西師版一年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)內(nèi)容：100

以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，數(shù)數(shù)、數(shù)的組成；讀數(shù)、寫數(shù)；數(shù)的大小比較以及數(shù)位順序。教學(xué)流程：一、這一單元都學(xué)習(xí)了哪些知識？在小組里說一說，小組同學(xué)相互補(bǔ)充。二、交流匯報。學(xué)生會這樣回答：1、我學(xué)會了數(shù)數(shù)。（怎樣數(shù)？）1

個

1

個地數(shù)，從

78

數(shù)到

100；5

個

5

個地數(shù)，從

5

數(shù)到

100；10

個

10

地數(shù)，從

10

數(shù)到

100。

里面有

10

個十。3、數(shù)的組成。（你能舉個例子嗎？）說出

的組成。4、數(shù)位順序。（讀一讀）從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。5、讀數(shù)和寫數(shù)。（怎樣讀數(shù)、怎樣寫數(shù)？舉例說明。）讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。6、比較大小。（讀書，怎樣比較大小，舉例說明。） 78○75 98○100三、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行梳理，完成知識鏈條。板書： 100

以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)

個

1

個；

2

個

2

個

5

個；10

個

10

個.計數(shù)單位：

百 十 個位 位 位組 成：36、78讀數(shù)寫數(shù)：都從高位起。 78○75 98○100課堂練習(xí)：1、我會填?、?0

個一是（

個十是（

里面有（ ）個十。⑵從右邊起，第一位是（ ），第二位是（ ），第（ ）位是百位。⑶89

前面的一個數(shù)是（ ），后面的一個數(shù)是（ ）。⑷一個數(shù)個位上是3，十位上是

9，這個數(shù)是（ ）。⑸56

里面有（ ）個十和（ ）個一。⑹76

中的

7

在（

）位上，表示（

在（

）位上，表示（

）。⑺在

77

中，左邊的

7

表示（ ），右邊的

7

⑻68

前面的

5

個數(shù)是（ ）。⑼個位和十位上數(shù)字相同的兩位數(shù)是（ ）。⑽72、 、 、 、68、 、 、 、 、 。⑾把下面的數(shù)按從小到大的順序排列。80、25、49、36、72、633、寫出下面各數(shù)，并讀一讀。三十八 五十七 八十四 一百 九十三寫作：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、判斷對錯（1）讀數(shù)和寫數(shù)，都要從高位起（ ）（2）100

里面的“1”表示

10

個一。（ ）（3）54

讀作：五四（ ）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固100

以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，全面掌握數(shù)的組成，讀數(shù)、寫數(shù)，數(shù)位順序以及數(shù)的大小比較。教學(xué)流程：、計數(shù)器上，從右邊數(shù)起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。、

個十是（ ），（ ）個十是

。、

個十和

個一和

、

里面有（ ）個一和（ ）個十，

（ ）個一和（ ）個十組成

。、

是（ ）位數(shù)，

里有（ ）個十和（ ）個一。、一個數(shù)，個位上

，十位上，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。、

里，

在（ ）位上，表示

個（ ），

在（ ）位上，表示

個（ ）。、

左邊的

在（ ）位，表示（ ）個（ ），右邊的

在（ ）位，表示（ ）個（ ）、

前面的一個數(shù)是（ ），后面的一個數(shù)是（ ）。和

相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。 、比

大

的數(shù)是（ ），比它小

的數(shù)是（ ）。、

把

、、、、、

這些

數(shù)按

大到小

的順

序排

列。（ ）、

里有 個十和

個 ，

個十和

個一是 。、

個十是（ ），

個一和

個十是 。、

里面有（ ）個一，

個一是（ ），

里有 個十。、比

大，比

小的數(shù)有 。、一個數(shù)它的個位上和十位上的數(shù)字和是，這個數(shù)字可能是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。、、、、 、、 、 、 。、、、、 、、 、 、 。、

