模型
評論
0/150
提交評論