2022年湘教版二年級語文下學期期末復習同步練習題單

PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)152022年湘教版二年級語文下學期期末復習同步練習題單班級：_____________姓名：_____________形近字詞1.比一比，再組詞。座（_________）刻（_________）喜（_________）課（_________）坐（_________）該（_________）嘻（_________）棵（_________）2.比一比，再組詞。棉（_______）部（_______）披（_______）副（_______）獎（_______）錦（_______）陪（_______）坡（_______）幅（_______）槳（_______）3.形近字組詞。該（_______）坊（_______）原（_______）麥（_______）淺（_______）刻（_______）訪（_______）愿（_______）表（_______）線（_______）拼音詞組4.看拼音寫漢字。xiānhuāɡuówánɡzěnmeháizimìnɡlìnɡyǎnlèiniànshūzǐxìpínɡbǐlánhuāfēnɡlànɡxīwànɡzǔɡuónírénshǐjìn5.讀拼音，寫詞語。hǎiyángzhīshixióngmāohónglǐngjīnbàozhǐjímángfángwūkàndiànyǐng6.看拼音，寫詞語。zhǎnxiànyúshìpángbiānshénqìhuóxiànzhuǎnzihúnshēnchènggǎnzuòjǐngguāntiān筆畫集訓7.看一看，填一填。1．“皮”字共有（______）畫，第二筆是（______）。2．“言”字是（______）結(jié)構(gòu)，部首是（______）。3．“事”字是（______）結(jié)構(gòu)，部首是（______）。4．“弟”字是（______）結(jié)構(gòu)，部首是（______）。5．“爪”字是（______）結(jié)構(gòu)，部首是（______）。8.根據(jù)要求填空。1．皮：一共有（______）畫，第一畫是（______）。2．片：一共有（______）畫，第三畫是（______）。3．兩：一共有（______）畫，第二畫是（______）。9.按要求填空。1．“忠”的讀音是______，第七畫是_______，組詞_______。2．“盞”共_____畫，是______結(jié)構(gòu)，組詞______。3．“渠”的讀音是_____，部首是______，組詞______。4．“稀”的讀音是______，第五畫是_______，組詞_______。5．“闖”共_____畫，第四畫是______，組詞_______。選詞填空10.花落誰家。（1）花園里的空氣又（________）又芬芳。（2）上課時，老師總是用（________）的目光看著大家，使我們感到非常親切。。（3）“我”變成了無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中（_______）。（4）鮮艷的五星紅旗隨風（________）。11.選擇合適的字詞填空（填序號）。A贊賞B贊美1．同學們寫詩作文，（________）我們幸福的生活。2．對于校長的（________），我感到很榮幸。A合力B合作3．幾個人（_______）拉他，小明仍紋絲不動地立在那兒。4．班干部既要分工，又要（________）。A兇狠B兇惡5．她為什么要這樣（__________）地傷害他？6．他用（__________）的目光盯著她。12.我會選詞填空。A．愛護B．愛惜C．珍惜①他從小就養(yǎng)成了一種________書籍的習慣。②她十分________時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。③糧食是寶中之寶，人人都要________。A．飄浮B．飄揚④云在空中________，碰到冷風就變成水珠落下來。⑤彩旗迎風________，廣場顯得更加美麗。句子訓練營13.句子練習。

（1）把句子說具體。①________的柳條隨著風兒________。②________的海面上行駛著________。（2）樹上的鳥兒在叫。（改寫為擬人句）（3）加標點。①快看________多漂亮的花兒呀________②媽媽________你怎么還不休息啊________14.我會按要求寫句子。1．把下列句子補充完整。（1）原始森林是我們祖先的________。（2）很久很久以前，當世界年紀還小的時候，_________。（3）神箭手羿決心幫助人們_____________。2．照樣子，寫句子。（1）十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。___________________像___________。（2）它一直無法決定，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。弟弟真調(diào)皮，一陣子__________一陣子_______________________。3．重新大地上勃勃生機現(xiàn)出了（連詞成句并加上合適的標點）______________________________________15.仿寫句子。例：那么河水是深還是淺呢？1．___________是_____________還是_________？例：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”2．____________一邊____________一邊____________。例：我最盼望有太陽的好天氣，最害怕下雨的壞天氣。3．________最盼望________，最害怕_________。16.按要求寫句子1．連詞成句。（填序號）（1）①媽媽②我們的③阿姨④鯉魚⑤在哪里_____________________（2）①我②人們③辦法④種種⑤想出⑥管住_____________________2．用加點的字詞造句。（1）池塘里有一群小蝌蚪。_____________________（2）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。_____________________17.句子大觀園。（1）按要求寫句子。①雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：___________________________改為“被”字句：___________________________②月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點的詞寫句子)飄落的樹葉__________________________③雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)________________________________________（2）連詞成句（1）水里小蝌蚪游來游去在________________________________________（2）老虎走去森林跟著狐貍朝著深處________________________________________（3）藍藍的漂亮的天空中風箏飛著________________________________________閱讀理解18.