的十位上的數(shù)字是

，表示 個 ；個位上的數(shù)字是 ，表示 個 。、

讀作： 八十六

寫作：

讀作： 六十 寫作：、寫出

前面的

個數(shù)：

、蘋果有

個，雪梨的個數(shù)比蘋果少得多，雪梨可能有多少個？

個

個

個、一（）班有

人去春游，坐哪輛汽車比較合適？

座的

座的

座的

座的 復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置。會辨認(rèn)上、下、前、后、左、右等方位，并能用這些方位來描述問題的相對位置。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。復(fù)習(xí)和感受方位。2、組織學(xué)生活動：面向黑板，指一指前、后、左、右。3、師：“誰認(rèn)得東、西、南、北方向？你是怎樣認(rèn)識的？”二、復(fù)習(xí)東、南、西、北1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。2、指一指哪邊是東？教室的東邊有什么？3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢？教室的西邊有什么？4、組織全班活動，起立，指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá)：這邊是北。指右邊：這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說？ 復(fù)習(xí)內(nèi)容：對本單元進(jìn)行檢測。教學(xué)流程： 復(fù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識圖形。會辨認(rèn)長方形、正方形、圓，能發(fā)現(xiàn)圖形排列的簡單規(guī)律。教學(xué)流程：一、情景導(dǎo)入1.認(rèn)一認(rèn)出示長方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說出物體的名稱。2.選物體你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎？請小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎？3.初步感知（摸一摸描一描

剪一剪

貼一貼）請你選擇一個面摸一摸，你有什么感覺呢？二、揭示課題三、實(shí)踐操作1.用釘子板圍。2.用小棒擺。四、課間活動五、走向生活，提高能力1、找一找（在生活中找有關(guān)的圖形）。2、辨一辨。3.數(shù)一數(shù)。4.認(rèn)一認(rèn)。六、創(chuàng)新活動1、導(dǎo)入2、設(shè)計圖畫。3、匯報成果。4、教師小結(jié)。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識圖形單元檢測。教學(xué)流程：

100

以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，體會算法的多樣化。教學(xué)流程：一、談話引入回顧單元所學(xué)知識同學(xué)們，我們在這個單元里學(xué)習(xí)了哪些知識？〔把學(xué)生回答板書：兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位）、加整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位、退位）、減整十?dāng)?shù)。還學(xué)習(xí)了運(yùn)用計算的知識解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的實(shí)際問題?！?/p>

這節(jié)課我們一起把這些知識整理和復(fù)習(xí)，板書課題二、分類復(fù)習(xí)，整理計算方法1、指導(dǎo)學(xué)生按板書的內(nèi)容分類。2、分別出示

32+7、25+8、50+16

有代表性的算式，分別讓學(xué)生說出計算方法。（邊說邊板書）比較不進(jìn)位與進(jìn)位加的區(qū)別3、分別出示85-2、

有代表性的算式，分別讓學(xué)生說出計算方法。重點(diǎn)說退位減的計算方法。（邊說邊板書）比較不退位與退位減的區(qū)別4、歸類小結(jié)：兩位數(shù)加（減）一位數(shù)的計算方法是：先算幾個一加（減）幾個一，三、練習(xí)四、復(fù)習(xí)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的應(yīng)用題《小猴兄弟來摘桃》一棵桃樹高又高，小猴兄弟來摘桃，哥哥摘了五十五，弟弟摘桃三十個，哥哥比弟弟多幾個？還可以怎樣問？（弟弟比哥哥少幾個？）提問：用什么方法計算？怎樣列式？為什么用減法計算？分別說出式中各數(shù)代表什么？小結(jié)：解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的題是用減法計算。五、全課總結(jié)：這一節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？計算方法是怎樣的？（回顧板書） 復(fù)習(xí)內(nèi)容：對本單元進(jìn)行檢測，考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。教學(xué)流程：一、

填空題1.

