初二語文試卷初一語文期中考試模擬試題

第14頁共14頁初二語文試卷初一語文期中考試模擬試題初一語文期中考試模擬試題（分值：100分時間：120分鐘）（一）33分1.臨摹下面這幅書法作品，盡量做到與其形體一致。（3分）。_________________________________2.用詩句或課文原文填空，其中（1）（2）分別寫作者和篇名。（11分）（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（_______《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《_____________》）（3）黃河遠上白云間，__________________。（王之渙《涼州詞》）（4）__________________，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（5）峨眉山月半輪秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）__________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（7）遙憐故園菊，__________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（8）____________，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（9）轉(zhuǎn)眼間，這學期已過去一半，不禁令人慨嘆光陰易逝，正如《論語》中所說的：“__________________，__________________。”（10）“_____________________”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）3.開學不久，為了讓大家早點熟悉彼此，班上開了個關(guān)于交朋友的主題活動，下面是康棣華的部分自我介紹。大家好！鄙人姓康名棣華。當初呢，我爸想給我起字“強”?？蔂敔敽退南敕ㄓ蟹謖í，認為我爸性格粗獷，起名也太俗，于是想了很多文雅的名字，páihuái良久，才定下來。它來自于《詩經(jīng)》里的句子：“常棣之華，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟?！毕Ｍ易鰝€有擔當?shù)娜?，我的自豪感yóu然而生，好像我確實很有擔當，你們看，不是嗎？不過自豪主要在別人不會讀我的名字。每當別人念錯我的名字，我都會告之以正確的讀音，還說：“棣字都不認識，看我知識多淵博！”?？墒俏迥昙壍男掳嘀魅文顚α耍€問我這個字有幾個讀音，自然我回答不上來，這時同學們紛紛說：“知識真淵博！”……我喜歡讀書，在初中開學前，我就買來了《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)書中充滿了溫馨的回憶和理性的批判。我也很愛寫作，愛積累好句子，“像母親的手撫摸著你”“你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟兒”“像牛毛，像花針，像細絲”這樣的句子都會背下來，以備不時之需，正好今天也用到了。（1）如果讓你給這次活動制作背景圖，你會在背景上顯示哪句話？說說你的理由。（2分）______________________________________________________________________________（2）根據(jù)拼音寫漢字，或者給加點的字注音。（4分）分qí（）粗獷（）páihuái（）yóu然而生（）（3）“它來自于《詩經(jīng)》里的句子”其中“里”字是表示________的名詞。（1分）（4）康棣華同學在說到“棣字都不認識，看我知識多淵博”時，大概是圖_____的表情。聽到同學說“知識真淵博”時，康棣華最可能是圖____的表情，（只寫字母）會在“_____”字的后面停頓一下，重讀“__________”。（4分）ABCD（5）試評價一下康棣華同學的自我介紹。（2分）______________________________________________________________________________（6）黃棣化發(fā)現(xiàn)《朝花夕拾》中充滿了溫馨的回憶和理性的批判，你能說說回憶了哪些往事和批判了什么嗎？（4分）______________________________________________________________________________（7）黃棣華積累了幾句優(yōu)美的句子，你能從中選擇句的一種修辭手法來描寫校園一景嗎？（2分）______________________________________________________________________________（二）37分閱讀古詩《觀滄?！?，回答第4和5題。（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.“水何澹澹，山島竦峙”寫了洶涌的海水和聳立的山島，這用了___________的寫景方法?！扒镲L蕭瑟，洪波涌起”和“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了秋景和所想到的景象，這用了___________的寫景方法。（2分）5.賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。（2分）______________________________________________________________________________閱讀下面的短文，回答第6到9題。（11分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。6.用/給下面的句子斷句，每句劃一處。（2分）待君久不至君與家君期日中7.解釋加點的字。（4分）太丘舍去_____________下車引之_____________尊君在不_____________元方入門不顧_________8.翻譯句子。（2分）與人期行，相委而去。______________________________________________________________________________9.小小年紀，陳元方就能夠懂得“_______”“_______”（從原文選兩個字）的重要性，令一個成年人感到慚愧。可是他不接受道歉行為，徑自走進家門。你覺得陳元方的做法怎樣？請說明理由。（3分）______________________________________________________________________________閱讀《濟南的冬天》選段，完成第10到第13題。（9分）①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。10.選文描繪了如下三幅畫面：陽光朗照圖、______________、_____________（2分）11.第④節(jié)按照__________的順序，寫了山上、山尖、山坡、______幾處景物。（2分）12.第②節(jié)的劃線句在文中起什么作用？（2分）______________________________________________________________________________13.從選文中可看出來作者對冬天的濟南怎樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容具體分析^p。（3分）______________________________________________________________________________閱讀《母親的額頭》，完成第14到16題。（13分）母親的額頭①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。14.閱讀文章，完成下圖。（3分）A._______________B._______________C._______15.賞析。（6分）（1）那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。（這句話用了什么修辭手法？說說它的好處。）______________________________________________________________________________（2）她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。（這句話的描寫有什么特點？試分析^p這樣寫的好處。）______________________________________________________________________________16.文章中的母親與《秋天的懷念》中的母親相比，有哪些異同點？結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要說明。（4分）______________________________________________________________________________（三）30分17.作文。（30分）《母親的額頭》一文借母親的額頭這一細節(jié)來敘事抒情，為我們提供了一種寫作思路。請以“母親（或者爸爸、爺爺、奶奶）的_______”為題寫一篇作文。要求：體裁為記敘文，不得出現(xiàn)真實的人名、校名，不低于550字?！緟⒖即鸢浮?.形似，無錯字，3分；行不似，2分；有錯字，1分。2.（1）李白（2）次北固山下（3）一片孤城萬仞山（4）油蛉在這里低唱（5）影入平羌江水流（6）正是江南好風景（7）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（8）夕陽西下（9）逝者如斯夫，不舍晝夜（10）吹面不寒楊柳風11分3.（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。或有朋自遠方來。或廣交天下朋友。這句話體現(xiàn)了這次活動的主題，呼吁大家要交朋友。2分（2）歧guǎng徘徊油4分（3）方位（1分）（4）CB識真淵博或者真或者淵博4分（5）用到了謙辭，幽默風趣，給人深刻印象。2分（6）回憶：百草園里的快樂生活，長媽媽給他買《山海經(jīng)》，藤野先生幫助修