部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試卷-(共四套-附答案)

A.犧牲(shēnɡ

A.犧牲(shēnɡ cóu

B.呻(shēn shì

C.罪惡( shī huǐ

D.蜿( 習(xí)慣(ɡuàn

（時(shí)間：90

滿(mǎn)分：100

如果你的字跡潦草，卷面不整潔，有涂改現(xiàn)象的，就要扣分的喲!一、選擇題。(12

1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( 2.下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( A.遼闊無(wú)銀 B.草木皆兵 C.莫名其妙 D.聲東擊西 3.讀句子，在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( （2）矮樹(shù)叢是許多動(dòng)物 （3）媽媽 （4）中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)等單位 A.鼓舞 C.鼓勵(lì) 4.請(qǐng)為下面的句子選一組最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。( )面包店老板怎么想，我( )不會(huì)用國(guó)旗換取面包。A.因?yàn)椤浴?C.不管……就…… D.雖然……但是……5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( A.校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。B.每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。C.我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。D.《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫(xiě)的。6.與“生物真是人類(lèi)的好老師啊”意思完全相反的一句是( A.生物是人類(lèi)的好老師。 B.生物怎么不是人類(lèi)的好老師呢?C.生物不是人類(lèi)的好老師。

1.《四時(shí)田園雜興》是唐代詩(shī)人范成大寫(xiě)的。 2.蝙蝠在夜間飛行，靠的是眼睛。 3.“子規(guī)聲里雨如煙”一句中“子規(guī)”指杜鵑鳥(niǎo)。 5．科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示，制成了各種性能優(yōu)良的飛機(jī)。( 三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(15

1.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了課文中的這些人物：

2.爸爸要去打工了，你會(huì)告訴他：朝霞

3.現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ 對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。(4

5．我能寫(xiě)出一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句：

四、口語(yǔ)交際。(4

分)如果你是小組長(zhǎng)，在下面的情境中，你將怎樣做呢?不影響朋友的關(guān)系，又能教育好朋友呢?五、閱讀理解。(24

分)(一)課內(nèi)閱讀。(10

分)1.這段文字選自《 》。(2

)。它在短文中的意思是( ③量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。(2

3.找出短文中的兩對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。(2

4.模仿文中畫(huà)線(xiàn)部分，用“……時(shí)而……時(shí)而……”造個(gè)句子。(2

5.從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話(huà)，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2

（二）課外閱讀。(14

有多少錢(qián)?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，

高的價(jià)錢(qián)，她付出了她所擁有的一切!”1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4

分)（1）形容非常謹(jǐn)慎和小心。(

（2）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。( 2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4

（1）小女孩很想買(mǎi)那條項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中的“ （2）小女孩要把那條項(xiàng)鏈送給 3.結(jié)合短文最后一段話(huà)，你認(rèn)為題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”的真正含義是

A.這條寶石項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，很昂貴。B.店主只賣(mài)了“幾枚”硬幣，項(xiàng)鏈就不那么珍貴了。C.妹妹付出所擁有的一切，包括真摯的情感，這是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。4.文中有三個(gè)主人公，三人中你最欣賞誰(shuí)?請(qǐng)寫(xiě)出欣賞的理由。(4

六、作文。(30

你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)刻，參考答案一、1.B 二、1.× 三、1.雨來(lái) 4.飛蛾求生

3.濃—淡

（二）1.小心翼翼

（時(shí)間：90

滿(mǎn)分：100

一、積累。(36

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8

分) bào yuàn wú xiàn zǐ （1）據(jù)(jū

jù（1）據(jù)(jū

jùjū jù（2）我不明白父親為什么中(zhōnɡ

mēn

mèn 3.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6

恩( )絲( )茍 )無(wú)言栩栩( )恐( 4.比一比，再組詞。(8

辯( 池( 熒( 泰( 辨( 馳( 螢( 奉( 5.填空。(10

（1）日出江花紅勝火， （2）青箬笠，綠蓑衣， （3）采菊東籬下， （4）朝霞不出門(mén)， （5）王羲之寫(xiě)字 二、運(yùn)用。(14

1.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4

（1）雨來(lái)( )被敵人痛打，( )不說(shuō)出李大叔的下落。（2）父親( )技術(shù)精湛，( （3）( )你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我( （4）鄉(xiāng)下人家( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有好風(fēng)景。2.按要求寫(xiě)句子。(10