同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1．根據(jù)短文，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_____）的植物（______）的樹蔭（_______）的鳴叫2．文中畫線句子運用了_______的修辭手法，把_____當作_______來寫。3．文中第二段從______、________兩個方面描寫了夏天的_________。19.閱讀下面的短文，完成練習。數(shù)雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可楨搬來一張小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)著：“1、2、3、4、5……”數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地響□他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊□別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了，讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！斌每蓸E記住了媽媽的話，從此發(fā)奮學習。后來，他專門研究氣象，成了著名的科學家。1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描寫聲音的詞，請你再寫一個類似的描寫聲音的詞：______。2．在文中□里填入合適的標點符號。3．“水滴石穿”是什么意思？仔細閱讀文中媽媽的話，用“___”畫出來。4．“讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！庇眉狱c字寫一句話。_____________________________5．這篇短文告訴我們（）A．下雨的時候要仔細數(shù)雨滴B．研究氣候，長大后就會成為科學家C．做事情時只要堅持做下去，就一定能成功20.讀文段，完成練習。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們（）起城堡，城堡周圍（）起圍墻，圍墻外再（）上千樹枝，那就是我們的樹。不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！庇腥私又a充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。1．將下列詞語的序號準確地填入文段中的括號里。①插②筑③壘2．從選文中找出下列詞語的近義詞。堡壘一（____）兇惡一（____）3．第____自然段是寫城堡及其周圍環(huán)境的。4．“我們”編織的童話內(nèi)容是什么？在文中用“_______”畫出來。5．如果有第四個小伙伴，要接著編織童話，他會怎么說，請你寫一寫。第四個小伙伴說：“___________________”21.課外閱讀。達爾文和小松鼠有一天，達爾文到樹林里去玩兒，看見樹上有幾只從來沒見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔細觀察。那天他穿的是一件棕色、質(zhì)地粗糙的外衣，站在那兒一動不動，就像一根樹干。一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹上的松鼠媽媽打招呼呢！小松鼠的媽媽可急壞了，它吱吱地叫著，好像在說：“傻孩子，你看錯了，那不是大樹，是人??！他會傷害你的！”達爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小動物呢？1．在括號里填上合適的詞語。（_________）地觀察（_________）的外衣（_________）的松鼠（_________）的松樹2．從文中找出下列詞語的反義詞。保護——（__________）精致——（__________）討厭——（__________）3．小松鼠為什么會爬到達爾文身上？用“——”畫出相應的句子。4．最后一個自然段的意思是（）A．達爾文非常喜歡小動物，會傷害小動物。B．達爾文非常喜歡小動物，不會傷害小動物。22.快樂閱讀。驕傲的小野豬有一頭小野豬總認為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動物們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬（bān）木頭，只見大象長長的鼻子輕松一卷，便把木頭搬到了終點，而小野豬還沒有把木頭放在身上。河馬跟小野豬比潛(qián)水，河馬可以在水里潛半個小時，而小野豬一跳進水里就喘不過氣來。長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉，小野豬卻怎么跳都摘不到。于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1．這篇短文共有____個自然段。2．小野豬和____比搬____，和____比潛水，和長頸鹿比摘____，他都輸了。3．照樣子，在括號里填上表示動作的詞。例：（搬）木頭（摘）樹葉（____）本領(lǐng)（____）代表（____）鼻子（____）脖子4．讀了這個故事，你想對小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。______________________________看圖寫話23.寫話天地。請仔細觀察這幅圖，小朋友們在干什么？想一想，再寫下來。為了寫生動，可以選用下面的詞語：描寫景色的：白茫茫白色的地毯寫小朋友的：說著笑著可愛調(diào)皮寫雪花的：鵝毛般的漫天飛舞記著要把句子寫通順，并正確使用標點符號喲！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看圖寫話。根據(jù)下邊的圖寫幾句話。不會寫的字可以寫拼音。（提示：圖上畫了誰？他們在哪兒？他們在干什么？他們的心情怎么樣？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.看圖寫話。仔細看圖，想一想：什么時間？什么地點？有哪些動物？它們分別在做什么？再想一想當天發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.看圖寫話。提示：圖上有誰？他們在什么地方？發(fā)生了什么事？他們會說些什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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