一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-5太陽(yáng)與方向｜冀教版

冀人版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《太陽(yáng)與方向》教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.能說(shuō)出太陽(yáng)每天在天空中東升西落的位置變化。2.能說(shuō)出怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能簡(jiǎn)要敘述探究過(guò)程與結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流2.能利用感官或工具對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行長(zhǎng)期觀察?？茖W(xué)態(tài)度1.能對(duì)太陽(yáng)的東升西落現(xiàn)象，表現(xiàn)出探究興趣。2.愿意傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并能如實(shí)講述觀察到的現(xiàn)象。教學(xué)重難點(diǎn)：能說(shuō)出怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向。一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題（8:55---8:58）3分鐘同學(xué)們，大家好！我是張老師，很高興能跟大家一起上一節(jié)課科學(xué)課。我們今天的課題是《太陽(yáng)與方向》。老師邀請(qǐng)了一位大家很熟悉的伙伴，我們看他是誰(shuí)？（出示老二的圖片）對(duì)，他就是愛(ài)吃蜂蜜的熊二。有一天，熊二又出門去找蜂蜜，可是走啊走啊，越走越遠(yuǎn)，不小心在森林里迷路啦，可憐的熊二看著遠(yuǎn)處落山的太陽(yáng)，別提有多著急啦，小朋友們，快來(lái)幫熊二找到回家的方向吧。熊二：我記得熊大說(shuō)過(guò)，要看著太陽(yáng)找方向，回家要經(jīng)過(guò)朝陽(yáng)樹，驕陽(yáng)林和風(fēng)雨島，小朋友們，我們一起找找回家的方向吧。二、探究活動(dòng),解決問(wèn)題（一）太陽(yáng)的位置（8:58---9:10）12分鐘首先我們找到了朝陽(yáng)樹，吉吉國(guó)王坐在大樹上問(wèn)道：熊二，利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向，就要知道太陽(yáng)在天空中的位置，你們能說(shuō)出太陽(yáng)的位置嗎？小朋友們，快幫幫熊二吧。（板書，太陽(yáng)的位置）預(yù)設(shè)：學(xué)生1：太陽(yáng)在東邊（什么時(shí)間在東邊）早晨，太陽(yáng)在東邊學(xué)生2:傍晚，太陽(yáng)在西邊（你說(shuō)的非常準(zhǔn)確）學(xué)生3：中午，太陽(yáng)在南邊（說(shuō)到了三個(gè)靜態(tài)的位置）學(xué)生4：上午或者下午的太陽(yáng)我們找到這么多太陽(yáng)的位置，能給它排排隊(duì)嗎？早晨的太陽(yáng)在東邊，傍晚的太陽(yáng)在西邊。太陽(yáng)是直接蹦到西邊的嗎？是一跳一跳的在運(yùn)動(dòng)嗎？這個(gè)順序能變嗎？不是太陽(yáng)是勻速的連續(xù)的不斷運(yùn)動(dòng)的。下面老師就用手電筒模擬一下太陽(yáng)一天在天空中的運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)：第一遍：教室用手電筒模擬太陽(yáng)（假設(shè)人不動(dòng)）從東方升起，西方落下（過(guò)程是勻速的不間斷的）邊模擬邊說(shuō)出早晨，太陽(yáng)從東方升起，傍晚，從西方落下。（讓三四名學(xué)生說(shuō)）你能把這句話概括一下嗎？東升西落（板書）第二遍模擬：剛才看見(jiàn)有學(xué)生跟著老師一起在模擬太陽(yáng)的東升西落，真好，現(xiàn)在咱們一起來(lái)模擬一次。（生伸手跟著光斑模擬出太陽(yáng)的東升西落）那我們知道了兩個(gè)方向：東方、西方那中午太陽(yáng)在哪個(gè)方向？預(yù)設(shè)：學(xué)生1：頭頂兒（有不同意見(jiàn)嗎？）學(xué)生2：正南方孩子們，我們生活在北半球，中午時(shí)太陽(yáng)在我們頭頂偏南的位置。你能找到南方嗎？