新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件

現(xiàn)代醫(yī)院中的護理管理者王小平現(xiàn)代醫(yī)院中的護理管理者1進入新世紀,醫(yī)院需要更精心的經(jīng)營,管理需要接受醫(yī)療體制改革的挑戰(zhàn),管理工作面臨著由傳統(tǒng)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)型。管理者作為團隊轉(zhuǎn)變的核心,面臨著巨大挑戰(zhàn),護理管理者也應(yīng)順應(yīng)這一時代發(fā)展趨勢學(xué)會使用變革策略,對現(xiàn)存的護理體制進行改革,加強自身素質(zhì)修養(yǎng),提高管理水平,提高護理質(zhì)量,為患者提供一流的護理。進入新世紀,醫(yī)院需要更精心的經(jīng)營,管理需要接受2授課要點概述護士長管理素質(zhì)要求如何提升護士長管理能力授課要點3現(xiàn)代管理學(xué)之父認為。管理,從本質(zhì)上講,意味著用智慧代替魯莽,用知識代替習(xí)慣與傳統(tǒng),用合作代替強制當(dāng)前時代的競爭不是一場技術(shù),也不是軟件或速度的革命,而是一場觀念上的革命。彼得德魯克“借來的火,點不亮自己的心靈”現(xiàn)代管理學(xué)之父認為4什么是管理管理是獲取和利用各種資源,把它們轉(zhuǎn)化為成果。—衡量管理水平的唯一標準是它的結(jié)果。無視結(jié)果或沒有結(jié)果,就等于沒有管理,更談不上管理的優(yōu)化。什么是管理5管理最高境界一無為而治管理的最高境界是不管,比如,在奧運會上馳騁的足球隊員誰管誰?體育界用人和訓(xùn)練之道對我們應(yīng)該有很多啟示。質(zhì)量80%的系統(tǒng)設(shè)計,20%在個人。規(guī)范是基礎(chǔ)=游戲規(guī)則管理最高境界一無為而治6一個累壞了的??=最差勁的!!現(xiàn)代管理一一文化時代(氛圍),思想心理現(xiàn)代化(無為而治)?？茖W(xué)管理一一制度時代,靠模式,法規(guī)。經(jīng)驗管理一能人時代,能人治理。一個累壞了的??=最差勁的!!7什么是管理者?通俗的說法是:“管理者就是自己不干事,讓別人拼命干事的人?！惫芾碚咭ㄟ^別人來進行工作,因為一個人的時間、知識和精力都是有限的。即使管理者自己可以更好、更快地完成工作,但問題在于你不可能親自去做每一件事情。如果你想使工作更富有成效,就必須向下屬授權(quán)。什么是管理者?8五種級別的管理者的績效自己不干/下屬玩命干自己不干/下屬干管理者自己干/下屬跟著干管理者自己干/下屬無事干管理者不知為什么干/如何干/干什么五種級別的管理者的績效9領(lǐng)導(dǎo)者:爬到樹頂,手拿望遠鏡,指引方向的人管理者:按照樹頂上的人指引的方向,指揮督一群人開辟道路的人。操作者:手拿刀斧開辟道路的人領(lǐng)導(dǎo)者的失誤:錯失了方向管理者的失誤:降低了進度操作者的失誤:降低了效率決策的失誤是最大失誤!領(lǐng)導(dǎo)者的失誤是最大失誤!領(lǐng)導(dǎo)者:爬到樹頂,手拿望遠鏡,指引方向的人10新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件11新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件12新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件13新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件14新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件15新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件16新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件17新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件18新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件19新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件20新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件21新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件22新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件23新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件24新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件25新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件26新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件27新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件28新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件29新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件30新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件31新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件32新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件33新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件34新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件35新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件36新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件37新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件38新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件39新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件40新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件41新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件42新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件43新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件44新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件45新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件46新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件47新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件48新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件49新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件50新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件51新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件52新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件53新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件54新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件55新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件56新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