人教部編版初中道德與法治九年級下冊第一單元第二課《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計（1-2框全）

人教統(tǒng)編部編版初中道德與法治九年級下冊教案教學(xué)設(shè)計

第一單元《我們共同的世界》教案教學(xué)設(shè)計目錄第二課《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》第1框《推動和平與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計第2框《謀求互利共贏》教學(xué)設(shè)計學(xué)生展示。（六）課堂練習(xí)教師總結(jié):我國提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的設(shè)想，并為之付出了不懈的努力，我們作為人類的未來，將來將來能為世界做些什么呢?讓世界聽聽我們的聲音。（七）集體宣誓我們向世界宣誓：未來的世界應(yīng)該和平，我們要消滅破壞和疾??；未來的世界應(yīng)該發(fā)展，我們要提高生活水平；未來的世界應(yīng)該共商，因為我們的利益相同；未來的世界應(yīng)該共建，我們生活在同一片天空；未來的世界應(yīng)該共享，我們要保護(hù)美麗的彩虹。（八）課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性，作為中學(xué)生，我們既要胸懷祖國，又要放眼世界，努力為世界，和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。部編版初中道德與法治第一單元《我們共同的世界》

第二課《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》第一框《推動和平與發(fā)展》【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：認(rèn)識戰(zhàn)爭的危害和影響和平的因素，理解和平的重要性；認(rèn)識發(fā)展的重要性以及具體措施。能力目標(biāo)：知道當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展，樹立全球觀念、增強(qiáng)憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護(hù)世界和平，為中國的和平崛起而奮斗。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：和平與發(fā)展的道路并不平坦，探究消除貧困促進(jìn)發(fā)展的積極措施，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展成為時代的主題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：消除貧困?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課結(jié)合敘利亞兒童（心跳）歌曲導(dǎo)入。同學(xué)們觀看視頻談感受。今天，我們就這一話題，展開學(xué)習(xí)一一《推動和平與發(fā)展》。二、展示預(yù)習(xí)成果.維護(hù)世界和平：①二戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴;②當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題；③當(dāng)前，世界整體上維持和平的態(tài)勢，但局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題，宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在；④我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平一的愿望，主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任。.推動可持續(xù)發(fā)展：①消除貧困，建設(shè)和平、公正、包容的社會，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題；②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素導(dǎo)致貧困的國家越來越貧窮；③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。三、新課講授探究一：維護(hù)世界和平【活動一】和平來之不易材料：第二次世界大戰(zhàn)（1939年9月1日—1945年9月2日）范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水，是人類歷史上規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭。探究：以上材料共同說明了什么？學(xué)生分組探究回答。知識歸納小結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場浩劫。各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。【活動二】謀求持久和平材料：由于第二次世界大戰(zhàn)的慘烈，為了維護(hù)國際和平與安全,以中、英、美、蘇、法為首的同盟國，在1945年10月24日成立了聯(lián)合國，中、英、美、蘇、法則成為了安理會常任理事國。1948年以來，安理會共授權(quán)進(jìn)行了60余項維和行動。另外，聯(lián)合國還先后組織制定了從不擴(kuò)散核武器到和平利用外層空間等數(shù)百個國際條約。知識歸納小結(jié)：材料一說明了成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制。(1)當(dāng)今世界的和平態(tài)勢如何？點(diǎn)撥：當(dāng)今世界整體維持和平態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離。不公正、不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)；民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；恐怖主義等影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加。(2)恐怖主義有什么危害？(美國911事件)點(diǎn)撥：日益成為威脅世界和平的重要因素，違背人類的道義和規(guī)則；嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動湯不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。探究二：推動可持續(xù)發(fā)展官員缺乏治國經(jīng)驗、部族影響力巨大、政府對軍隊缺乏控制等因素有著不容忽視的關(guān)系。如何消除貧困與饑餓材料：聯(lián)合國世界糧食計劃署(WFP)是聯(lián)合國在全球開展糧食援助活動的機(jī)構(gòu)。它的宗旨是幫助受援國實現(xiàn)糧食自給，消滅饑餓和貧困。它的行動有：每年向2000萬學(xué)齡兒童提供餐食、“食品換資產(chǎn)”項目、“食品換培訓(xùn)”項目等。探究：聯(lián)合國世界糧食計劃署還可以采取哪些行動幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫下你的方案。學(xué)生分組探究回答。小結(jié)：如為災(zāi)區(qū)和難民提供糧食緊急援助；救濟(jì)與重建；關(guān)注婦幼營養(yǎng)，從母親懷孕到孩子第二個生日的這1000天的營養(yǎng)問題；與多個國家和國際非政府組織建立合作關(guān)系，共同提供糧食援助，共同應(yīng)對饑餓問題的根源。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到和平與發(fā)展的時代主題，但實現(xiàn)真正的和平與發(fā)展還有很長的路。地球村內(nèi)還存在有種種揮之不去的陰霾，阻礙著人們?nèi)プ非罄硐氲纳睿还?、不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)；民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大。中國正以實際行動積極承擔(dān)起維護(hù)世界和平和促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。部編版初中道德與法治第一單元《我們共同的世界》