相信仔細(xì)觀察的同學(xué)，就能發(fā)現(xiàn)剛才張老師的模擬太陽(yáng)東升西落是這樣滑過(guò)的，所以中午的太陽(yáng)在南方（用燈光指）現(xiàn)在我們又找到了哪個(gè)方向：南方、北方教師總結(jié)：大家表現(xiàn)的真棒，在我們的幫助下熊二知道了太陽(yáng)每天在天空中的位置，吉吉國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他第一朵太陽(yáng)花。你們想不想得到自己的太陽(yáng)花。小游戲：比比誰(shuí)的反應(yīng)快教師說(shuō)：東、南、西、北（小組評(píng)價(jià)）在大家的幫助下熊二認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的位置，成功闖過(guò)第一關(guān)，大家干得非常棒?。ǘ┍嬲J(rèn)方向（9:08—9:28）20分鐘5分鐘：早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)第二關(guān)我們來(lái)到了驕陽(yáng)林，這里又是一個(gè)它的老朋友光頭強(qiáng)給熊二出難題，讓生念一念：早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，你的前后左右各是什么方向？預(yù)設(shè)：學(xué)生1：前邊是東，后邊是西（什么時(shí)間）學(xué)生2：早晨，面向太陽(yáng)，前邊是東，后邊是西（說(shuō)的非常準(zhǔn)確）學(xué)生3：早晨，面向太陽(yáng)，前邊是東，后邊是西，左邊是北，右邊是南（你怎么能說(shuō)的又快又準(zhǔn)確呢？）我們利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向，一定要“面向太陽(yáng)”（板書）全班起立，面向太陽(yáng)，一起說(shuō)一說(shuō)。小組活動(dòng)：使用教具（10分鐘）不同時(shí)刻太陽(yáng)在天空中有不同的位置，那么中午和傍晚面向太陽(yáng)，我們的前后左右又各是什么方向呢？我們使用教具來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。乒乓球代表太陽(yáng)，小人代表我們自己，先看著教具說(shuō)一說(shuō)早晨，面向太陽(yáng)，前后左右的方向。小組內(nèi)解決中午和傍晚，每個(gè)人都要說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)要求：確定時(shí)間找方向，東南西北分辨好低聲輕語(yǔ)都參與，描述完整很重要小組活動(dòng)，確定組長(zhǎng)，教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)（指導(dǎo)用前后左右描述方向，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)方向是有順時(shí)針規(guī)律的）1組：中午，面向太陽(yáng)，我的前邊是南，后邊是北，左邊是東，右邊是西2組：傍晚，面向太陽(yáng)，我的前邊是西，后邊是東，左邊是西，右邊是東教師評(píng)價(jià)（準(zhǔn)確，完整）縱向評(píng)價(jià)看看我們剛找到不同時(shí)刻面向太陽(yáng)前后左右的方向有什么規(guī)律嗎？右手順時(shí)針：東、南、西、北教室用圓片加強(qiáng)記憶使用這個(gè)規(guī)律，就可以快速的說(shuō)出方向，一起來(lái)試一試（活動(dòng)手冊(cè)第7頁(yè)）第二關(guān)我們幫助熊二利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向，就在這時(shí)天氣突變，土壤飄來(lái)了大朵烏云，熊二一抬頭，原來(lái)是到了第三關(guān)：風(fēng)雨島三、應(yīng)用拓展，運(yùn)用知識(shí)（9:28---9:33）5分鐘大片的烏云飄來(lái)，太陽(yáng)不見(jiàn)了，聰明的小朋友們，你們還有什么辦法幫助熊二辨認(rèn)方向呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生1：利用樹木（南邊的樹葉比較茂密，北邊的樹葉相對(duì)疏松）學(xué)生2：利用果樹（南邊的果實(shí)比較稠密，北邊的果實(shí)相對(duì)稀少）學(xué)生3：年輪（南邊的比較寬，北邊的比較窄）學(xué)生4：青苔（南邊石頭上青苔很薄，北邊石頭上相對(duì)比較厚）追問(wèn)：如果是晚上，這些都看不清楚呢，你還可以利用什么辨認(rèn)方向嗎？學(xué)生1：北斗星（北斗星像勺子，勺口正對(duì)的位置是北極星，北極星永遠(yuǎn)在北方）學(xué)生2：月亮（你真棒，還知道用月亮辨認(rèn)方向）追問(wèn)：如果是陰天下雨呢？還能利用什么辨認(rèn)方向？學(xué)生