2022 各地中考語(yǔ)文模擬考試押題作文及例文匯編（三）

5.（2022?四川廣元?一模）閱讀下面的材料，按要求寫作。在冬奧會(huì)的志愿者崗位上，一張張青春的面龐格外引人注目。每一個(gè)冬奧會(huì)志愿者都如同一簇“微火”，無(wú)論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。他們熱情好客、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)……不僅讓國(guó)人為之贊嘆，更令外國(guó)友人為之動(dòng)容?！拔⒒稹背删?、溫暖盛會(huì)。我們要向志愿者們看齊，讓青春之風(fēng)采激揚(yáng)，讓青春之擔(dān)當(dāng)綻放！根據(jù)你對(duì)以上材料的理解與感悟，請(qǐng)以“因?yàn)橛形摇睘轭}目，寫一篇600字以上的作文。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②不套做，不抄襲，要寫出真情實(shí)感；③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模阂?yàn)橛形乙驗(yàn)橛形?，這個(gè)世界多了一份色彩。遠(yuǎn)處的街市褪去了白日的浮華，一輪圓月緩緩升上高空。我走進(jìn)書房時(shí)，母親便也跟了進(jìn)來(lái)，靜靜地坐在我身旁，翻看著手中的書籍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。我忘乎所以地寫著作業(yè)，突然感覺(jué)有一道溫暖的目光凝視著我，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)母親正面帶笑意地看著全神貫注寫作業(yè)的我。當(dāng)我們目光相遇時(shí)，她的眼里竟忽然閃過(guò)一絲慌亂，尷尬地對(duì)我笑了笑，又“埋頭苦讀”起來(lái)?？粗赣H那有些幼稚好笑的舉止，我有些感動(dòng)。每當(dāng)看到我努力的樣子，她的臉上總會(huì)浮現(xiàn)這種欣慰的神情。因?yàn)橛形?，母親似乎又感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，遐想著閃亮的未來(lái)?！岸ｂ忊彛?，一陣清脆短促的下課鈴聲在校園中回響，而我們班教室里卻是一片死寂，氣氛頗為壓抑。半晌過(guò)后，一片片此起彼伏的哀嚎響了起來(lái)。忽然，我的耳畔想起了細(xì)微的抽泣聲，我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是平日里開(kāi)朗活潑的小林正在偷偷抹著眼淚。紅紅的眼睛里淚水止不住地往外涌，那樣子頗為凄慘。我忍不住輕聲撫慰道：“小林，別哭了，一切都會(huì)好起來(lái)的，這次考試我也沒(méi)有考好，我們一起努力吧！”小林突然抬起頭，愣愣地看著我，隨即緊緊抓住我的手，聲音嘶啞地說(shuō)道：“謝謝。”因?yàn)橛形?，小林在受挫時(shí)感受到了溫暖，在艱辛的學(xué)習(xí)路途中不再孤單。烈日炎炎下，我飛速地奔跑。迎面襲來(lái)的熱風(fēng)，吹得我臉頰生疼，張著嘴，大口大口呼吸著熾熱的空氣，強(qiáng)忍著嗓子里的疼痛。身后“咚咚”的跑步聲似乎越來(lái)越響，望著那近在咫尺的終點(diǎn)，我心一橫，咬緊牙關(guān)，拼命地往前沖去。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，震耳欲聾的歡呼聲響起來(lái)，看著同學(xué)們欣喜假設(shè)狂的樣子，聽(tīng)著他們大聲地叫著我的名字，一種強(qiáng)烈的自豪感在我心中油然而生，我們班又拿下了一個(gè)第一。因?yàn)橛形遥\(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們多體會(huì)了一份勝利的喜悅。世間人有千千萬(wàn)萬(wàn)，可唯有一個(gè)我。因?yàn)橛形业拇嬖冢苍S它就多出了一份希望，多出了一份溫暖，多出了一份喜悅。生活也因此更為絢麗多彩。有我，真好！【解析】【詳解】此題考查全命題作文。第一，審題立意。結(jié)合材料“我們要向志愿者們看齊，讓青春之風(fēng)采激揚(yáng)，讓青春之擔(dān)當(dāng)綻放！”，可見(jiàn)要寫自我之事跡、自我之感受。題目“因?yàn)橛形摇?，很明顯，這是一個(gè)有著因果關(guān)系的題目，“我”是因，而“我”會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，給他人帶來(lái)什么意義是本文寫作的重點(diǎn)。第二，選材構(gòu)思。在不同的情境下，“我”可以有不同的意義，可以根據(jù)材料提示的,我熱情好客、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)……也可以寫我會(huì)讓親情多一絲溫暖，我會(huì)讓友情多一份關(guān)愛(ài)。所以，可以先設(shè)定一個(gè)情境，是在家庭中，還是在學(xué)校中、班級(jí)中，又或者是在社會(huì)中等等，然后具體表達(dá)“我”在這其中起到了什么作用，因?yàn)橛形遥瑤?lái)了什么樣的意義。這就是本文的寫作思路。如選的是家庭，那么就可以表達(dá)“我”在這個(gè)家庭中做出的貢獻(xiàn),比方給家里人帶來(lái)了許多快樂(lè)，比方幫爸爸媽媽分擔(dān)了一些壓力，給爺爺奶奶、外公外婆帶來(lái)了寬慰等等。