五年級語文下冊大閱讀計劃

五年級語文下冊大閱讀計劃五年級語文下冊大閱讀計劃五年級語文下冊大閱讀計劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級語文下冊大閱讀計劃日期：20xx年X月五年級語文下學(xué)期大閱讀計劃“開卷有益”，大量閱讀各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；課外閱讀有助于在讀中積累語言，有利于語文學(xué)習(xí)、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高學(xué)生自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處；課外閱讀有助于培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能；課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩；增強(qiáng)對某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用；可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識；吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。一、達(dá)成目標(biāo)1、每名學(xué)生每學(xué)期閱讀量不少于40萬字；2、學(xué)生基本養(yǎng)成良好的主動閱讀習(xí)慣；養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，樂于并善于分享閱讀體驗；3、學(xué)生寫作興趣逐漸濃厚，作文質(zhì)量明顯提升；4、增強(qiáng)學(xué)生閱讀意識，提升閱讀能力，學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提升；學(xué)生語文教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上逐步提高。二、實(shí)施措施：1.加強(qiáng)大閱讀環(huán)境建設(shè)。營造讀書氛圍，感受閱讀魅力。2.每周上好大閱讀課，班級建立圖書角，鼓勵學(xué)生充分利用課余時間，自覺主動閱讀。3.每周上好閱讀課，每兩周辦好一期讀書小報,每周做一次讀書筆記，老師及時檢查指導(dǎo)。4.經(jīng)常在班內(nèi)開展課文朗讀比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書小報展評比賽、上一次好讀書交流討論會。5、老師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，改革備課制度和方法，探索“閱讀教學(xué)”備課模式，設(shè)計行之有效的能夠發(fā)展學(xué)生個性的開放性教案，進(jìn)行單元備課，用學(xué)案代替教案。6、建議家長每天陪學(xué)生在家至少閱讀30分鐘，每周至少帶孩子去1次書店，積極參與家長學(xué)校活動。三、閱讀任務(wù)：1、縣規(guī)定五年級下冊必讀書目：《城南舊事》《呼蘭河傳》《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典科學(xué)故事》《三國演義》《草房子》2、《同步閱讀》3、校級閱讀任務(wù)：《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》4、任課教師推薦：《英子的鄉(xiāng)戀》、《王阿嫂的死》四、擬開展以下活動第六周：