（1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?(改為陳述句)（2）秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。(縮句)（3）安靜感受著春光。(擴(kuò)句)（4）他的話(huà)沒(méi)有完全錯(cuò)。(調(diào)整詞的順序，改變句子意思)三、閱讀理解。(20

分)(hǎo hào)(sì

喜歡麻雀的。朋友，你呢?1.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2

分) 種解釋。(4

3.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中描寫(xiě)麻雀的句子。(2

分)4.請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容解釋“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。(4

5.假如你是小老師，請(qǐng)你針對(duì)短文提一個(gè)值得學(xué)生思考的問(wèn)題。(4

寫(xiě)出來(lái)。(4

四、習(xí)作。(30

中還有哪些人給你留下了深刻的印象?請(qǐng)選擇其中一個(gè)人，寫(xiě)一篇文章。

2.抓住人物的特點(diǎn)。參考答案

mèn 3.將

（1）春來(lái)江水綠如藍(lán)

（2）斜風(fēng)細(xì)雨不須

（4）晚霞行千里

（5）入木三分 二、1.（1）寧愿……也…… （4）不論……不論……都…… （1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的

（3）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。

4.麻雀雖然貌不驚人，平淡無(wú)奇，但它能用它的歌聲，給勞累了一天

6.示例：我

（時(shí)間：90

滿(mǎn)分：100

摘這些豐收的果實(shí)吧!相信只要細(xì)心，你一定會(huì)很出色的。加油!一、我會(huì)拼寫(xiě)。(10

分)yǎnɡ nínɡ hé lǐ 調(diào)(

hūn

湖畔(

bàn

chīlán調(diào)(

hūn

湖畔(

bàn

chīmù

分) 三、我能在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(4

)的鮮花 )地奔跑 表演得( 盡情地( 四、我會(huì)在句子中找出反義詞，寫(xiě)在后面的(

分)1.這幾天爸爸的工作很繁忙，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。( 2.我們要有環(huán)保的意識(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞環(huán)境。( 五、我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8

1.興致勃勃( 3.三心二意( 4.寫(xiě)出兩個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ)：例：攻其不備( 六、我會(huì)選詞填空。(4

1.小男孩不向困難低頭的精神( 2.人們非常( )認(rèn)真學(xué)習(xí)，( )中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。七、我能改寫(xiě)句子。(10

1.一條清澈見(jiàn)底的小河出現(xiàn)在我的眼前。(縮句)2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句)3.一陣大風(fēng)把金黃的樹(shù)葉吹了起來(lái)。(改成“被”字句)4.我勤奮學(xué)習(xí)。我期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并成一句話(huà))5.體會(huì)帶點(diǎn)字的用法并仿寫(xiě)句子。例：空曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。八、我能按課文內(nèi)容填空。(6

1.童孫未解供耕織，( )。(《四時(shí)田園雜興》范成大 ）。（《使至塞上》王維）3.我攀登過(guò)(

的泰山，游覽過(guò)(

的山。(《桂林山水》)4.誰(shuí)都有生活的( 九、我會(huì)閱讀。(20

分)fēn

fù

shù 你。”?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。(《普羅米修斯》)1.在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(2

2.宙斯知道了普羅米修斯為人類(lèi)取走火種十分憤怒，可以從

4.普羅米修斯不歸還火種的原因是

5.你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？(2

分)上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一(噸 我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁(xū yù)地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

2.“徹”字用音序查字法應(yīng)查字母( )；用部首查字法，應(yīng)查部首(

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2

分)近義詞：迅速——( 反義詞：明媚——( 4.在第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2

十、我會(huì)寫(xiě)作。(30

分)題目：我忘不了他(她)(她)？請(qǐng)你用一兩件具體的事突出這個(gè)人的優(yōu)秀參考答案 fēn bàn cī 四、1.繁忙 2.愛(ài)護(hù)五、1.千里迢迢 4.草木皆兵 六、1.感動(dòng) 3.只有……才…… 4.雖然……但是……七、l.小河出現(xiàn)在眼前。

