《草蟲的村落》優(yōu)秀教案之五

《草蟲的村落》優(yōu)秀教案之五【課前準(zhǔn)備】錄音：夏日里的蟲鳴聲、大自然的圖片、摘抄卡。【教學(xué)過程】第一課時一、情境激趣導(dǎo)入播放夏日蟲鳴的聲音。交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進《草蟲的村落》,去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1、讀課文，畫出不理解的生字、詞語：找出來，大家共同想辦法解決。2、尋覓作者的蹤跡：作者的目光分別到了哪里？（了解文章的大致內(nèi)容。）三、靜讀課文，感受情趣1、默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。2、你在“草蟲的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？四、回歸整體，提出疑問（為第二課時做準(zhǔn)備）1、接讀課文，簡單評價。2、引導(dǎo)學(xué)生就課文各個方面提出問題。（能馬上解決的相機解決，與后面學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教師作好記錄，作為調(diào)整下堂課教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。）預(yù)設(shè)：“我還看見了許多許多”還看到了什么？作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢？作者是怎么寫得如此生動，有情有意的？第二課時一、回顧課文內(nèi)容1、簡單說一說課文的主要內(nèi)容。2、放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問。二、品讀課文，體會表達1、邊讀邊畫，解決第一課時留下的有關(guān)表達上的疑問。2、深入理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)內(nèi)容：⑴“我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語言”:你能讀懂作者的心思嗎？(抓住“真想""可惜"。)把這種心思讀出來。⑵“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來”：評價一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣？作者是通過哪些語句把這“優(yōu)于人間一切的音樂”表達出來的？聽錄音——蟲鳴，讀句子?！拔矣朴坪龊龅芈瘟艘粋€下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來。''談?wù)勀銓@個句子的認識，哪些詞用的好？好在哪里？(聯(lián)系作者所表達的情感。)把體會到地放在這個句子里盡情地讀出來。自由讀三、四、五自然段：從這些文字中，你感受到了哪些情趣？（小蟲駐足癡望、“村民”熙熙攘攘往來、意味深長地對視、像南國的少女、交流、攀談的投機……）作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的？把這些情趣通過你的朗讀傳遞給大家，共同分享。3、體會表達方法、表達效果：出示課文開頭：“今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。"⑴結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬@句話的認識和自己的體會。⑵你認為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里？（可以小組交流，討論、總結(jié)）三、積累語言1、把文中自己