《增強生命的韌性》練習題

增強生命的韌性》練習題一、選擇題(每小題只有一個正確答案或最佳答案)1、遇到挫折俗稱“碰釘子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘子”的有()小明高考成績不理想，未能進入名牌大學，內(nèi)心十分失落某同學因長相丑陋，求職多次被用人單位拒絕小剛因周六晚上玩了一會兒游戲受到媽媽打罵李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難①②④B.①②③C.②③④D.①②③④2、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦,那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明()人生難免有挫折，挫折與人生相伴山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村挫折就是人生成長的障礙挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折3、“經(jīng)一番挫折，長一番智慧”這句話表明()挫折的存在具有普遍性挫折也能成為人生中的寶貴財富挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的4、“天行健，君子以自強不息?！边@句話啟示我們面對挫折()要學會回避，免受打擊B.可以遷回，把挫折放過C.要發(fā)據(jù)自身的生命力量D.要讓親友幫助解決挫折5、面對挫折，有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔；面對挫折，有的人在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，有的人因頹廢不振而迷失前進的方向。面對挫折，你認為應(yīng)該()采取恰當?shù)姆椒ㄡ尫抛约旱呢撁媲榫w尋找造成挫折的原因，并尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法和途徑發(fā)掘自身的生命力量，堅定自己面對困難的勇氣和堅強意志提高承受壓力的能力，不輕易傷害身體，不放棄生命

A.①②③B.A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④6、雄鷹經(jīng)過“歷練”才能飛翔，種子經(jīng)過“埋沒”才能萌芽。下列敘述中，對這句話理解正確的是（）挫折的存在具有普遍性挫折給人以磨煉，使人奮起和成熟經(jīng)歷挫折，越多越能成功勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的必由之路7、列夫?托爾斯泰說過：“請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大。下列選項中與這句名言意思相近的是（）志不強者智不達（墨子）有毅力者成，反者敗（梁啟超）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志（蘇軾）千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用（《淮南子?兵略訓(xùn)》）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8、北宋著名政治家、史學家司馬光自制“警枕”，稍一翻動即被驚醒，遂起身，挑燈夜讀，執(zhí)筆寫作，經(jīng)過19個寒暑的鍥而不舍，最終完成鴻篇巨制《資治通鑒》。其體現(xiàn)出磨礪堅強意志的方法是（）A.從小事做起，持之以恒B.主動迎接挑戰(zhàn)，在實踐中鍛煉C.制訂明確的目標和計劃D.做自己不感興趣卻有意義的事9、英國科學家霍金21歲患漸凍癥，不能說話，全身僅有三根手指能動。在如此艱難的情況下，他提出了宇宙論等理論，成為最偉大的物理學家之一?；艚鸬氖论E告訴我們（）對待挫折的態(tài)度不同，對人生的影響就不同挫折是人生的寶貴財富，挫折越多越好應(yīng)通過積極的心理暗示來克服自卑心理挫折產(chǎn)生的原因包括主觀因素和客觀因素10、下列詩句中，能激勵我們?nèi)?zhàn)勝挫折的是（）人生自古誰無死，留取丹心照汗青橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同一花獨放不是春，百花齊放春滿園寶例鋒從磨出，梅花香自苦寒來二、非選擇題11、請根據(jù)下列情境，運用所學知識，簡要分析問題。情境一：七年級(1)班學生李強參加數(shù)學考試時，因一道題目沒解出來，一怒之下把試卷撕了個粉碎，離開了考場。情境二：七年級(4)班學生張美在一次階段考試中，把本屬于自己強項的英語考砸了，她難過地流下了眼淚。試卷發(fā)下來以后，她冷靜地分析原因，認真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，她還在筆記本上記下了做錯的題目和出錯的原因，使這次失敗的經(jīng)歷成為她鞭策自己的動力。(1)請對以上兩位同學各自對待挫折的方法和態(tài)度進行簡要評析。(2)假如在生活中遇到了挫折，你打算怎樣戰(zhàn)勝它?參考答案1--5DABCC6--10BAAAD11、（1）李強的做法是錯誤的。張美的做法是正確的。因為李強用撕碎試卷來否定失敗，缺乏面對失敗的勇氣；而張美考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把壓力変為動力，重塑信心。李強的做法只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；張美總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，奮起迎接新的挑戰(zhàn)，這會促使她不斷取得進步。（2）發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都合一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；面