十六幼兒園迎接學(xué)院見習(xí)生入園觀摩 簡報_第1頁
十六幼兒園迎接學(xué)院見習(xí)生入園觀摩 簡報_第2頁
十六幼兒園迎接學(xué)院見習(xí)生入園觀摩 簡報_第3頁
十六幼兒園迎接學(xué)院見習(xí)生入園觀摩 簡報_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

簡報第63期第十六幼兒園2022年5月20日見習(xí)觀摩助力成長——第十六幼兒迎接見習(xí)生入園觀摩見習(xí)觀摩是全面提升學(xué)生實踐能力的一條重要途徑，也是培養(yǎng)一名合格幼兒園教師的重要職前訓(xùn)練內(nèi)容。2022年5月16日-20——第十六幼兒迎接見習(xí)生入園觀摩見習(xí)觀摩是全面提升學(xué)生實踐能力的一條重要途徑，也是培養(yǎng)一名合格幼兒園教師的重要職前訓(xùn)練內(nèi)容。2022年5月16日-20日，銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來到第十六幼兒園開展見習(xí)觀摩活動。在見習(xí)生們?nèi)雸@后的歡迎會上，**園長向見習(xí)生們詳細(xì)介紹了園所基本情況、辦園理念及游戲活動的開展情況，并結(jié)合見習(xí)任務(wù)交待了相關(guān)的注意事項。讓見習(xí)教師對幼兒園的一日活動有所了解，知道作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和素質(zhì)，并對見習(xí)教師寄予厚望：多看、多問、多學(xué)，將所學(xué)的理論知識與保教實踐相結(jié)合。希望她們這次見習(xí)能收獲滿滿，學(xué)以致用，為今后走上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。隨后，見習(xí)生們走入提前分配好的班級通過觀摩幼兒園晨上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。隨后，見習(xí)生們走入提前分配好的班級通過觀摩幼兒園晨間活動、一日活動的組織與實施、游戲活動的開展、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及與教師們面對面的交流與溝通，真正地了解了幼兒園的活動。見習(xí)是學(xué)生跨入社會參加工作的第一步，希望同學(xué)們能在見習(xí)過程中有所學(xué)、有所思、有所獲，保持學(xué)前教育初心，用愛心、耐心、細(xì)心、童心和責(zé)任心收獲成長，祝愿他們早日成為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論