看圖寫數(shù)．( )個十和( )2.

68里面的"6"在( )位上,表示( );"8"在( )位上,表示( )．3.

( )個十和( )個一,寫作( )4.

17○71 64○46 20○19 5.

1.

( )個一是十．2.

100

)個十．3.

個位是

5,十位上是

)．4.

84

里面有( )個十和( )個一．6.

在○里填上>、<或=．98○89 43○34 90○19 89○907.

40+7○55

5

69eq

\o\ac(○,

)

40+20100

60

48eq

\o\ac(○,

)8

30+3○20+208、按數(shù)的順序填空．9、(1)和

80

相鄰的數(shù)是( (2)一位數(shù)中最大的是( )．(3)100

)位數(shù)．10、按數(shù)的順序填空．41 43 ( ) ( ) ( )51 53 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )11.

用

5、60、65

寫出兩個加法算式和兩個減法算式．___________________

_______________________________________

____________________12.

寫數(shù),并從小到大排列．六十七( ) 一百( ) 七十六( ) 五十( )十五( ) 三十四( ) 四十三( ) )排列：_____________________________________________二、

口算題8+70= 1+60= 32+3=50+3= 40+5= 6+20=三、

應(yīng)用題1、

一本書姐姐已經(jīng)看了50

頁,還有

20

頁沒看,這本書有多少頁?□○

=□（頁）2.

動物園有

27

只猴子,里面有

7

只大猴,剩下的是小猴,小猴有多小只? □○□=□（只） 復(fù)習(xí)內(nèi)容：人民幣和鐘表的認(rèn)識。知道人民幣的單位、簡單的換算，正確認(rèn)識整時、幾時半、大約幾時等相關(guān)知識。教學(xué)流程：一、人民幣的

單位及換算（1）1

角；1

角=10

分。（2）人民幣單位換算：71

7 1 4

角

2

分＝(

42

16

2

元

8

角

=( （3）小結(jié)人民幣的單位是元、角、分。提醒：相鄰的兩個人民幣單位之間的進(jìn)率是10。擴(kuò)展：1

分二、人民幣的簡單計算（1）8

角＝( （2）7

元

6

角＋8

角＝

( （3）6

元

9

角－7

角＝

( （4）7

元

3

角＝

( （5）9

元

6

角－7

元＝

( （6）2

角＝

( (7)小結(jié)：相同的人民幣單位之間才能直接進(jìn)行加減運(yùn)算。加起來滿

10

分要換算成

1

角，滿

10

角要換算成

1

元。做減法時，如果不夠減的可以把1

元換算成

10

角，把1

角換算成

10

分去算。如2

角=，就是拿出2

元中的

1

元換算成

10

角，用10

角減去

3角得到

7

角。三、購物找零（1）一個書包

40

元錢，付出

50

元，應(yīng)該找回（ ）元錢。（2）一本故事書

8

元錢，付出

10

元，應(yīng)該找回（ ）元錢。（3）一塊橡皮

5

角錢，付出

1

元，應(yīng)該找回（ ）角錢。四、復(fù)習(xí)整時和幾時半分針指著

12，時針指著幾，就是幾時。分針指著

6，時針指著幾和幾的中間，就是幾時半。五、復(fù)習(xí)大約幾時大約幾時就是剛過一點(diǎn)點(diǎn)或者差一點(diǎn)點(diǎn)。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)位加法和退位減法。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握計算方法，并能正確進(jìn)行計算。教學(xué)流程：一．導(dǎo)入1．揭題：100

以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)了不少的知識，今天我們整理、復(fù)習(xí)100

以內(nèi)加減法的筆算。2、回憶這一單元所學(xué)內(nèi)容二、整理：理練結(jié)合，邊練邊理（一）整理筆算加減法法則1、（1）36+22= 36+26=請同學(xué)說豎式計算過程，指名說，互相說。（2）筆算

