2020部編三年級下冊語文第六單元測試卷

部編人教版三年級下冊語文第六單元測試卷（含答案）-＞基礎訓練。（34分）111■?111111111shuimo1111■?111111111shuimo111■?111111111IIy6ubodongshdubidoB11---4----111?11---R-111Idnghua11---4?-■?111I11■?111xlwdngzhengdudI11-11111?.111touming1-下列選項中加點字注音完全正確的一組是（4分）（）A-印染(rdn)■釣竿（gdn）■蘑菇(m6)■執(zhí)著(zhi)■B.辱罵(ma)■習慣(guan)■厘米(11)■撫摸(m6)■C.雖然(sul)■事件(jian)■巔峰(dian)■嬰兒(ylng)■D.大碗（wdn）慶祝(qin)歉意(qian)島嶼（yu）2.看拼音，寫詞語。（8分）3.從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞寫在括號里。（6分）潮濕美麗發(fā)現(xiàn)明白后悔丑陋發(fā)覺容易悔恨濕潤困難糊涂(1)近義詞。（3分）()——()()——()()——()(2)反義詞。（3分）()——()()—()(）一—()照樣子，寫詞語。（5分）（1）顫巍?。ˋBB式）（2）哧哧笑（AAB式）（3）和弄和弄（ABAB式）（4）長長短短（AABB式）（5）耿耿于懷（AABC式）在括號里填入適合的詞語。（3分）一（）水花(）架勢（）的浮光一（）斗笠(）折磨（）的薄球一（）推剪(）腳步（）的要兒6.選擇恰當?shù)脑~語，畫"丁〃。(8分)（1）小的時候，游戲的（種類分類）很多（2）我的表弟小沙天生（膽怯膽?。?。（3）陰雨時節(jié)天氣（潮濕濕潤），肥皂泡不容易破裂。（4）我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最（入時時髦）的發(fā)式。二.能力提升。（17分）句子訓練營。（10分）（1）小手浪花一雙雙撥動著（連詞成句，并加標點）（2）我把頭發(fā)修了修。（改為〃被〃字句）（3）我們的慶齡是個守信用的孩子。（政為反問句）（4）小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺弄。（修改病句）（5）她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（用加點詞造句）??????根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）,是謂過矣?！墩撜Z》（2）垂柳把當作的,山溪像一樣平靜。TOC\o"1-5"\h\z給溪水了，釣竿上立著_只o（3）《剃頭大師》一文中，〃剃頭大師〃和〃害人精“分別指和O（4）《我不能失信》一文講了一個星期天，宋慶齡全家準備到一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當天,雖然父親和母親,可是宋慶齡還是,履行了自己的諾言。宋慶齡的品質(zhì)值得我們學習。閱讀樂o（29分）閱讀樂o（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把他們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。o（3用“"畫出作者想象的句子。（2o（3“那一個個輕清脆麗的小球〃指的是分）為什么說肥皂泡〃圓滿〃〃自由〃"透明〃〃美麗〃？（4分）肥皂泡真的能飄過大海，飛越山巔嗎？它包含著作者怎樣的心情？（4分）（二）課外閱讀。（16分）放風箏天瓦藍瓦藍的，太陽火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚的星期天，我們課外小組的同學，舉行了一次放風箏比賽。我拿著自己親手制作的“小燕子”，興高采烈地來到操場。??！風箏比賽已經(jīng)開始了，只見天空中五顏六色的風箏都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動著那對又長又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，在天空飄來飄去。咦，那是什么呀？原來是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時地一張一合，那對機敏的眼睛飛快地轉(zhuǎn)動著。我看著看著，不禁想起鴿子送信的情景……“快，把你的風箏也放上去?！迸赃叺囊粋€同學提醒我說?！昂茫　蔽疫@才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我讓“助手”舉著風箏，自己拿著線軸向前跑。“小燕子”頂著微風，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下來，我的心猛地提了起來。“小燕子，我一定要讓你飛上天去！”我心里這么想著，手里緊握著線軸，一邊拉動，一邊跑，還不時地回頭看看。好險?。　靶⊙嘧印庇致叵蛏巷w去，一顆懸著的心才放下來。我幸福地看著我的”小燕子”。它越飛越高，還不時地向我點頭微笑。天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鶉鷹”，可愛的“鷗塢”……真是五顏六色，令人眼花繚亂?？?，那一只只風箏，都是同學們一雙雙能干的手做成的，它帶著同學們的笑聲，飛過小河，飛過田野，飛向那無邊無際的天空。同學們一個個笑著、喊著，那歡樂的神情，連天上的云看了都招手微笑。這次課外活動，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧。我永遠忘不了這次獲益極深的活動。查字典，給下列加點的字注音。（3分）翱（）翔（）線軸（）鶴（）鷹????寫出第一自然段中表示顏色的詞語。（3分）找出文章中具體描寫〃大蝴蝶"小白鴿〃的句子，抄寫下來。（3分）文中的〃小鳥〃“鶴鷹"鵬古鳥〃指的是什么？（3分）在這次放風箏比賽活動中，〃我〃有哪些收獲？（4分）四.妙筆生花。（20分）留心觀察你身邊那些有特點的人，選擇其中一個進行描寫。要求：1.抓住人物特點進行描寫。內(nèi)容要具體，語句要通順。題目自擬。提示：首先確定寫作范圍是身邊的人。寫作時，選擇你印象最深的，可以是親人或者老師、同學，注意對人物的外貌、優(yōu)秀品質(zhì)、個性特點或興趣愛好進行具體描寫。參考答案水墨理由撥動手表浪花希望爭奪透明（1）潮濕一一濕潤發(fā)現(xiàn)一一發(fā)覺后悔一一悔恨（2）美麗一一丑陋明白一一糊涂容易一一困難示例：（1）笑哈哈樂呵呵急匆匆（2）飄飄然搖搖頭哈哈笑(3)打掃打掃研究研究彼此彼此(4)規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼干干凈凈(5)斤斤計較津津有味辜辜樂立陣擺出五色頂忍受光麗把停住熟睡（1）種類（2）膽小（3）潮濕（4）時髦二、1.（1）一雙雙小手撥動著浪花。（2）頭發(fā)被我修了修。（3）我們的慶齡難道不是個守信用的孩子嗎?（4）“擺弄〃改為"擺布"。2.（1）過而不改（2）溪水梳妝鏡子綠玉帶人影染綠紅蜻蜓（3）“我〃剃頭師傅（4）教小珍疊花籃勸她可以改天再教小珍堅持留下來等小珍誠實守信三、（一）1.借著扇子的輕風??????嬰兒的頭發(fā)上??????我們吹出的泡泡〃圓滿〃是因為肥皂泡是圓的；“自由〃說明肥皂泡隨風飄著，不受限制；〃透明〃“美麗〃則表明肥皂泡樣子很美。這句話不僅是寫肥皂泡，也寫出了作者自由、圓滿、透明和美麗的充滿快樂的童年。4?不能。它包含著作者的希望以及愉快、喜悅的心情。（二）:Ldoxiangzhduyao2?瓦藍瓦藍火紅火紅碧綠碧綠3?