件57新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件58新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件59新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件60新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件61新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件62新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件63新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件64新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件65新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件66新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件67新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件68新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件69新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件70新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件71新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件72新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件73新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件74新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件75新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件76新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件77新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件78新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件79新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件80新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件81新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件82新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件83新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件84新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件85新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件86新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件87新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件88新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件89新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件90新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件91新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件92新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件93新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件94現(xiàn)代醫(yī)院中的護理管理者王小平現(xiàn)代醫(yī)院中的護理管理者95進入新世紀,醫(yī)院需要更精心的經(jīng)營,管理需要接受醫(yī)療體制改革的挑戰(zhàn),管理工作面臨著由傳統(tǒng)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)型。管理者作為團隊轉(zhuǎn)變的核心,面臨著巨大挑戰(zhàn),護理管理者也應(yīng)順應(yīng)這一時代發(fā)展趨勢學(xué)會使用變革策略,對現(xiàn)存的護理體制進行改革,加強自身素質(zhì)修養(yǎng),提高管理水平,提高護理質(zhì)量,為患者提供一流的護理。進入新世紀,醫(yī)院需要更精心的經(jīng)營,管理需要接受96授課要點概述護士長管理素質(zhì)要求如何提升護士長管理能力授課要點97現(xiàn)代管理學(xué)之父認為。管理,從本質(zhì)上講,意味著用智慧代替魯莽,用知識代替習(xí)慣與傳統(tǒng),用合作代替強制當(dāng)前時代的競爭不是一場技術(shù),也不是軟件或速度的革命,而是一場觀念上的革命。彼得德魯克“借來的火,點不亮自己的心靈”現(xiàn)代管理學(xué)之父認為98什么是管理管理是獲取和利用各種資源,把它們轉(zhuǎn)化為成果?！饬抗芾硭降奈ㄒ粯藴适撬慕Y(jié)果。無視結(jié)果或沒有結(jié)果,就等于沒有管理,更談不上管理的優(yōu)化。什么是管理99管理最高境界一無為而治管理的最高境界是不管,比如,在奧運會上馳騁的足球隊員誰管誰?體育界用人和訓(xùn)練之道對我們應(yīng)該有很多啟示。質(zhì)量80%的系統(tǒng)設(shè)計,20%在個人。規(guī)范是基礎(chǔ)=游戲規(guī)則管理最高境界一無為而治100一個累壞了的??=最差勁的!!現(xiàn)代管理一一文化時代(氛圍),思想心理現(xiàn)代化(無為而治)。科學(xué)管理一一制度時代,靠模式,法規(guī)。經(jīng)驗管理一能人時代,能人治理。一個累壞了的??=最差勁的!!101什么是管理者?通俗的說法是:“管理者就是自己不干事,讓別人拼命干事的人。”管理者要通過別人來進行工作,因為一個人的時間、知識和精力都是有限的。即使管理者自己可以更好、更快地完成工作,但問題在于你不可能親自去做每一件事情。如果你想使工作更富有成效,就必須向下屬授權(quán)。什么是管理者?102五種級別的管理者的績效自己不干/下屬玩命干自己不干/下屬干管理者自己干/下屬跟著干管理者自己干/下屬無事干管理者不知為什么干/如何干/干什么五種級別的管理者的績效103領(lǐng)導(dǎo)者:爬到樹頂,手拿望遠鏡,指引方向的人管理者:按照樹頂上的人指引的方向,指揮督一群人開辟道路的人。操作者:手拿刀斧開辟道路的人領(lǐng)導(dǎo)者的失誤:錯失了方向管理者的失誤:降低了進度操作者的失誤:降低了效率決策的失誤是最大失誤!領(lǐng)導(dǎo)者的失誤是最大失誤!領(lǐng)導(dǎo)者:爬到樹頂,手拿望遠鏡,指引方向的人104新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件105新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件106新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件107新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件108新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件109新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件110新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件111新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件112新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件113新型醫(yī)院下護士長素質(zhì)要求課件114新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