2.今天，大雪下了整整一個(gè)下午。

3.金黃的樹(shù)葉被一陣大風(fēng)吹了

5.嘩嘩流過(guò)的小溪，滔滔不絕地講述著自己一路上的所見(jiàn)所聞。八、1．也傍桑陰學(xué)種瓜 3.峰巒雄偉 九、(一)l.吩咐 2.氣急敗壞 3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。

4.他要為人類(lèi)造福 5.我最欣賞(二)1.頓 xū 3.快速 4.“ !” ，“ !” 5.學(xué)著向?qū)У臉幼?，把?/p>

（時(shí)間：90

滿(mǎn)分：100

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8

fù zhànɡ zhuó

chànɡzhuānɡ shì lǐ shì 1.奶奶來(lái)了，我們?nèi)覠崆榈乜畲怂?

2.寫(xiě)完信應(yīng)在后面寫(xiě)上落款。(1.奶奶來(lái)了，我們?nèi)覠崆榈乜畲怂?

2.寫(xiě)完信應(yīng)在后面寫(xiě)上落款。(

戀( 徽( 巒( 微( 拖( 磅( 施( 傍( 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3

求生的( )的大海 )的價(jià)值 )的腳步 四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4

分)A、 B、1.這里的草地柔軟而有彈性。( 2.李奶奶的腿里還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代留下的彈片。( A、 B、3.首都北京是我們偉大祖國(guó)的心臟。( 4.亮亮不小心把衣服弄臟了。( 五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(6

款：A、法令，規(guī)定，條文 D、書(shū)畫(huà)、信件落款的名字

3.昨天我和媽媽去銀行存款

3.昨天我和媽媽去銀行存款 煙：A、物質(zhì)燃燒時(shí)所產(chǎn)生的氣體 D、煙草制成品4.子規(guī)聲里雨如煙 5.夕陽(yáng)西下，山村里炊煙 6.爸爸叼著一支香煙在那看電視。( 六、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(每空

百( )見(jiàn)底 )妙 )心( )大( 全( 七、指出下列句子使用的修辭手法。(4

分) 1.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? 2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。( 3.他們的教室只有巴掌大。 4.小狗悲傷地?fù)u著尾巴走過(guò)來(lái)。 八、選詞填空。(4

分) 1.他有一雙充滿(mǎn)( )的眼睛。2.老師( 3.我被他的英勇事跡深深地( 4.那位解放軍叔叔救了我，我十分( )他。九、積累展示臺(tái)。(8

分)1.綠遍山原白滿(mǎn)川， 2.童孫未解供耕織， 4.采菊東籬下， 5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 十、句子樂(lè)園。(8

分)l.外邊的毛毛雨把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。(改寫(xiě)成“被”字句)2.我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。(縮句)3.看了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。(修改病句)4.青年畫(huà)畫(huà)。(擴(kuò)句)十一、閱讀理解。(10

怎么在剛才那位大作家面前不說(shuō)他好，而說(shuō)別人好呢?”!我怎么想就怎么說(shuō)，你難道叫我做一個(gè)說(shuō)謊話(huà)的孩子嗎?我才不呢，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!媽媽?zhuān)@不對(duì)嗎?”

一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀!”1.給第

自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(1

2.讀一讀．填一填。(2

親切地( 認(rèn)真地( 3.屠格涅夫的媽媽讓兒子在客人面前朗誦寓言的目的是什么?

4.當(dāng)兒子回答了得米特里耶夫的問(wèn)題后，媽媽為什么生氣了?后來(lái)又為什么高興呢?(2

（1）文章寫(xiě)的是屠格涅夫的媽媽教育孩子的事。 （2）文章寫(xiě)的是屠格涅夫小時(shí)候誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)的故事。

讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？有什么話(huà)想對(duì)小屠格涅夫說(shuō)？(2

十二、作文。(30

參考答案