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文檔簡介
教學目標：
教學重點：教學難點：教學準備教學時數(shù)：
教學過程：一、圖片導入,引起興趣
教學目標：
教學重點：教學難點：教學準備：教學時數(shù)
1.用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準字音,標出自然段。
水中聽音器一聽,就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾
語”。
小海參：慢，哪里看出來的？只能，4
富?！课宋耍编?，汪汪，呼呼。。。。。。說，你想去做什么,為學生抒發(fā)自己的感情提供了一個平臺，也培養(yǎng)學生語言運板書設(shè)計： 教學反思：
教學目標：
教學重點：教學難點：
教學準備：教學時數(shù)：
教學過程：的風景線。(板書課題)
窮。】3.出示自學提示：帶著對這道很亮的灰白色線的遐想，作者開始了第一
“老爺子，你是從天邊來的嗎？”我---------地問?！疤爝?？”老人------地說?！熬褪悄堑篮芰恋幕野咨牡胤?。去哪兒還遠嗎？”我------問。
板書設(shè)計：
教學反思：
教學目標：
教學重點：教學難點：教學準備：教學時數(shù)：
教學過程：?！?/p>
?！堪鍟O(shè)計：教學目標：
3.語句要通順,內(nèi)容要清楚明白。能適當?shù)挠蒙弦恍┱f明方教學重點：教學難點：教具準備： 教學時數(shù)：
教學過程：
組內(nèi)交流,推選代表全班交流 。】
整合信息,確定從幾個不同的方面進行介紹。
整合資料,自主寫作。
教師隨機抽取小組學生作品展示,師生共同點評。。】板書設(shè)計：教學目標：教學重點：教學難點：教學準備
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