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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：惠州市峰海網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司

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統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-12-15 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大小：38KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

團(tuán)結(jié)中心小學(xué)?？邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)?？邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)?？邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)校刊策劃方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:團(tuán)結(jié)中心小學(xué)（2010-2011）學(xué)年度第一學(xué)期?？邉澐桨?第5期)為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)對(duì)外交流，開拓宣傳陣地，搭建全校教師施展才華的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定創(chuàng)辦?？谖迤?。一、?？谥迹汉霌P(yáng)校園文化，開拓宣傳陣地，師生才華展示，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。二、?？Q：待定（有獎(jiǎng)?wù)骷?。要求圍繞辦刊宗旨，體現(xiàn)文化特色，緊扣教育教學(xué)內(nèi)涵。歡迎教師個(gè)人積極參與刊名征集活動(dòng)。三、組織機(jī)構(gòu)：編輯顧問：李文平主編：李輝副主編：馬金虎編輯：王小燕牛愛春高喜紅彩封設(shè)計(jì)：張平電腦技術(shù)：胥維江魏孔生張平印刷：劉愛霞趙志龍張?jiān)旅匪?、暫定欄目及?nèi)容要求：卷首寄語(yǔ)：領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、希望，教師的成長(zhǎng)感受、心得，要求短小精悍，語(yǔ)言優(yōu)美，富有啟迪意義。學(xué)校管理：面向?qū)W校行政人員，主要是教育教學(xué)管理理論的探索和研究、成功的管理經(jīng)驗(yàn)交流、管理機(jī)制創(chuàng)新、設(shè)想等方面的論文、心得、隨筆，每期2篇。德育天地：緊扣學(xué)校德育工作方案，突出全員育人原則，圍繞“主題活動(dòng)、班級(jí)管理、主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、家?；?dòng)”等涉及學(xué)生思想教育方面的內(nèi)容，撰寫教育案例、管理心得、經(jīng)驗(yàn)論文，每期1篇。安全常識(shí)：貼近學(xué)生生活實(shí)際的安全知識(shí)每期一篇。心理健康：展示成功案例、探索，經(jīng)驗(yàn)、心得。每期一篇。班級(jí)管理：展示班級(jí)管理成功案例、探索，經(jīng)驗(yàn)、心得。每期一篇。教學(xué)論文：立足各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，突出學(xué)科特色建設(shè)，交流在教學(xué)中先進(jìn)教法的探索、體驗(yàn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、做法，反思改進(jìn)教學(xué)的策略。每期兩篇。習(xí)作展評(píng)：每期班主任選出本班優(yōu)秀習(xí)作，并且有教師的點(diǎn)評(píng)。三年級(jí)3篇，四年級(jí)四篇，五年級(jí)五篇，六年級(jí)六篇。書法繪畫：班主任平時(shí)多收集本班學(xué)生的優(yōu)秀書法繪畫和手工制作作品，及時(shí)上交。每班至少五件作品。講臺(tái)余韻：適當(dāng)推出教師的優(yōu)美散文、詩(shī)歌、書畫作品，展示教師才藝。每期指定教師。板報(bào)風(fēng)韻：馬金虎負(fù)責(zé)收集照片。封面：展示學(xué)校風(fēng)采以及骨干教師風(fēng)采，要求每位教師寫出自己的簡(jiǎn)歷和獲得的榮譽(yù)、發(fā)表的論文情況。每期推出部分內(nèi)容。五、組稿措施1、所有稿件要求原創(chuàng)，杜絕網(wǎng)絡(luò)下載。稿件字?jǐn)?shù)最多不能超過1500字，統(tǒng)一按照學(xué)校文件格式要求排版，書畫作品的照片要求像素質(zhì)量高。作者本人必須保證文稿的質(zhì)量，杜絕錯(cuò)別字病句。2、稿件審閱采用二級(jí)校對(duì)機(jī)制：班主任進(jìn)行第一次審閱校對(duì)，副主編進(jìn)行第二次審閱校對(duì)確定最后所用稿件。六、所有稿件務(wù)必于第六周上交。