第二課《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》第二框《謀求互利共贏》教學(xué)目標(biāo).情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)認(rèn)識到解決全球性問題需要各國共同努力，樹立全球意識，關(guān)注世界各國人民的共同利益。培養(yǎng)合作意識，把為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識和愿望，落實到具體行動中去。.能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義立場，觀點(diǎn)和方法，分析和判斷國際社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。提高根據(jù)相關(guān)主體搜集資料的能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力。.知識目標(biāo)知道人類面臨著許多全球性問題，人類應(yīng)該關(guān)心共同命運(yùn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。學(xué)情分析初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們已掌握了有關(guān)國際社會的基本知識，能夠初步認(rèn)識的中國與世界的關(guān)系，并渴望拓寬視野，這就需要教師為他們提供指導(dǎo)，幫助他們樹立全球意識，逐步提高分析問題，解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。教學(xué)難點(diǎn)關(guān)心共同命運(yùn)。教法與學(xué)法教法：多媒體輔助教學(xué)、情景教學(xué)法，問題式教學(xué)法，分組合作探究法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、歸納總結(jié)法教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課出示圖片1.2018年7月25-27日“金磚峰會”在南非舉行。2.2018年11月300-12月1日二十國峰會在阿根廷舉行。3.2019年3月21-26日國家主席習(xí)近平應(yīng)邀對意大利、摩洛哥、法國進(jìn)行國事訪問。這些事例說明了什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)，隨著社會發(fā)展國家間共同利益越來越多，所以國家間需要合作。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)L知道人類面臨著許多全球性問題，人類應(yīng)該關(guān)心共同命運(yùn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。.明確解決全球性問題需要各國共同努力。.樹立全球意識關(guān)注世界各國人民的共同利益（三）學(xué)生自主學(xué)習(xí)閱讀課本第24-26頁，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)（四）檢查學(xué)習(xí)效果.談?wù)勎覈l(fā)展中面臨哪些問題？學(xué)生回答。（環(huán)境問題、人口問題，健康問題，地區(qū)熱點(diǎn)問題等）。教師總結(jié):我們面臨的問題，好多也是世界各國面臨的共同問題。（出示圖片《巴黎協(xié)定》，“敘利亞戰(zhàn)爭”）鼓勵學(xué)生從課本中找出相關(guān)的句子：（1）當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題，這些問題關(guān)系整個人類的生存制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。（2）采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國解決全球問題的必然選擇。.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（小組交流展示）小組派代表展示。教師總結(jié):構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn),謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對全球性挑戰(zhàn)，各國應(yīng)堅持對話協(xié)商,建設(shè)一個持久和平的世界;堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界;堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界;堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界;堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。.誰提出的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”？構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”理念為什么會載入聯(lián)大安全決議？、出示圖片《習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部精彩演講》（出示圖片）學(xué)生回答。教師總結(jié):由中國首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望,為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國人民需做出怎樣的努力？（小組