陜西師范大學(xué)333教育綜合真題

Itisnotthemountainweconquerbutourselves.333教育2010年陜西師范大學(xué)名詞解釋教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新教育校本課程成就動(dòng)機(jī)稷下學(xué)宮定勢(shì)實(shí)科中學(xué)泛智論

二、填空題提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（

）他是（

）教育學(xué)派的代表。我國的教育方針是：“教育必須為

（

）服務(wù)，必須同（

）相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！睂W(xué)田制度首創(chuàng)于我國（

）代。宋朝歷史上曾先后出現(xiàn)了三次著名的興學(xué)運(yùn)動(dòng)。第一次興學(xué)運(yùn)動(dòng)是（

）主持發(fā)起，史稱（

）。（

）是18世紀(jì)末時(shí)英國教育家貝爾和蘭卡斯特提出的一種旨在解決師資問題的教學(xué)制度。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由（

）和（

）兩個(gè)基本因素構(gòu)成。

三、簡(jiǎn)答題建立學(xué)制的依據(jù)有哪些？簡(jiǎn)述馬卡連柯集體教育理論的主要內(nèi)容。簡(jiǎn)述中世紀(jì)大學(xué)興起的原因及對(duì)當(dāng)時(shí)文化教育和社會(huì)發(fā)展的作用。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明德育過程的基本特點(diǎn)。比較陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的異同。簡(jiǎn)述董仲舒三大文教政策的建議。

四、論述題簡(jiǎn)述教育與生產(chǎn)的關(guān)系。述評(píng)陶行知“生活教育”理論的基本內(nèi)容以及其現(xiàn)實(shí)啟示。試從教育發(fā)展的歷史角度論述美國近現(xiàn)代教育發(fā)展的原因。試述加德納多元智能理論并分析它對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)。試分析論宗教學(xué)、教育及德育的關(guān)系。

陜師大2011年333教育綜合真題一、名詞解釋（6*5'）教育（狹義）課程“導(dǎo)生制”公學(xué)有意義學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)策略

二、填空題(10*2')教育的基本環(huán)節(jié)包括、、、孔子的教學(xué)內(nèi)容宋朝胡瑗建立的新學(xué)制歐洲封建社會(huì)騎士教育主要內(nèi)容：美國公立學(xué)校之父赫爾巴特提出的三種教育方法、、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段、、、陳述性知識(shí)的表征形式編了《海國圖志》，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的觀點(diǎn)。

三、簡(jiǎn)答題(6*10')學(xué)生智力活動(dòng)形成的幾個(gè)階段有？教師該如何進(jìn)行概念教學(xué)？朱熹的道德教育思想美國的《國防教育法》措施遺傳在人的發(fā)展中的作用教學(xué)評(píng)價(jià)的原則四、論述題(2*20')論述教育的相對(duì)獨(dú)立性如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陜西師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋1、最近發(fā)展區(qū)學(xué)制研究性學(xué)習(xí)教育的生活目的建構(gòu)主義教學(xué)理論素質(zhì)教育二、填空1、皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論的四個(gè)重要概念：（）；2、我國教育制度結(jié)構(gòu)包括：（）、（）、（）、（）；3、我國近代最成熟的學(xué)制：（）；4、赫爾巴特的三個(gè)教學(xué)方法（）、（）、（）；5、課程標(biāo)準(zhǔn)的三維結(jié)構(gòu)（）、（）、（）。三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述課程設(shè)計(jì)的依據(jù)簡(jiǎn)述你對(duì)“德育存在于一切教學(xué)活動(dòng)之中”這句話的理解簡(jiǎn)述我國新時(shí)期的教育方針簡(jiǎn)述學(xué)校教育在學(xué)生身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的條件班主任的素養(yǎng)的主要內(nèi)容四、論述題1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運(yùn)用你認(rèn)為一位好教師最重要的素質(zhì)是什么2013陜西師范大學(xué)333真題第二題，名詞解釋。（5*5）學(xué)習(xí)蘇湖教法教育目的教學(xué)自然主義教育（盧梭）第三題，判斷題（2*10）考到了蔡元培，教學(xué)方法，德育，創(chuàng)造性，蒙學(xué)教材等等?，F(xiàn)在能記到的有：1、蔡元培的辦學(xué)方針是“崇自由，尚個(gè)性”（）2、多媒體教學(xué)是直觀教學(xué)的一種形式。（）3、德育就是育德。（）第四題、簡(jiǎn)答題（5*4）如何促進(jìn)知識(shí)整合和深化？簡(jiǎn)述陳鶴琴的“活教育”體系。赫爾巴特的教育心理學(xué)化思想品德發(fā)展的規(guī)律。第五題、論述題（15*3）杜威的論教育本質(zhì)理論與教育和生活的關(guān)系。談?wù)勅绾卧谡n堂管理中貫徹啟發(fā)性原則