如選的是學(xué)?；虬嗉?jí)，可以具體表達(dá)“我”在某次比賽中為學(xué)?；虬嗉?jí)取得了什么榮譽(yù)，或者“我”在這次比賽中起到了什么關(guān)鍵性的作用，或者寫“我”讓某個(gè)同學(xué)得到了溫暖等等。本文適合寫成記敘文，可以具體表達(dá)“我”在某個(gè)情境中帶來(lái)的意義，也可以表達(dá)“我”在多個(gè)情境中帶來(lái)的不同意義。（2022?云南臨滄?一模）作文金牌是閃亮的，但金牌背后是堅(jiān)持，是毅力，是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。沒(méi)天生的神射手，也沒(méi)有等來(lái)的成功。楊倩在日復(fù)一日的訓(xùn)練和比賽中，斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑，讓汗水與挫折磨礪自己的射擊技術(shù)。雖然成長(zhǎng)路上也會(huì)有焦慮和苦惱，但她學(xué)會(huì)了與“不完美”的自己握手言和,逐步走過(guò)了瓶頸期，走上了奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。悅納自己是一種訓(xùn)練方式，更是一種人生智慧。只有戰(zhàn)勝“不完美”的自己，才會(huì)贏來(lái)最后的自己。請(qǐng)以“戰(zhàn)勝不完美”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲（包括卷中的材料）。③書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮坷膽?zhàn)勝不完美如果有人問(wèn)你：“你是否想做更完美的自己，做令自己滿意的自己？”你一定會(huì)迫不及待的回答：“當(dāng)然想！”但一會(huì)兒你就會(huì)沮喪，因?yàn)槟阏J(rèn)為你做不到，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要能夠戰(zhàn)勝自己。貝多芬不向命運(yùn)屈服,發(fā)誓要扼住命運(yùn)的咽喉,戰(zhàn)勝了種種生活上的困難,戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了輝煌的樂(lè)章；錢學(xué)森不顧外界阻撓，戰(zhàn)勝自己，終于回到了自己的祖國(guó)；東晉著名書法家王羲之，戰(zhàn)勝了自己的懶惰，堅(jiān)持不懈地練字，完成了流芳百世的《蘭亭序》。這時(shí)，你也許會(huì)說(shuō)，他們都是名人的原因。其實(shí)他們也是從小人物走上來(lái)的，他們一次次的戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造輝煌，所以說(shuō)戰(zhàn)勝自己不管大小。你第一次單獨(dú)走夜路是戰(zhàn)勝自己，第一次站在講臺(tái)上講話是戰(zhàn)勝自己，第一次玩蹦極是戰(zhàn)勝自己……人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或驕傲，或自卑，或怯懦，或自負(fù)，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要戰(zhàn)勝的。戰(zhàn)勝自己需要下定決?心，選定想要改變的內(nèi)容，制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這是目標(biāo)就會(huì)成為你戰(zhàn)勝自己的翅膀，向著目標(biāo)前進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)自己有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，這是給勇敢者的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)你這一切都做好時(shí)，離目標(biāo)也就越來(lái)越近了，這是你也許會(huì)因?yàn)榍懊嬖絹?lái)越大的困難而放棄，這就需要毅力，富勒說(shuō)過(guò)“要摘取果子的人必須爬上樹”。用決心做引子，用目標(biāo)做方向，用獎(jiǎng)勵(lì)做動(dòng)力，用毅力使自己堅(jiān)持下去。毅力更需要勇氣，要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并敢于邁出第一步，讓一切瞬間去加溫，成為戰(zhàn)勝自己的推力。戰(zhàn)勝自己，你準(zhǔn)備好了嗎？【解析】【詳解】此題考查命題作文。（1）審題立意?！巴昝馈笔峭陚涿篮?，沒(méi)有缺點(diǎn)的意思，“不完美”就是有缺乏和缺點(diǎn)。根據(jù)材料“沒(méi)天生的神射手，也沒(méi)有等來(lái)的成功”可知，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和缺乏，面對(duì)缺點(diǎn)和缺乏應(yīng)該像楊倩一樣“在日復(fù)一日的訓(xùn)練和比賽中，斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑，讓汗水與挫折磨礪自己的射擊技術(shù)”，這樣才能“戰(zhàn)勝'不完美’的自己，才會(huì)贏來(lái)最后的自己”，因此，“戰(zhàn)勝”的意思就是通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)自己的缺乏，改正自己的缺點(diǎn)。