小學(xué)教師個人教學(xué)計劃7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個人教學(xué)計劃7篇提前制定一份完整的工作籌劃能夠有利于我們查漏補缺，一份完備的工作籌劃能夠為我們以后的工作內(nèi)容做保障。下面是在這里我為您共享的最新小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃7篇，感謝您的參閱。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃1

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是察覺了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多缺乏，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，鞏固學(xué)識更新才能和教導(dǎo)教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修籌劃。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教導(dǎo)”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

二、研修要求

1。提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的夢想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過加入集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專心學(xué)習(xí)新理念，實時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3。立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4。提防閱歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)成資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修措施。

（一）積極加入教師集體學(xué)習(xí)活動。

1、專心加入每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。

2、積極加入教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

（二）多讀對自己有用的書，舉行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學(xué)識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留神多鉆研、勤斟酌，將自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌管新課程的根本理念，實時更新教導(dǎo)理念。

（三）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，舉行教學(xué)研討和提升。

目前舉行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的磨練機(jī)遇。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極加入校內(nèi)校外的教研活動，平日就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事情，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)才能。

（四）加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種生動的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實時對每節(jié)課舉行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時加入校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。

（五）樂于動筆，提高教導(dǎo)科研水平。

面對自己將來的工作，我彌漫了信仰，也有大量美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃2

新的一年，要有新的開頭。在這新的一年里，我有好多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的缺乏，努力獲得進(jìn)步，為了更好地進(jìn)展，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作籌劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，根據(jù)學(xué)生的實際處境和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)籌劃，有利于學(xué)生對學(xué)識的掌管和教學(xué)進(jìn)度的實施。

（二）教師個人業(yè)務(wù)工作籌劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對付每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教導(dǎo)教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生熱愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能得志學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，鞏固自己的管理才能。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的扶助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，表達(dá)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。提防對自身教導(dǎo)行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)根本功

作為一名教師，我時刻指點自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言才能，專業(yè)才能和書面表達(dá)才能上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。

（四）提高反思性教學(xué)才能

要積累教學(xué)聰慧，分析告成或失敗的理由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論斟酌、觀摩議論等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）積極加入征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極加入學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來。

（六）總結(jié)

其實，在現(xiàn)實生活中，要做到連忙取得巨大的努力是不成能的，不管什么事情，都有一個過程，這個過程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點點進(jìn)步，逐漸累積，來獲取更大的進(jìn)步。我相信我能做到，且做得很好。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃3

今年有幸調(diào)配到稻田中心小學(xué)，并承擔(dān)一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個籌劃?；I劃如下：

一、在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學(xué)閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不特別了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的學(xué)識滲透。

二、在學(xué)識蘊涵量上。

雖然是本科生，但自己的學(xué)識含量，更加是低年級教學(xué)方面的學(xué)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說："學(xué)海無涯"，因此，在日常生活中要四處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照應(yīng)反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學(xué)"。

（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教導(dǎo)學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)識，鞏固自己的理論積淀；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)成取長補短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)識布局。

三、教學(xué)工作上，我將積極熟諳教材。

不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極加入教研活動，專心學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，提防學(xué)生的全面進(jìn)展。專心，細(xì)心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實根基。專心工作，籌劃的工作按時做，臨時的工作實時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與斟酌相結(jié)合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，變更以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教導(dǎo)改革的大潮流。

第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的天性習(xí)慣，這還需教師來細(xì)心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)宛如當(dāng)今的教導(dǎo)改革理念一樣，用新的教導(dǎo)理念去教導(dǎo)學(xué)生，爭取變更以往的傳統(tǒng)教導(dǎo)方法。逐步對學(xué)生舉行滲透德育教導(dǎo)。

第四，協(xié)調(diào)家長的合作，與家長協(xié)力共同教導(dǎo)好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心查看每一個孩子的輕微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得相信的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)籌劃制定的雖然簡樸了一些，但我個人認(rèn)為，有好多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中舉行解決的，在工作籌劃中不確定特別全面的寫進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信仰把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。同時也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教導(dǎo)科研工作將持續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教導(dǎo)教學(xué)為中心，以提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”創(chuàng)辦。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動進(jìn)展，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

堅強(qiáng)“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新付出。

二、工作目標(biāo)

完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效進(jìn)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)才能，全面提升教導(dǎo)質(zhì)量。

三、主要工作

這學(xué)期的教科研工作要持續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目標(biāo)開展工作。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。概括籌劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將持續(xù)通過教導(dǎo)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教導(dǎo)思想的熟悉，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教導(dǎo)雜志，細(xì)心研讀教導(dǎo)專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任年級的教材，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師2022年小學(xué)教科研工作。

積極加入各級各類教導(dǎo)主管部門開展的教導(dǎo)教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培籌劃”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí)、實踐，提高自身的教導(dǎo)教學(xué)才能。提高我校教師的整體水平。

激勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，扶助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力提高我校教師的學(xué)歷層次。

2、校本教研講求實效。

積極組織各教研組開展教研組活動，做到有籌劃、有活動安置，確?；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M務(wù)必做到如下幾點：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著斟酌去研究，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣告成的教學(xué)方法。

其次、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。更加是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有籌劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在指導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對各教研組的課題管理工作，促使各教研組圍繞活動籌劃開展課題研究活動，專心評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有籌劃，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。

第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安置教師上好校本課程，指導(dǎo)處要和任課教師多探討，多研究，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速進(jìn)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。

第四、積極組織教師加入中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階，更加是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實、有效地開展好我校承受的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動。

四、保障措施

嚴(yán)格管理，確保落實。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將持續(xù)根據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康進(jìn)展，提高我校的教科研工作層次。

第一，實時收集各地教導(dǎo)教學(xué)改革信息，營造良好的教科研空氣。堅持采取請進(jìn)來，走出去的方法，多與外界交流，更加是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次

其次，持續(xù)組織好教導(dǎo)、教學(xué)論文的交流、評比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教導(dǎo)、教學(xué)改革，專心實踐，勇于探索，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。讓更多的老師享受告成的喜悅。

第三，加強(qiáng)對科研課題的督查、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上模范的軌道。并通過課題研究，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”，表示學(xué)科組的研究成果，扶助教師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者，研究者。

第四，加強(qiáng)教科研工作的籌劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作籌劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃5

繁忙而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年可惜的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教導(dǎo)局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔，制定如下籌劃：

一、思想政治始終如一地喜歡祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡本職工作，關(guān)切國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞音樂網(wǎng)頁，隨時記錄可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安置確定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的喜悅園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟諳教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。四處表達(dá)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們啟程的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快空氣中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松高興的空氣中學(xué)習(xí)。高興的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下舉行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后實時反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點和失敗點，及其提升方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行積極地學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃6

在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的完備季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較明顯的思路，我期望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六。一班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班片面同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作籌劃：

一、班級根本情景。

我班共有學(xué)生45人。每個孩子都活潑心愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽感。他們純凈良善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。可是有的同學(xué)自制才能差，時常不能操縱自我，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學(xué)生依戀網(wǎng)吧。好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、做好入學(xué)教導(dǎo)。

教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自我，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、學(xué)生的思想工作。

我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界能夠說豐富多彩，這時候不僅僅表此刻學(xué)習(xí)上，更要提防思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念構(gòu)成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任僅有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會和你打開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教導(dǎo)學(xué)生要自尊、自重、自信。

人無完人，金無足赤，僅有自重，才能自尊自愛，假設(shè)沒有自尊，是不成能得到別人的尊。看到學(xué)生有了優(yōu)點，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有告成感，而不是譏諷挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的勞績，應(yīng)當(dāng)羨慕，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，崇敬別人實際上就是崇敬自我，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，僅有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教導(dǎo)學(xué)生做心胸寬廣的人。

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自我的過錯就改正，不是自我的過錯就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時沖動鬧得不成開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任期望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

六、再要教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高勞績。

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，此刻社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，僅有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一片面同學(xué)不留神上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教導(dǎo)他們：要想取得好勞績務(wù)必付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的勞績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教導(dǎo)他們不能只看到別人的勞績，還要明白他們勞績背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班團(tuán)體構(gòu)成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的根基上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就能夠使班團(tuán)體到達(dá)穩(wěn)定和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教導(dǎo)作用。為此，班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)穩(wěn)定的目的。

八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我承擔(dān)班主任后，首先留神選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賦予實時培養(yǎng)和教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到磨練的機(jī)遇，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

班主任在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動的同時，要留神對學(xué)生舉行個別教導(dǎo)工作。班團(tuán)體中總有一些對比特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教導(dǎo)工作。概括做法如下：

對于個別學(xué)生的教導(dǎo)，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要輕視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長察覺后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，奇怪是要留神培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信仰，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對個別學(xué)生的教導(dǎo)工作要對癥下藥，教導(dǎo)個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)勞績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不得志，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情景，制定獎懲清晰的班級公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是勞績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生奇怪是雙差生工作顯得奇怪重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵，既要斷定勞績，也要不斷促使，使他們不斷取得提高；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

十、班級活動安置：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日職責(zé)到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生職責(zé)到人，每周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改善，爭取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

4、比先進(jìn)，看誰的提高最大，經(jīng)過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰提高最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評比，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，持續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。

小學(xué)教師個人教學(xué)籌劃7

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作籌劃來制定我的個人教學(xué)工作籌劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

應(yīng)對新的課程改革，教導(dǎo)對教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)識儲蓄，才能適應(yīng)新課程測驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的根基之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)