76-42= 76-49=（3）兩道題區(qū)別在哪，請同學(xué)說過程。2、對比歸納整理：請同學(xué)說一說筆算豎式應(yīng)該注意什么？加法 減法相同 相同數(shù)位對齊 從個位算起不同個位滿十，

個位不夠減，向十位進(jìn)

1 從十位退

13、基本練習(xí)：筆算76+15 44-18 70-17 38+19（二）解決問題請同學(xué)讀題，并分析怎樣做。那句是關(guān)鍵句，是求大數(shù)還是求小數(shù)。列式計算。

求大數(shù)用加法、求小數(shù)用減法。1、校園里有

33

棵楊樹，柳樹比楊樹多17

棵。柳樹有多少棵？2、校園里有

33

棵楊樹，松樹比楊樹少17

棵。松樹有多少棵？3、男生有

32

人，女生比男生少8

人，女生有多少人？男生和女生一共有多少人？4、小明有

36

張畫，小文有

27

張畫，兩人一共有多少張畫？他們把其中的

41

張送給了小紅，還剩多少張畫？三、綜合練習(xí)1、南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5

個，冬瓜有幾個？2、拓展練習(xí)按要求在方框中填上合適的數(shù)8

□ □

3 □

6-4-1

7+

□

93 2 7

□ 3

□3、自己編加減法應(yīng)用題。四．總結(jié)我們今天復(fù)習(xí)了100

以內(nèi)加減法的筆算。板書設(shè)計：100

以內(nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)加法 減法不進(jìn)位加 數(shù)位對齊 不退位減進(jìn)位加 從個位算起 退位減個位滿十向十位進(jìn)1 個位不夠向十位退1 復(fù)習(xí)內(nèi)容：圖形的分類，數(shù)的分類，解決簡單的問題。教學(xué)流程：一、

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、

認(rèn)真思考本單元學(xué)習(xí)的分類方法，用自己喜歡的方式分類結(jié)果。2、呈現(xiàn)結(jié)果。3、舉例。二、

練習(xí)鞏固：1、根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分類，呈現(xiàn)分類結(jié)果。2、小結(jié)分類方法。3、解決一些生活中的問題。三、作業(yè)：1、在水果下面畫√，蔬菜下面畫○。2、給會飛的動物涂上紅色,給能在水里生活的動物涂上綠色。3、分一分，填一填。4、有兩堆積木：

）個，第二堆（

使兩堆積木一樣多，可以從第（ ）堆拿出（ ）個放到（ 堆．第一堆 第二堆（3）．7＋（ ）＝11－（ ）5、動物園里幾種動物的統(tǒng)計表。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：全冊知識綜合復(fù)習(xí)。教學(xué)流程：一、口算引入1、口算比賽教師:孩子們,通過前面的學(xué)習(xí),大家知道數(shù)學(xué)無處不在。下面我們來比比誰口算厲害。20+40=

13-8=

36+3=

45+40=

35-25=43-6=

25+8=

54-42=

87-80=

24+16=20+60=

67-4=

90-70=

25+14=

69-69=教師巡視,學(xué)生直接在本子上寫得數(shù),完成后集體評價。對出現(xiàn)的錯題分析原因,并改正。2、質(zhì)疑問難教師:孩子們口算真厲害。通過前面的復(fù)習(xí),你們還有哪些不明白的?學(xué)生可能回答:100

以內(nèi)的加減法計算;100

以內(nèi)數(shù)的大小比較;人民幣的單位換算;鐘表上表示大約幾時;解決問題(反敘)。3、揭示課題教師:這節(jié)課咱們就針對大家覺得難度大的問題進(jìn)行練習(xí)。(板書課題。)二、基本練習(xí)1、100

以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與加減法（舉例說明）2、數(shù)的大小比較(1)按順序填數(shù)(搶答)①與

95

相鄰的數(shù)是(