“戰(zhàn)勝”的背后，是“日復(fù)一日的訓(xùn)練”的付出，是堅(jiān)持和毅力的考驗(yàn)，是與“不完美”的自己握手言和的心態(tài)，立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的精神?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。（2）選材構(gòu)思。如寫成記敘文，應(yīng)根據(jù)自己對(duì)題目的理解和對(duì)自己的反思，找到自身的缺乏和缺點(diǎn)，寫出戰(zhàn)勝自身缺乏的故事，如上課愛(ài)開(kāi)小差、作業(yè)不認(rèn)真等?！皯?zhàn)勝”的過(guò)程是重點(diǎn)，要詳細(xì)描述，寫出一波三折；耍用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“戰(zhàn)勝”的經(jīng)歷對(duì)自己的影響和作用。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如戰(zhàn)勝不完美，能成就精彩人生，然后按照什么是戰(zhàn)勝不完美、為什么戰(zhàn)勝不完美、怎么戰(zhàn)勝不完美的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。（2022?江蘇南京?一模）按要求寫作。減輕負(fù)擔(dān)，增益才干；減緩流動(dòng)，增加平安；減少對(duì)抗，增強(qiáng)合作；減低碳排放，增多碧云天；這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“減，是為了增”為題，自選角度，寫一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷臏p,是為了增如果是生活是一棵樹，樹的季節(jié)更替，新葉萌芽，枯葉褪去，才成就了樹的繁茂，生活也是如此;如果說(shuō)生活是一片汪洋,海洋的潮起潮落才成就了它的生生不息，生活也是如此。有加有減，有進(jìn)有退。減，是為了增，這才是生活。減，是為了增。增加的是努力，減的是榮譽(yù)。努力沉淀自我后才能站在更高的山頂，站在山頂后要及時(shí)清零成就。莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后接受采訪時(shí)說(shuō)道：“我不會(huì)被喜悅沖昏了頭腦，而會(huì)在文學(xué)路上繼續(xù)前行」如果不是努力沉淀，他根本不會(huì)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，如果不是及時(shí)減去榮譽(yù)與盛名，他又怎會(huì)立于文學(xué)之巔？可見(jiàn)，加減是他成功的不二秘訣。減，是為了增。增加的是陪伴，減的是奔波。我們的生活似乎被瑣碎之事填滿，而沒(méi)有時(shí)間去陪伴自己愛(ài)的人?！队忻酪欢?，向晚生香》中，丁香梅寫下了自己的故事。她總是為自己的生活而勞累，為瑣事而奔波，卻在偶爾一次回到母親身邊時(shí)發(fā)現(xiàn)，母親早已蒼老得連青菜都切不好。她痛心中夾雜著悔恨，“要是多回去看看有多好，我其實(shí)沒(méi)有那么忙啊?！痹趤?lái)得及的時(shí)候，減去一分對(duì)繁華生活的追求，多去陪陪親人吧。加減，讓自己不留遺憾。減，是為了增。增加的是情趣，減的是名利。陶淵明舍棄了功名利祿，隱居田園，才成就了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳話；張岱不與世俗同流合污，孤芳自賞，才留下了《湖心亨看雪》《西湖七月半》等名篇；孔子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中也。不義而富且貴，于我如浮云?！笨梢?jiàn)，功名利祿乃為身外之物。我們是否應(yīng)該減去對(duì)功名利祿的追求，去好好生活，體會(huì)生活，享受生活？加減，讓自己真正為自己而活。天平上的祛碼有加有減才能平衡，樹葉上的樹葉有生有落才能繁茂，海洋里海浪潮起潮落才有活動(dòng)。只有學(xué)會(huì)加減，我們才會(huì)蛻變，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)閃閃發(fā)光。所以，減，是為了增。我們要會(huì)做人生的加減法，去成為更好的自己。【解析】【詳解】此題考查命題作文。一、審題。由提示語(yǔ)和標(biāo)題可知，文章要以“增減”來(lái)構(gòu)思?！霸鰷p”是一個(gè)充滿思辨性的作文題目。審題突破的關(guān)鍵是對(duì)“增減”含義的理解和把握?！霸觥笔窃黾?，即擁有、得到、占有、獲得；“減”是減少，即失去、帶走、放棄、送走。增什么？減什么？減的目的，是為了增。要全面看待“增"與"減"增減要適度。生活中的增減各有其獨(dú)特的內(nèi)涵，立意時(shí)務(wù)必說(shuō)清人生中“增”和“減”的關(guān)系，并且對(duì)此應(yīng)有明確的態(tài)度、立場(chǎng)，然后圍繞它去選材、構(gòu)思。二、立意：生命需要加法來(lái)為我們?cè)鎏硐矏偂⑻砑有腋＃簧钚枰獪p法來(lái)為我們削減負(fù)